人教版2020年八年级物理上册 第二章 声现象 第1节声音的产生与传播——第1课时声音的产生与传播

人教版2020年八年级上册 第二章 声现象 第1节声音的产生与传播第1课时声音的产生与传播姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 玻璃鱼缸中盛有金鱼，用细棍轻轻敲击桌子时，金鱼立即受惊，其中传声迅速、使金鱼立即作出反应的传声途径是（ ）A桌子空气水金鱼B细棍空气水金鱼C桌子鱼缸水金鱼D细棍鱼缸水金鱼2 . 声音是人们交流信息的重要渠道，下列有关声现象的说法正确的是：A某些路段“禁止鸣喇叭”，这是在声音传播的过程中减弱噪声B有些高科技产品，不振动也可以发出声音C用超声波能击碎人体内的结石，说明声波具有能量D只有主人说出暗语时才能打开“声纹锁”，其辨别声音的主要依据是音调3 . 关于生活中遇到的各种波，下列说法中正确的是A遥控器发出的红外线不能在真空中传播B手机在通话时涉及的波既有电磁波又有声波C太阳光中的可见光和医院B超中的超声波传播速度相同D遥控器发出的红外线波长和医院C T中的X射线波长相同4 . 如图所示为音叉共鸣实验:两个频率相同的音叉,用橡皮槌敲击其中一个音叉，另一个未被敲击的音叉也会发出声音。此现象可以说明A声音能够传递能量B声音传播不需要介质C声音传播不需要时间D物体不振动也可产生声音5 . 下列有关声现象的说法中，正确的是（ ）A声音在真空中的传播速度是340m/sB声音的频率越高，响度越大C一切正在发声的物体都在振动D声音的振幅越大，音调越高二、多选题6 . 下列乐器中依靠固体振动发声的是（ ）A笛子B小号C小提琴D架子鼓7 . 有关声现象的说法不正确的是A超声波能在真空中传播B声音传播需要介质，真空不能传播声音C只要物体振动，我们就能听到声音D声音在一切介质中的传播速度都是相同的三、填空题8 . 如图所示，接通电源，此时能听到电铃发出的声音。现用抽气设备逐渐抽出其中的空气，听到的声音会逐渐_(填“变大”“变小”或“不变”)，甚至最后听不到声音。这个实验说明了声音的传播需要_。这种研究方法叫实验推理法，又叫理想实验法。9 . 广场舞的音乐声是由音箱中的纸盆_产生，经_传播到人耳音乐声过大会成为噪声，有关人士建议，有条件的地区可以关掉音箱，改用蓝牙耳机接收信号关掉音箱是在_处控制噪声10 . 如图所示，将正在发声的音叉缓慢接触用细线挂起的乒乓球，乒乓球会反复被弹开，利用这一实验可以研究_；如图的装置，用抽气机将钟罩内容空气渐抽掉，听到闹钟的声音逐渐减弱，此实验可说明：_。11 . 将录音机的喇叭卸下来（它与录音机之间的连线没有损坏）后，在喇叭上撒一些很小的泡沫粒，放响录音机后可以看到泡沫塑料会_；若把录音机的音量开关开大，这时还会看到_，这说明发声体的_越大，响度越大12 . “滥竽充数”出自韩非子.内储说上，说的是不会吹竽的人混在吹竽的队伍充数，竽是我国古代的一种吹奏乐器，由竹管刮制排插而成，如图所示吹奏时，竹管内_振动发声；发出的声音在空气中是以_形式传播的，在传播的过程中，声音的_发生了改变（选填“音调”“响度”或“音色”）13 . 声音可以在固体、液体、气体中传播，不能在真空中传播_（判断对错）四、实验题14 . 做以下实验，并做好记录：(1) 将铅笔的一端轻轻塞在自己的耳朵处 (注意安全，不要伸入耳朵内)，用指甲轻轻刮笔的另一端，不仅自己听，还请邻近的同学一起听结果是自己_听到刮笔的声音，邻近的同学_ (选填“能清楚”或“不能”) 听到刮笔的声音这个实验说明了固体传声和空气传声相比，本领强的是_(2) 为检查地下水管是否漏水，工人把一根金属棒一端放在自己的耳边，另一端沿着地面移动根据上面的结论说明工人这样做的原因_15 . 为了探究固体也能够传播声音，小林同学把耳朵贴在桌面上，让另一名同学用碳素笔敲打桌面，他听到了清晰的声音，于是他得出结论：固体也能够传播声音；小华却认为小林听到的声音可能是由空气传播的，不能说明固体也能够传播声音请你用桌子、碳素笔通过实验证明固体也能够传播声音，写出主要实验步骤、现象并对实验进行简要分析16 . 如图所示，在“探究声音特性”的实验中，小华将塑料尺一端压在桌面上，另一端伸出桌面（1）用手拨动塑料尺会发出声音，说明声音是由物体_产生的；（2）小华逐渐减小塑料尺伸出桌面的长度，拨动塑料尺，小华看到塑料尺的振动_（变快/不变/变慢），塑料尺发出声音的音调_（变高/不变/变低）（3）小华减塑料尺伸出桌面的长度，拨动塑料尺过程中，还发现钢尺发出声音的响度明显变大，这是因为_A振动频率越高，声音的响度越大B振动频率越低，声音的响度越大C振动幅度越小，声音的响度越大D两次实验没有控制钢尺的振动幅度相等（4）小华换用钢尺做此实验，钢尺伸出桌面的长度、振动幅度和速度与塑料尺均相同时，听到声音的主要差异是_（响度/音调/音色）17 . 如图所示是探究声现象时常用的装置（1）图中所示的实验现象说明_；（2）乒乓球在实验中起什么作用？_；（3）本实验物理研究方法是_18 . 如图所示，将竖直悬挂的乒乓球接触正在发声的音叉，会看到乒乓球_该实验说明了声音是由物体的振动产生的请你再设计一个显示声源振动的实验：_第 7 页 共 7 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、二、多选题1、2、三、填空题1、2、3、4、5、6、四、实验题1、2、3、4、5、