部编版语文六年级下册古诗词诵读8卜算子_送鲍浩然之浙东练习卷

部编版语文六年级下册古诗词诵读8卜算子_送鲍浩然之浙东练习卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 按课文内容填空。1浣溪沙的作者是_，北宋文学家、书画家、美食家，字子瞻，号_，汉族，四川人，葬于颍昌（今河南省平顶山市郏县）。他一生仕途坎坷，学识渊博，天资极高，诗文书画皆精。其文汪洋恣肆，明白畅达。与_并称“欧苏”，为“唐宋八大家”之一。2这首词是对生活、对未来的向往和_，这是对青春活力的召唤。在贬谪生活中，能一反感伤迟暮的低沉之调，唱出如此催人自强的歌曲，体现出苏轼热爱生活、旷达_的性格。2 . 解释下列词语。题：_只缘：_横看：_二、书写3 . 读拼音，写词语，把整体认读音节圈出来。tn jin kui l zho hu x du j zhhn ho t d yn yu jin hu y sh三、诗词曲鉴赏课内阅读。卜算子送鲍浩然之浙东水是眼波横,山是眉峰聚。欲问行人去那边?眉眼盈盈处。才始送春归,又送君归去。若到江南赶上春,千万和春住。4 . 卜算子送鲍浩然之浙东的作者是_代的_。体裁是_，“卜算子”_，“送鲍浩然之浙东”是_。5 . “才始送春归，又送君归去”抒写了词人_。这句既写送_，又送_，表达了词人对_的留恋，对_的深情。6 . “若到江南赶上春，千万和春住。”这两句写出了词人_溢于言表，对友人鲍浩然的_也隐藏在词句中。7 . “水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处”几句中，词人把水比作_， 把山比喻为_，巧妙形象地描绘出眼前这幅_。第 3 页 共 3 页参考答案一、填空题1、2、二、书写1、三、诗词曲鉴赏1、