人教版2020版九年级中考一模（上学期期末）化学试题D卷(模拟)

人教版2020版九年级中考一模（上学期期末）化学试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 有关仪器的使用正确的是（ ）试管：反应容器烧杯：量取67.0mL水量筒：配制溶液广口瓶：存放液体ABCDAABBCCDD2 . 下列物质属于氧化物的是（ ）ANa2CO3BO2CCO2DKClO33 . 下列关于化学反应2H2+ O2= 2H2O 说法正确的是（ ）A氧气是一种具有可燃性的物质B2g氢气与2g氧气可以恰好反应生成4g水C该反应方程式可以读成：氢气加氧气在点燃的条件下等于水D2n个氢分子完全反应要消耗n个氧分子4 . 如右图所示，试管中盛有pH=1无色溶液A，将气球中的固体B倒入溶液A中，观察到有无色气泡产生，且气球胀大。B是A铜B氧化铁C氢氧化钠D碳酸氢钠5 . 拉瓦锡用汞进行实验，发现了空气的组成汞元素的符号是（ ）AAgBHeCHgDMg6 . 下列实验操作正确的是ABCD7 . 下列现象中不能用“分子在不断运动”解释的是（ ）A大风吹过，尘土飞扬B墙内开花墙外香C湿衣服经过晾晒变干D红墨水滴入水中，水变红8 . 下列能使煤燃烧更充分的措施是（ ）A块状煤碾成粉末B净化尾气C充分利用热能D减少空气通入量9 . 下列物质鉴别方法不正确的是（ ）物质方法A盐酸和氯化钠溶液紫色石蕊试液B氮气和二氧化碳燃着木条C铜粉和铁粉看颜色D硫酸铵和氯化钾加碱闻气味AABBCCDD10 . 下列实验装置或操作能达到实验目的的是:A测定空气中氧气的体积分数B检查装置气密性C利用排空气法收集二氧化碳D称量10.05克食盐11 . 下列说法正确的是（ ）A碳元素形成的单质均是黑色的B碳和氧气反应时生成物一定是二氧化碳C碳的几种单质具有相同的化学性质D碳的几种单质具有相同的物理性质和化学性质12 . 小明要配制质量分数为14%的氯化钠溶液，下列关于配制该溶液的说法不正确的是（ ）A若用氯化钠固体配制，需称取氯化钠固体B用托盘天平称氯化钠固体时，在两盘各放一张质量相等的纸C选用量筒量取所需水的体积D实验中用到的玻璃仪器有烧杯、量筒、胶头滴管、玻璃棒和试剂瓶13 . 如图所示图象能正确反映对应变化关系的是（ ）A等质量的木炭分别在足量的空气中和氧气中燃烧B用等质量、等浓度的过氧化氢溶液在有无催化剂条件下制氧气C测定空气中氧气含量D向不饱和硝酸钾溶液中加入硝酸钾晶体14 . 下列变化中实现了由化学能转化成电能的是（ ）A利用电热器取暖B利用水力发电C电筒中使用干电池D利用蜡烛照明15 . 下列实验设计不能实现相应实验目的是（ ）A测定空气中O2含量B微粒在不断运动C探究可燃物燃烧条件D测定溶液pH16 . 将下列物质分别加入水中，不能形成溶液的是A冰块B蔗糖C食盐D酒精17 . 下列关于分子、原子、离子的说法不正确的是（ ）A铁、氦气都由原子构成B氯化钠、硫酸铜都由离子构成C二氧化碳、甲烷都由分子构成D氨气、纳米铜都由分子构成18 . 下列实验方案的设计中，没有正确体现对比这种科学思想的是A、比较二氧化碳含量B、研究MnO2的催化作用C、区分硬水和软水D、比较温度对微粒运动速度的影响AABBCCDD19 . 下列物质的名称及化学式对应正确的是（ ）A氧化铝Al2O3B硝酸H2NO3C氢氧化钠Na2OHD氯化钙CaCl20 . 含有CO和H2的混合气体，其分子总数为N，当它们完全燃烧时，需要氧气的分子数为（ ）A2NBNC0.5ND不能确定21 . 下图生活中的做法，没有利用过滤原理的是（ ）A装纱窗B晾衣服C捞饺子D沥茶水22 . 古诗词是古人为我们留下的宝贵精神财富。下列诗句中没有涉及化学变化的是（ ）A炉火照天地，红星乱紫烟B只要功夫深，铁杵磨成针C野火烧不尽，春风吹又生D爆竹一声除旧岁，春风送暖入屠苏23 . 能证明一杯t蔗糖溶液是饱和溶液的方法是（ ）A蒸发少量水，有部分晶体析出B降低温度，杯底有蔗糖析出C加入少量蔗糖，搅拌后蔗糖不溶解D加入少量蔗糖，搅拌后蔗糖溶解24 . “物质的量”的符号是AnBNCmolDNA25 . 下列物质的分类，不正确的一组是（ ）AH2O、MgO、CO2都属于氧化物BH2SO3、H2SO4、NaHCO3都属于酸CNaOH、Ca（OH）2、NH3H2O都属于碱DNaC1、Na2CO3、AgNO3都属于盐26 . 如图是某同学学习物质结构层次后以氧气为例进行的梳理，下列选项中与a、b、c相对应的是（ ）A原子、原子核、核外电子B原子核、原子、核外电子C原子、核外电子、原子核D核外电子、原子核、原子27 . 在CO、HCOOH、OHCCOOH的混合物中，已知氢元素的质量分数为y，则碳元素的质量分数为（ ）ABCD28 . 在密闭容器中放入甲、乙、丙、丁四种物质，一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得相关数据如图所示，下列说法正确到是（ ）Ax3.1B该反应中甲、丁的质量变化比为14：85C该反应属于置换反应D乙一定是该反应的催化剂29 . 下列有关氧气的说法错误的是（ ）A能燃烧B无色C无味D能供给呼吸30 . 右图为氯化钠、碳酸钠在水中的溶解度曲线，其中氯化钠、碳酸钠两物质的溶解度曲线交点为A。下列说法正确的是A碳酸钠俗称小苏打B30时，氯化钠的溶解度为36.3gC碳酸钠的溶解度大于氯化钠的溶解度D将Na2CO3和NaCl均达到饱和的混合溶液，从40降温至20时，析出的固体物质主要是NaCl二、填空题31 . 用化学符号表示：3个铁原子_ 2个三氧化硫分子_ 4个氖原子_ 3个铵根离子_32 . 在溶解性、溶解度、溶质质量分数三个概念中，与温度无关的是_；_是物质_的定量表示。要增大NaCl在水中的溶解度，可采用_方法。33 . 葡萄糖酸钙（ ）是一种常用的补钙剂。钙是人体必须的常量元素，钙属于_（金属或非金属）元素。葡萄糖酸钙的式量为430，其摩尔质量为_。1摩尔葡萄糖酸钙含有_摩尔原子，含有_个钙原子。（用科学计数法表示）葡萄糖酸钙中碳、氢元素的质量比为_。三、实验题34 . 用木炭还原氧化铜的实验如下图。（1）酒精灯加灯罩的目的_；（2）刚开始预热，试管中立即产生气泡，但石灰水不变浑浊，原因是_；（3）继续加热，观察到试管中现象_，中现象_。请你写出试管中的化学方程式：_，中发生反应的化学方程式是：_在这个反应中_（填“木炭”或“氧化铜”）发生还原反应，_（填“木炭”或“氧化铜”）具有还原性。（4）停止加热时，应先将导管从试管中撤出，这样操作的原因是_，（5）如果实验过程中始终无铜生成的可能原因是_。四、简答题35 . 水是生命之源,“珍惜水、节约水、保护水”是每个公民的义务和责任(1)下列“水”属于纯净物的是_ (填序号)A蒸馏水B河水C自来水(2)用如图装置进行电解水的实验，b中收集到的气体是_ (用符号表示)该实验说明水是由_成的(3)实验时常在水中加入硫酸或氢氧化钠，目的是_(4)在山东有些村民用地下水作为生活用水，人们常用_检验地下水是硬水还是软水；生活中可用_的方法降低水的硬度；某同学自制如图所示简易净水器，图中活性炭的主要作用是_(5)请举一例生活中节约用水的具体措施_。五、科学探究题36 . (7分)某化学兴趣小组的同学对碳酸钙高温加热一段时间剩余固体的成分进行探究。（提出问题）剩余固体成分是什么？（猜想与假设）剩余固体成分为：A全部是碳酸钙B既有碳酸钙也有氧化钙C全部是氧化钙（设计并完成实验）实验操作实验现象实验结论，（1）取少量固体试管中，加适量水震荡后静置，再滴几滴无色酚酞溶液溶液变红说明固体成分中一定含有（2）再取少量固体另一试管中滴加过量稀盐酸有气泡产生说明固体成分中一定含有（实验结论）该化学兴趣小组得出的结论是：剩余固体成分与（猜想与假设）中的（填“A”或“B”或“C”）相符合。（交流与反思）实验操作产生的气体是，剩余固体的成分若与C相符，则两步操作的实验现象与（填“（1）”或“（2）”或“（1）（2）”）不同。写出操作（1）中发生反应的化学方程式。六、综合题37 . 小明在课外阅读中得知：氢氧化铜受热会分解生成氧化铜，反应的化学方程式为Cu(OH)2CuO +H2O，于是用CuSO4溶液与NaOH溶液反应制取氢氧化铜，然后对氢氧化铜进行加热，并用如图所示的装置用一氧化碳还原氢氧化铜完全分解得到的氧化铜。（1）制取氢氧化铜的化学方程式为_；（2）B处可观察到的现象是_，C处酒精灯的作用是_，小明在做一氧化碳还原氧化铜实验时，硬质玻璃管内发生了爆炸，你认为可能的原因有_、_；（3）实验结束后，该同学对A处残留的红色固体的成分进行如下探究：【查阅资料】由于给氧化铜加热温度不够或通入一氧化碳不足，可能生成中间产物氧化亚铜（化学式Cu2O）。氧化亚铜是一种红色固体，难溶于水，可与稀硫酸发生如下反应：Cu2O+H2SO4=CuSO4+Cu+H2O【提出猜想】红色固体是：I_；Cu2O；Cu和Cu2O的混合物【进行实验】 操作现象结论取一定量A处残留固体于试管中，加入足量的稀硫酸，并充分振荡，静置_猜想成立过滤、洗涤、干燥得到红色固体（4）经测定1.6gA处残留固体与9.8g溶质质量分数为10%的稀盐酸恰好完全反应.试计算该残留固体中铜元素的质量分数_。第 15 页 共 15 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、21、22、23、24、25、26、27、28、29、30、二、填空题1、2、3、三、实验题1、四、简答题1、五、科学探究题1、六、综合题1、