人教版（新课程标准）五年级上学期语文期末测试题试卷（C卷）

人教版（新课程标准）五年级上学期语文期末测试题试卷（C卷）姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用。 (共9题；共22分)1. （1分） 看拼音，写同音字jjschng_绝妒_自_相_号日_碎_实根_妙_蚕_市_大_念沉_继_2. （1分） 根据语境注音。我用漂_亮的彩纸折了一只小船放入小溪，它摇晃着漂_向远方。3. （1分） 写出带有“风”和“雨”的成语。_风_雨； _风_雨； _风_雨；4. （4分） 写出反义词小心_ 容易_ 零乱_5. （6分） (2018二上石狮月考) 查字典。“桥”按照拼音查字法，应先查字母_，在查音节_，按照部首查字法，应先查部首_，在查_画，可以组词为_、_。“忙”按照拼音查字法，应先查字母_，在查音节_，按照部首查字法，应先查部首_，在查_画，可以组词为_、_。6. （3分） 班上准备举行一次古代风流人物诗歌朗诵会，要求每位同学选择自己喜欢的诗文，认真准备，力求声情并茂地进行朗诵，从中感受风流人物的情怀。你一定也精心准备了自己要朗诵的诗文。请你把它推荐给大家，并说说你推荐的理由。7. （4分） 照样子，改句子 例：从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。从这以后，楚王尊重晏子了。（1） 人们不能不被这迷人的景色陶醉。 （2） 我不得不去了。 （3） 小红不是不能去，只是不想去。 8. （1分） 给句子排序 _小妖怪长得怪怪的、皱巴巴的，活像一块木头疙瘩。_小木偶大步走在绿森林里。_小木偶正想得出神，树丛里突然窜出个小妖怪！_小妖怪一手叉着腰，一手指着小木偶大叫，要小木偶站住。_它边走边想：穿过这片森林，会看见什么呢？是大海，是草原，还是另外一片绿森林？9. （1分） 看图写话。 图上的小朋友在做什么？想想他为什么要这样做。先说一说，再写一写。二、 阅读理解。 (共2题；共6分)10. （1分） 阅读下文，回答问题。 蜡烛一盏台灯摆在整洁的书桌上，每当夜幕降临的时候，它便发出银白色的光辉，照亮了它自己，也照亮了整个房间。台灯经常_地向被放在墙角的小蜡烛炫耀说：“你看我多么了不起，不但长得漂亮，而且很有用。可你呢，土里土气，简直是废物！”蜡烛看着趾（zh）高气扬的台灯，_地说：“朋友，你确实很漂亮，可是你也应该想一想自己的短处”台灯早就不耐烦了，大声喊道：“行了，我能有什么短处？我比你强一百倍！”一天晚上，台灯突然熄灭了。刹（ch）那间，整个房间被黑暗笼罩了原来线路出了问题。这时，人们多么需要光啊！哪怕是一点点，也是珍贵的。主人把默默无闻的蜡烛拿了出来，点燃它，立刻照亮了房间，也照亮了自命不凡的台灯。但是，蜡烛没有为此而_自己，还是谦虚地对台灯说：“我发出的光太暗淡了，的确没有你明亮，我很惭愧，我没有对人类作出较大的贡献。”蜡烛说完，便默默地燃烧自己，照亮他人，一直到生命之火熄灭。台灯看着桌子上蜡烛留下的痕迹，_地低下了头。（1） 选择合适的词语，填入短文中的横线上。 谦虚 羞愧 卖弄 高傲台灯经常_地向被放在墙角的小蜡烛炫耀说蜡烛看着趾（zh）高气扬的台灯，_地说但是，蜡烛没有为此而_自己，还是谦虚地对台灯说台灯看着桌子上蜡烛留下的痕迹，_地低下了头。（2） 概括台灯和蜡烛的性格特点。 台灯：_。蜡烛：_。（3） 读短文最后一段，此时台灯会想些什么？请你写一写。 11. （5分） 阅读下面的童话，然后回答问题。 鸟窝里的树春天，乌先生用干草和泥土筑了个又大又结实的乌窝，乌太太就蹲在窝里解它的蛋宝宝。一天，一个乌蛋“骨碌”动了一下，呀，是宝宝快要出生了？乌太太忙起身看那个乌蛋，“天哪！”鸟太太惊叫起来，原来从鸟窝里长出了一棵小树苗，叶子绿绿的、肥肥的，正一个劲儿地往上蹄呢！乌太太孵出了一棵树，这消息一下子传开了。“快把它砍掉，要不，它会把你们的鸟窝撑破的。”螳螂先生扛着大镰刀赶来了。鸟先生接过镰刀就要砍小树苗。“可怜的小苗苗，瞧它长得多好呀！”乌太太扑上去拦住了鸟先生。“那你们就得搬家，你们的鸟窝很快就要被它戳出个大窟窿的。”甲虫先生开来了大卡车，准备帮乌先生一家运东西。可鸟先生说什么也不愿离开它辛辛苦苦筑的窝。树苗一个劲儿地往上长，眼看就要把鸟窝撑破了。“要不，咱们把这小树挪个地方。”鸟先生、鸟太太同时想出了个好办法。螳螂先生和甲虫先生捋起袖管就动手搬树了。“可不能碰坏了我筑的窝。”鸟先生叮嘱着。“也不许碰坏了我孵的树苗苗！”鸟太太赶快加了一句。于是，小树苗被大家轻手轻脚地从鸟窝里搬下来，种在了泥土里，鸟太太又去孵它的蛋宝宝了。这时，一个乌蛋又“骨碌”动了一下，“哎呀，又要孵出一棵树了。”鸟先生叫起来。鸟太太瞪了鸟先生一眼：“我哪能老孵出树来，这回，准是我们的宝宝要出生了。”可不，乌先生果然成了四个鸟宝宝的爸爸了。在乌先生、鸟太太精心的照顾下，鸟宝宝和小树苗一起长大了。当四只小鸟学会飞行时，这棵从鸟窝里搬出来的树上开出了粉红色的花，呀，是一棵漂亮的合欢树。鸟先生一拍脑门：“嗨！我就是用合欢树下的泥土筑的鸟窝呀！”当春天又来时，这合欢树上出现了四只新的鸟窝。这四只新筑的鸟窝里还会长出小树来吗？这，可说不准啰（1） 边读边预测。 读完文章第段，我预测后面的情节会是这样的：_读完文章第段，我预测后面的情节会是这样的：_（2） 读完文章第段，请对故事的发展继续做出预测。（填写下表）。 故事发展的几种可能预测的依据第一种可能_第二种可能_三、 语言表达。 (共1题；共1分)12. （1分） 给老师的一封信。 提示：马上就要小学毕业了，小学六年中哪位老师留给你的印象最深？给他写封信吧，感谢他对你的关心、帮助、教导要求：注意书信的格式；内容具体，感情真实，条理清晰；不写错别字，标点正确；不少于400字。第 8 页 共 8 页参考答案一、 基础运用。 (共9题；共22分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、7-2、7-3、8-1、9-1、二、 阅读理解。 (共2题；共6分)10-1、10-2、10-3、11-1、11-2、三、 语言表达。 (共1题；共1分)12-1、