人教版（新课程标准）2020年（春秋版）七年级11月月考生物试题A卷

人教版（新课程标准）2020年（春秋版）七年级11月月考生物试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 人体细胞中存在着一种能量转换器，它是（ ）A线粒体B叶绿体C线粒体和叶绿体D细胞核2 . 农业生产中，种植作物不能过稀，也不能过密，目的是使植物更好地进行（ ）A光合作用B呼吸作用C吸收作用D蒸腾作用3 . 下列生态系统中，自我调节能力最强的是（ ）A珠兰上照的葡萄园B会昌岚山公园C月亮湾行政中心公园D会昌滨江公园4 . 下图是某同学观察洋葱根尖细胞的分裂过程后绘制的示意图，其中分裂顺序正确的是（ ）ABCD5 . 下列叙述中，正确的是（ ）A影响生物生活的生态因素是指阳光、温度、水、空气等非生物因素B影响生物生存的生物因素和非生物因素都称为生态因素C生物的栖息地点不变，它的生活环境就没有变D生物的生活环境就是生物栖息地点提供的营养或食物6 . 我们有很多同学区分不了导管和筛管的应用，现在我们一起来理解它：导管是死的细胞，导管在木质部中负责水分和无机盐的的单向运输；筛管是活的细胞，筛管在韧皮部中负责有机物的双向运输。（ ）A从根部由下往上从叶到根由上往下B从叶到根由上往下从根部由下往上C怎么运输都行D无法判定7 . 下列关于人体结构层次的描述中，正确的是（ ）A组织-细胞-系统-器官-人体B细胞-器官-组织-系统-人体C细胞-组织-器官-系统-人体D系统-细胞-器官-组织-人体8 . 在显微镜下观察草履虫，能看到与其运动和呼吸有关的结构是（ ）A伸缩泡、口沟B纤毛、口沟C纤毛、表膜D食物泡、表膜9 . “打开培养皿，暴露在空气中510分钟，再盖上封号”此过程相当于细菌培养过程中的哪一个步骤？（ ）A制作培养基B消毒C恒温培养D接种10 . 下面是细胞发生的一系列变化过程示意图，有关分析不正确的是（ ）A过程表示细胞分裂B过程使染色体数目减半C过程表示细胞分化DA细胞能感受刺激和传导神经冲动11 . 植株的生长主要是地上部分枝叶的生长和地下部分根的生长，植物的根尖部分生长最快的区域是（ ）A根冠B分生区C伸长区D成熟区12 . 我们常吃的花生油来自于花生种子的哪一个结构（ ）A胚芽B胚轴C胚根D子叶13 . 下列有关植物蒸腾作用的叙述，错误的是（ ）A蒸腾作用越强，根对无机盐和水的吸收速度越快B多数陆上植物的叶片通过下表皮散失的水分比上表皮多C可以增加大气湿度，调节气候D散失热量，降低植物体温度14 . 把一刚摘下的果树枝插在小瓶中，如图所示，用弹簧秤测得重为50克，光照6小时后，测得重为48克。其重量减少的主要原因是（ ）A蒸腾作用B运输作用C光合作用D呼吸作用15 . 下列现象中，属于保护色的是（ ）A变色龙体色随环境变化而变化B黄蜂腹部有黄黑相间的斑纹C枯叶蝶停留时体形象枯叶D竹节虫体形似竹节16 . 草原上一头猎豹正在追赶一只羚羊，说明猎豹与羚羊之间的关系是A合作关系B捕食关系C寄生关系D竞争关系17 . 素有“铁杆庄稼”之称的板栗,是诸城特产之一。以下是某同学为园农提供的四项栽培建议,不能达到预期目的的是 （ ）AABBCCDD18 . 果农常用人工授粉的方法提高结果率授粉时，应将花粉涂抹在（ ）A柱头B花瓣C花药D花丝19 . 我们吃话梅时会分泌许多唾液，说明我们具有（ ）现象。A生长B遗传C新陈代谢D应激性20 . 温室效应愈演愈烈,导致冰川融化,干旱、洪涝灾害频发。下列措施中与减缓温室效应无关的是（ ）A保护现有森林B大力植树造林C倡导低碳生活D大力发展工业二、填空题21 . 植物体是由六大_组成的，每一种_都由几种不同的_构成，每一种组织都由形态相似、结构和功能相同的_联合在一起形成。22 . 蕨类植物依靠_繁殖下一代，裸子植物和被子植物依靠_繁殖下一代。23 . 识图填写。根据下图将下列生物序号填写在相应的横线上。鱼 青蛙 蚯蚓 蝴蝶 细菌 龟 蜻蜓 燕子 蝗虫A _ B _ C _D _ E _ F _G _24 . 生物在生存和发展中不断（ ）环境，同时也在（ ）和（ ）着环境，如蚯蚓、珊瑚虫等。25 . 生态系统中，_是生产者；消费者是指_；分解者通常是指细菌和真菌。26 . 我们吃的白菜主要是植物的_，所以是_器官。而我们吃的绿豆主要是植物的_，所以是_器官。27 . 细胞中的能量转换器为_和_。三、连线题28 . 四、综合题29 . 如图是花的结构模式图，请据图回答：(1)花的雌蕊由_、_和_构成。(2)图中是_，它包括花药和花丝两部分。(3)花药成熟后产生_散发出来落到_上，完成受精后整个发育成_，内的胚珠发育成_。(4)种子将来发育成新的植株，这种生殖方式为_。若用花瓣中的组织进行组织培养，在人工控制的条件下发育成新的植株，这样的生殖方式为_。五、实验探究题30 . 为了探究大豆种子萌发的环境条件，某生物兴趣小组进行了如下实验（表中未涉及的其他条件均适宜）根据实验回答问题：组别种子数（粒）处理方法萌发数（粒）20有光，不加水，25020有光，适量的水，251820有光，过量的水将种子淹没，25020无光，适量的水，2517（1）用组与组进行对照，所探究的问题是_该组变量是_（2）若要探究光对大豆种子萌发的影响，应选择组与_组进行对照根据这两组种子的萌发数，得出的结论是_（3）组的种子都没有萌发，主要原因是缺少充足的_（4）如果要测定大豆种子的发芽率，可让种子处在与表中组相同的环境中该组种子的发芽率为_未萌发的种子，可能的原因是_（5）大豆种子萌发时，需要的营养物质主要来自种子结构中的_大豆属于被子植物中的_植物。（6）上面的表格中一共有_组对照实验第 10 页 共 10 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、二、填空题1、2、3、4、5、6、7、三、连线题1、四、综合题1、五、实验探究题1、