新人教版2019-2020年度八年级（上）期中考试物理试题D卷(模拟)

新人教版2019-2020年度八年级（上）期中考试物理试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 关于热现象，下列说法正确的是 （ ）A雾的形成是液化现象，需要吸热B衣柜里的樟脑丸变小是升华现象，需要放热C冬天呼出的“白气”是汽化现象，需要吸热D冰变成水是熔化现象，需要吸热2 . 下列关于实验仪器使用的说法中，错误的是A使用电压表时，可以把它直接连到电源的两极上B用量筒测量水的体积，读数时，视线要与凹液面的最底处相平C使用天平测量物体的质量时，当放上最小砝码，左盘下沉时，应向右拨动游码D使用液体温度计测水温时，若杯中的水非常少，人可以准确读出它的温度值3 . 如图所示，甲、乙分别是酒精在标准大气压下熔化和沸腾时温度时间变化的图象，下列说法正确的是A由乙图可知固态酒精是晶体，熔点78B在117时，酒精一定处于液态或固态C酒精温度计可以用来测量南京市的气温D酒精熔化过程进行到一半时，一旦停止加热温度就会降低4 . 下列关于声现象说法正确的是A声音只能在空气和液体中传播B小提琴发出的琴声来自琴弦的振动C今年春节，沈阳规定农历初八到十四禁放鞭炮，这是从传播过程中控制噪声D汽车安装倒车雷达，是利用声音传递能量5 . 下列说法不正确的是（ ）A验电器工作原理是同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引B负电荷定向移动方向与电流方向相反C电流的大小等于单位时间内通过的电荷量D酒精的沸点为78，不可用酒精温度计测标准气压下水的沸点6 . 手机广泛运用于现代生活，已成为人们不可或缺的通信工具，下列有关手机的说法中不正确的是A接手机时能根据对方语言音色来判断对方是谁B手机是利用电磁波来传递信息的唯一通信设备C手机来电振动时将电能转化为机械能D手机的话筒是将声信号转化为电信号的装置7 . 目前家庭汽车保有量越来越高以下跟汽车有关的热现象中说法错误的是（ ）A寒冬，汽车玻璃起“雾”，是车内水蒸气液化形成的B寒冬，汽车玻璃起“雾”，是车内水蒸气凝固形成的C冬天排气管冒出的“白气”，是水蒸气液化形成的小水珠D汽车水箱中加人适酒精降低了水的凝固点，防止冬天特别冷的时候水结冰胀破水箱8 . 加热一定质量的冰，其温度与时间关系如图中实线a所示，若其它条件不变，只增加冰的数量，则温度与时间关系图正确的是AaBbCcDd9 . “太阳从东方升起”和“月亮在云朵里穿行”，这是两种常见的自然现象。从物理学角度看，人们选择的参照物分别是A地球，月亮B地球，云层C太阳，月亮D太阳，云层10 . 舌尖上的中国II的热播，引起了人们对饮食文化的关注。其中有一期专门介绍了随州地方特色小吃“马坪拐子饭”。 它以猪腿拐子为主要制作材料，再加上一些神秘的配方红烧后再放在瓦罐里小火煨炖而成，皮质丰厚油而不腻，因而赢得广大食客的喜爱。以下说法中正确的是A在红烧时，要反复的翻炒，这是利用做功的方法使猪腿的内能增加的B在煨炖时用小火是因为水沸腾后吸热但温度却不再升高C腿拐子在快要炖熟时能明显的闻到香味，这说明只有在温度高时分子才会做无规则运动D刚盛起来的汤温度很高，往往要吹一下这是为了减慢蒸发11 . 下列四个情景中，其物态变化需要吸热的是A冰冻的衣服变干B钢水浇铸得到钢件C冬天户外的人呼出“白气”D夏天从冰箱中取出的饮料罐，外壁出现水珠12 . 秋天的清晨，我们经常发现野外的树叶或小草上凝结着晶莹的露珠，如图所示形成露珠的物态变化过程是A升华B汽化C熔化D液化13 . 如图是老师在课堂上进行的演示实验，小明看到老师用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会被弹开，这个实验是用来探究A声音能否在真空中传播B音调是否与频率有关C声音的产生的原因D声音传播是否需要时间14 . 如图所示，关于超声波和次声波，下列说法正确的是（ ）A大自然的许多活动，如地震、海啸等，都伴有超声波产生B声呐发出的次声波遇到障碍物反射C超声能把水“打碎”成小水珠D医院利用次声波检查胎儿在母体内是否正常发育15 . 汉乐府江南云：“江南可采莲，莲叶何田田！鱼戏莲叶间：鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北”在此情景中参照物应选择A莲叶B田野C鱼D池塘16 . 下列物态变化中，属于凝固现象的是（ ）ABCD17 . 下列关于“铁”的说法中正确的是（ ）A铁熔化时有固定的温度，说明铁是非晶体B家庭电路中的保险丝烧断之后可以用铁丝代替C工业炼铁发生的反应是置换反应D铁在潮湿的空气中容易生锈二、多选题18 . 医生用体温计给一位发热病人测量体温后观察示数是，由于他太忙，只记得给体温计消毒以后又连续给另两个患者测量了体温，并依次做了记录，下列示数合理且不会给医生造成误诊的是A，B，C，D，三、填空题19 . 中国空军新闻发言人申进科在南京发布消息，空军当日组织轰一6K等多型飞机飞越宫古海峡赴西太平洋远海训练，飞出第一岛链1000余公里如图所示，轰一6K飞行时，以_（填“地面”或“飞机”）为参照物，飞行员是静止的20 . 如图甲所示是长约2000m的某隧道，在隧道口立有一限速标志牌如图乙，它表示的意思是_，在遵守交通规则的前提下，一辆小汽车通过该隧道至少需要_分钟。21 . 环卫车喷射水雾，一段时间后水雾消失了。物态发生了变化，初态是_态，末态是_态，这种物态变化是_（填写物态变化的名称）。喷洒水雾不但能使喷洒区域内空气中的PM10颗粒物浓度降低，还能使该区域有一定程度的降温。降温的主要原因是_。22 . 小萌由南向北过斑马线时，她看到对面的交通灯上显示的时间如图（a）所示，当她到达斑马线另一端时，显示的时间如图（b）所示，如果斑马线的长度是30m，则小萌过斑马线的平均速度是_m/s；小萌过斑马线的同时看到一辆与自己同方向行驶的公交车超越自己，以公交车为参照物，小萌是向_（填“南”或“北”）运动的23 . 闻到花园传来淡淡的花香，这是现象，热天在教室地面上洒上清水会感到凉爽，这是利用了水吸热来实现了降温的目的24 . 分别敲击两个不同音叉，如图所示是这两个音叉发声时的波形图，其中响度较小的是_两图，音调较高的是_两图。25 . 学习了声音的产生和传播后，小明同学做了一下总结，请你在横线上填上空缺(1) 悠扬的笛声是空气_产生的，笛声传得很远是通过_传播的(2) 声音在水中的传播速度_（填“大于”“等于”或者“小于”）在空气中的传播速度(3) 在月球上，声音不能传播的原因是_26 . 物理学是探究的科学自开始接触物理这门课以来，我们在老师的带领下，进行了许多探究活动以下几项活动：A探究琴弦的音调跟弦的长短、粗细、松紧的关系；B用水波来引入声波；C探究声的产生，将发声的音叉接触水面；D探究真空不能传声其中A所用的方法是_，B所用的方法是_，C所用的方法是_，D所用的方法是_（填控制变量法；类比法；转换法；实验加推理只填序号）27 . 木筏顺流而下,以木筏作参照物,坐在木筏上的人是_的（选填：“运动”或“静止”）四、实验题28 . “探究声音的产生”的实验装置如图所示，将系在细线上的乒乓球靠近音叉（1）当小致同学用锤敲击音叉时，既听到音叉发出的声音，又观察到乒乓球多次弹开，说明声音是由物体_产生的：这种研究方法叫做_（选填“控制变量法”或“转换法”）（2）重敲同一音叉，听到更大的声音，同时发现乒乓球被弹开得更远，说明声音的响度与发声体的_有关29 . 小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图的实验装置：小车从带刻度（分度值为1cm）的斜面顶端由静止下滑，图中是小车到达A、B、C三处时电子表的显示：（1）该实验是根据公式_进行测量的（2）实验为方便计时，应使斜面坡度较_（填“大、小”）（3）请根据图中所给信息回答：=_cm，=_m/s（4）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了C点后才停止计时，则会使所测AC段的平均速度偏_（填“大、小”）（5）小球在运动过程中，经过路程中点时的速度为，经过时间中点时的速度为，则_（选填“”、“”或“=”）30 . 小珠用1图装置进行“探究水沸腾时温度变化的特点”实验。（1）装置中有一处明显错误，请指出：_。（2）纠正错误后，当水温上升到90时，小珠开始记录数据，某时刻温度计示数如2图所示，读数为_，此时观察到水中气泡在不断上升、变_（选填“大”或“小”）；根据数据绘制出温度随时间变化的图象如3图所示，可知水沸腾过程中温度_（选填“升高”、“不变”或“降低”）。（3）小珠为缩短加热时间，可采取的措施有：_（写出一种即可）。（4）水沸腾后，小珠移走酒精灯，发现水很快停止沸腾，这说明_。31 . 设计实验：请你利用所给器材，粗略地测出一张纸的厚度器材：100张纸、刻度尺（要求写出实验步骤，要有表达式）五、计算题32 . 用如图所示的装置提升重为800N的物体A，动滑轮受到的重力为200N。在卷扬机对绳子的拉力F作用下，物体A在10s内竖直匀速上升了2m。在此过程中，不计绳重和轮与轴间的摩擦。求：（1）物体A上升的速度v。（2）拉力F。（3）动滑轮提升物体A的机械效率。33 . 一辆轿车沿一平直公路以20m/s的速度行驶（1）在轿车的前方100米处有一辆货车正以10m/s速度向同一方向行驶，轿车驾驶员按响喇叭提醒货车司机准备超车.在轿车驾驶员按喇叭后多长时间追上货车？（2）若公路的正前方有一座山崖，当轿车驾驶员按响喇叭，2s后听到回声，求按喇叭时轿车距山崖有多远？（v声=340m/s）（3）轿车开到城区，以10m/s的速度沿街道向80m远的人行横道驶去.街道宽15m，某人正以1.5m/s的速度沿人行横道走过街道.假定二者速度不变，问：人先过完街道还是汽车先到达人行横道？第 12 页 共 12 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、二、多选题1、三、填空题1、2、3、4、5、6、7、8、9、四、实验题1、2、3、4、五、计算题1、2、