幼儿园大班下册社会教案：认识生活垃圾

幼儿园大班下册社会教案 认识生活垃圾 目的 1 知道垃圾的来源及处理方法 2 激发保护环境的情感 准备 1 做好去公园的各项准备 2 录像带 摄像机 3 绘画用纸 笔 4 小实验材料 过程 活动一 一 到公园寻找美 1 你们看 公园里美吗 请大家一起找找公园里的美 好吗 2 幼儿自由活动 教师摄下公园美景及幼儿活动的情景 3 幼儿集中坐在草地上 教师请他们说说 公园里的什么很美 丽 为什么 4 教师小结 二 激发幼儿产生保护环境的意识 1 在幼儿休息 吃点心时 教师有意识地拍摄幼儿随意丢瓜皮 果壳 包装盒的行为 2 启发幼儿现场比较 吃点心前后 草地上有什么不一样 我们 应该怎样做 3 让幼儿戴上一次性手套 进行 突击清除垃圾活动 4 引导幼儿数一数公园里有几只垃圾箱 观察公园里的游人是 否把瓜皮 果壳 包装盒自觉地丢到垃圾箱里 5 观察回园路上有没有瓜皮 果壳 路边有没有垃圾箱 延伸活动 参与家庭及幼儿园所在小区的环境整洁活动 活动二 一 看录像谈话 1 播放自摄录像 请幼儿说说看到美丽的公园时的心情 2 播放一组环境脏 乱 差的公共场所的录像 请幼儿说说看 了这组录像心情如何 二 了解垃圾的来源及处理方法 1 哪些地方会产生垃圾 工厂 菜场 餐馆 宾馆 办公室 家 庭 超市等等 2 讨论 垃圾最后都到哪里去了 3 教师小结 垃圾被倒入垃圾桶后 由环卫工人收集起来运走 大部分会被埋到填埋场 但填埋场既占地方又不利于环境保护 有的垃圾会被送到焚化炉焚化 但这又会排出有害烟雾 延伸活动 鼓励幼儿在家长的帮助下对商品的外包装作一次调查 如数一 数巧克力 玩具 蛋糕 电器等商品的外包装有几层 然后自己设 计表格作一记录 懂得这些包装材料虽然是商品美观 但消耗了很 多原材料 也产生了很多垃圾 活动三 一 了解垃圾的回收利用 1 有些垃圾是可以回收利用的 因为他们是用大自然中的宝贵 材料制成的 引导幼 分组讨论 哪些垃圾可以回收再利用 为什么 2 边看垃圾分类 再生利用的录像 边听杰说 垃圾中可以再 生利用物品大致可分四类 1 金属 如可乐罐等回收后送往工厂 可以再生为各种金属物品 2 纸张 利用旧报纸 包装盒 包装纸等 做原料 可以制成各种餐巾纸 纸盒等 3 玻璃 汽水瓶 酒瓶等玻 璃瓶经过清洗 消毒后 可以重复使用 4 塑料 香蕉 如酸奶瓶 废轮胎等经过加工可以制成其他塑料 橡胶制品 二 设计垃圾的分类标志 1 启发幼儿设计五个垃圾分类标志 金属 纸张 玻璃 塑料 不可再生利用的废品 2 小结 回收利用废物可以节约能源 废物回收利用得越多 送 往填埋的就越少 把可再生利用的废品送到回收中心 可以为减少污染 出一份力 三 实验 不会腐烂的垃圾 1 带领幼儿找几只塑料杯 装上潮湿的泥土 将塑料瓶盖 玻 璃弹子 铁钉 糖纸 香蕉皮 土豆皮 树叶等分别放入塑料杯 一一贴上标签以示区别 2 把塑料杯放在阴暗潮湿的地方 几星期后倒出杯里的东西 看看哪些东西腐烂了 哪些东西根本没变 3 告诉幼儿 不要随地乱扔那些不会腐烂的废品 延伸活动 1 在活动区角提供有关垃圾污染 垃圾再生利用的图书资料 2 准备几个大纸箱 分别贴上幼儿自己设计的标志 请大家尝 试给垃圾分类 并送到废品回收中心 3 与父母讨论 日常生活中哪些东西是由垃圾再生材料制成的