幼儿园中班艺术教案详案：茉莉花

幼儿园中班艺术教案详案 茉莉花 设计意图 茉莉花 是一首家喻户晓 广为流传的中国民歌 曲调优美 乐句鲜明 幼儿容易接受 围绕 茉莉花 我们开展了一系列活动 如赏花 欣赏乐曲 茉莉花 等 在欣赏乐曲过程中 幼儿对乐曲的旋律 结构有了一 定的了解 并且对模仿茉莉花的造型产生了浓厚的兴趣 于是设计 了本次韵律活动 茉莉花 我们通过创设 充满花香 的茉莉园 引导幼儿在自然 愉悦的氛围中 用自己不同的动作 表情大胆 地表现茉莉花的造型 神态 进一步感受和表现乐曲旋律 积极主 动地参与表演 体验表演的快乐 活动目标 1 进一步感受和表现乐曲旋律 2 尝试用不同的动作 表情大胆表现茉莉花的造型 神态 3 能积极主动地参与表演 体验表演的快乐 活动准备 1 带领幼儿认识茉莉花 了解茉莉花的颜色 形态等基本特征 2 欣赏乐曲 茉莉花 3 茉莉花头饰若干 蝴蝶翅膀若干 4 茉莉园 场景布置 5 白纸若干张 记号笔两只 活动过程 一 开始部分 1 师幼一起 伴着音乐 郊游 做律动进入活动室 师 孩子们 春天来了 我们一起去春游吧 2 带领幼儿走进 茉莉园 师 哇 这里的花好美好香啊 你们知道这些花叫什么名字吗 二 基本部分 1 引导幼儿完整欣赏乐曲 进一步感受乐曲旋律 师 听 茉莉园里响起了好听的乐曲 赶快坐下来听听吧 2 引导幼儿根据A段音乐用不同的动作表现茉莉花的造型 1 幼儿听音乐创编茉莉花的造型动作 并用图谱记录 帮助 幼儿记忆 a 师 谁来说说你看见的茉莉花是什么样的 你能用动作来告 诉大家吗 b 师 这朵茉莉花真漂亮 我把它记录下来 好吗 教师用简笔画记录幼儿动作 c 引导幼儿看标记做动作 2 引导幼儿按乐句做 花开 动作 在句尾摆放茉莉花的造 型 师 呀 茉莉花开得真漂亮 可以用这么多动作来表示的 下面我们听着音乐来开花吧 到每一句的句尾要摆放好茉莉花开的造 型哦 3 引导幼儿根据B段音乐用动作 表情创编茉莉花的不同神态 1 引导幼儿观看不同神态的茉莉花 并用动作 表情进行模 仿 师 春风姐姐轻轻一吹 茉莉花又会有什么变化呢 让我们再 一起去看看吧 2 引导幼儿按乐句在句尾摆放茉莉花的不同神态 4 引导幼儿根据A B 两段音乐 用不同的动作 表情表现茉 莉花的造型 神态 师 我们把这些漂亮的茉莉花都做出来吧 5 引导幼儿根据C 段音乐 在句尾摆放茉莉花的造型 师 春风姐姐一吹 茉莉花又要开啦 开花吧 6 完整表演 1 打扮自己 听音乐进行表演 2 另外一名教师扮演小蝴蝶 和幼儿一起听音乐完整表演 蝴蝶在A C两段音乐每句句尾处 亲吻 茉莉花 三 结束部分 扮 蝴蝶 的教师 茉莉花们 你们开得都很漂亮 所以我 决定把你们都带到我们的蝴蝶王国去做客 好吗 好 幼儿一起跟 着教师随 茉莉花 优美的音乐一起飞着离开活动室