2020年（春秋版）部编版六年级上册期末学业水平检测语文试卷（二）（I）卷

2020年（春秋版）部编版六年级上册期末学业水平检测语文试卷（二）（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列词语解释不恰当的一项是（ ）A指反应迟缓；脑子不灵敏。（迟钝）B立刻、一下子。（顿时）C反应迅速快捷。（敏捷）D演变。（繁衍）2 . 用横线画出带点字的正确读音。应怜（yn yn）一径（jn jn）未成阴（yn yn）小扣（ku ku）3 . 下列句子中，加横线的词语使用正确的一项是（ ）A小明考试得了满分，他到处炫耀，小刚用“知过必改，闻过则喜”来提醒他。B突击队员乘胜追击，一举粉碎了敌人的神机妙算。C安全演练开始了，同学们听到紧急疏散的号令，惊慌失措，抱头鼠窜。D中国女排姑娘们那种顽强拼搏、锲而不舍的精神深深地感染了每一个人。4 . 下列词语中，不属于水果的一项是（ ）A西瓜B黄瓜C哈密瓜D香瓜二、填空题5 . 比一比，再组词。堂（_）戒（_）厉（_）既（_）常（_）械（_）历（_）即（_）详（_）塾（_）涂（_）提（_）祥（_）熟（_）途（_）题（_）6 . 日积月累。（1）黄鹤楼送孟浩然之广陵和送元二使安西都是以送别为主题的诗歌，其中，王维的那句“_，_。”最能表达依依惜别之情。（2）题西林壁和游山西村这两首诗都在写景的同时揭示一定的哲理，其中 “_，_。”与“当局者迷，旁观者清。”寓意相同。（3）山重水复疑无路，_。（4）雾锁山头山锁雾，_。7 . 我能默写长律长征并能用“/”画出这首诗的节奏。_8 . 按古诗原文填空，再完成练习。离离_，_岁_荣。_烧_，_。这首诗的作者是唐代诗人_。诗句中的“岁”是_的意思，_与_互为反义词。_，_垂_绦。_裁_，_。诗的最后一句运用了_的修辞方法。9 . 看拼音写词语。din l_xi shng_xun b_10 . 写出与下列意思相对应的四字词语，并选择自己喜欢的一个词语写句子。(1)说话含混躲闪；用含混的话搪塞。（ ）(2)月光明朗，星星稀少。形容宁静美好的月夜。（ ）(3)形容一直得不到对方的消息。（ ）(4)眼泪像泉水一样往外涌。（ ）_三、语言表达11 . 砸瓮救人，机智勇敢(1)“群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中”的意思是_。(2)“水迸，儿得活。”这一句是说_。(3)司马光破瓮救友的故事表现了他_的品质。四、现代文阅读课内精彩阅读。“我也不知道，大概是昨天。唉!她死得好惨啊!两个孩子都在她身边，睡着了。他们那么小一个还不会说话，另一个刚会爬”桑娜沉默了。渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题!”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办?得把他们抱来，同死人待在一起怎么行!哦，我们，我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。”12 . 选文选自_国著名作家_的穷人这篇小说。13 . 桑娜沉默是因为_。14 . “得把他们抱来，同死人待在一起怎么行”这句话的意思是_，这充分说明渔夫和妻子桑娜一样_。15 . “我们总能熬过去的!”你是怎样理解这句话的?_五、文言文阅读课内阅读。子曰：“温而知，可以为师矣。”子曰：“见思齐焉，见不贤而内也。”16 . 在横线上填上恰当的词语。17 . 解释所填的词语，把意思写在下面的横线上。：18 . 说说这两句话的意思。六、连线题19 . 读一读，连一连。吭吭地提起窝囊的民警轻轻地挑衅年轻的老虎傲慢地接受有力的时刻高兴地叫着辉煌的证明七、判断题20 . 在比喻句的后面画“”。1人们使劲握住撒切尔太太的手，满肚子的话想说又说不出，泪水如雨，洒了一地。（ ）2但贝琪直到礼拜天才能够到户外走走，看上去好像刚得了一场大病似的。（ ）八、诗词曲鉴赏默写所见，再回答问题。21 . 把诗句补充完整。22 . 所见是_（朝代）诗人_写的，题目的意思是_。23 . 从“鸣蝉”一词中，我们可以看出诗中描写的是（季节）_的景色。24 . 诗人看到了_、黄牛、_，听到了牧童的歌声和_。25 . “_”这句诗描写了牧童动作、神态的变化；而“_”不是诗人的所见，而是诗人的猜想。26 . 我知道描写儿童的诗句还有_，_。第 7 页 共 7 页参考答案一、选择题1、2、3、4、二、填空题1、2、3、4、5、6、三、语言表达1、四、现代文阅读1、五、文言文阅读1、六、连线题1、七、判断题1、八、诗词曲鉴赏1、