部编版语文三年级上册第三、四单元测试卷

部编版语文三年级上册第三、四单元测试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列加点字括号内读音不正确的一项是（ ）。A妈妈太累了，这该好好睡一觉（jio）了。B他们都觉（ju）得自己的猜测是正确的。C人们听了他的话，都哄（hng）笑起来。D妈妈在哄（hng）我睡觉的时候，自己先睡着了。E妈妈告诉我不要跟着别人起哄（hng）。二、填空题2 . “一箭易断，十箭难折”告诉我们团结就是力量，我还知道蕴含这个道理的俗语。_3 . 组词。仿（ ）没（ ）哄（ ）猪（ ）从（ ） 访（ ）设（ ）洪（ ）猎（ ）丛（ ）4 . 多音字组词。号ho （ ） ho（ ）缝fng（ ） fng（ ）长 chng （ ） zhng（ ）将jing（ ）jing（ ）累li（ ）li（ ）露lu（ ） l（ ）倒do（ ）do（ ）晕yn（ ）yn（ ）5 . 写出带有下面偏旁的字。木（_）（_）（_）氵（_）（_）（_）讠（_）（_）（_）三、现代文阅读阅读理解鲁迅的学习和玩耍鲁迅小时候是一个很聪明的孩子，他的记忆力很好。人家念二三十遍才记得熟的东西，他念两三遍就能背了。他这样能背，老师就让他比别人多背一些，甚至曾经让他一本书一本书地背，他还是背出来了。当然，鲁迅读书不光凭自己的聪明伶俐，还依靠自己的勤奋。鲁迅小时候也很喜欢玩耍，他怎样玩呢?第一，他喜欢种花。为了种花还专门买了一本讲怎样种花的书花镜来看。他还在各种花旁插上竹签，写明花的名称，弄得津津有味。第二，他喜欢描画。那时候没开设美术课，他自己买了一些很薄的纸，映在绣像小说上，把书上的人物、房屋等描下来，再订成一本一本的小册子。这对他以后在南京矿路学堂画图很有帮助。鲁迅小时候的学习和玩耍，给了我们一个深刻的启示。读书、学习就专心致志，决不可三心一意，不动脑筋；休息、玩耍，不要呆头呆脑，同时要玩得有趣有益。6 . 在文中找出两组意思相反的词语并把他们写下来A（ ）（ ）（ ）（ ）7 . 填空。鲁迅小时候很能背书，是靠_和_。鲁迅小时候也喜欢玩耍，他喜欢_和_，而且玩得_。8 . 照下面摘录描写鲁迅小时候如何玩描画的有关词语的样式，在文中找出描写他种花有滋有味的有关词语并写下来。他喜欢描画：买纸描人物、房屋订成小册子。他喜欢种花：（ ）（ ）（ ）9 . 学习和玩耍的态度给你什么启示?联系实际谈谈A_阅读短文，按要求填空。小小雕塑家今天，老师给我们推荐了一个游戏“小小雕塑家”。我们开心极了。老师说：“这个游戏是要三个人当雕塑家，一人当大理石。雕塑家要想一个动作让“大理石”摆出这个动作。谁的动作最好，我就给谁加分。”同学们听完后，叽叽喳喳嚷成一片，有的在想摆什么动作，有的在想谁当大理石，谁当雕塑家。“谁第一个上来？”老师发问了。第一组自告奋勇，最后做了一个咏春拳。其他组也纷纷上来，造型千奇百怪：金鸡独立、读书者、思考者我们组是观音菩萨。我当的是“大理石”，雕塑家让我盘腿坐地上，双手摆成兰花指状，朝上放在腿上，同学们一个个笑得前仰后合。令我印象最深刻的是“金鸡独立”。大理石立起一只脚，双手抬起，做成兰花指，雕塑家紧紧抓住她，生怕她会掉下去。这一组非常团结。我喜欢这种课堂，从中收获了快乐。10 . 填上合适的词。（_）的课堂（_）的雕塑家（_）的同学（_）的动作11 . 课文中令我印象深刻的是什么动作？_12 . 按照例子写词语。例：叽叽喳喳_13 . 组句子。（1）开心极我们了_（2）喜欢这种从中快乐我课堂收获了_四、信息匹配14 . 用“”给加点字选择正确的读音。传记（chun zhun）地煞（sh sh）书卷（jun jun）日寇（ku gun）水浒（x h）凯旋（q ki）五、书面表达15 . 自从驴子、黑熊、猴子从破木桥上掉下河又幸运地爬上岸后，三个人心里都有了想法。一天，他们又相遇了，他们会说些什么，做些什么呢？请发挥想象，续写短文。六、书写16 . 看拼音，写生字。d车父qn cu鸟b鱼 zu 长 tn下p草 yn 雄 shn开戏shu dio 鱼观ch 兴q x 爱 shu觉第 7 页 共 7 页参考答案一、选择题1、二、填空题1、2、3、4、三、现代文阅读1、2、四、信息匹配1、五、书面表达1、六、书写1、