人教版（新课程标准）2019版八年级上学期期中调研生物试题（II）卷

人教版（新课程标准）2019版八年级上学期期中调研生物试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 为提高大棚西瓜的产量，采取了以下措施，其中不能达到目的是（ ）A合理密植B适当增加光照C适时松土D保持棚内温度恒定2 . 炎热的夏天，当你和同学漫步在白塔公园的树丛中时，你会感觉到空气特别的凉爽和湿润，请用生物学知识解释这是绿色植物的什么作用改善了空气的质量？（ ）A运输作用B呼吸作用C散失作用D蒸腾作用3 . 下列实验操作与其目的对应错误的是（ ）A使用显微镜时,选用反光镜的凹面镜获得明亮的视野B探究唾液对淀粉的分解时,37水浴加热模拟人体温度C制作临时装片时,将盖玻片一侧先接触液滴防止损坏盖玻片D验证绿叶在光下制造淀粉时,滴加碘液一一检验是否产生淀粉4 . 下列实验你都做过吗?其中实验操作与其目的对应正确的是A观察草履虫实验中,在载玻片的液滴上放几丝棉花纤维便于草履虫快速运动B观察蚯蚓时,时常用浸水的棉球轻擦其体表为蚯蚓提供饮水C观察酵母菌时,用碘液染色便于更清楚地观察酵母菌的细胞结构D为验证绿叶在光下制造了淀粉,先将植物放在黑暗处一昼夜减少有机物的消耗5 . 下列图示属于根冠细胞的是（ ）ABCD6 . 蚕豆和玉米种子共有的结构是（ ）A种皮和胚乳B种皮、胚和胚乳C种皮和胚D种皮、胚乳和子叶7 . 生活中，人们采取的下列措施与其目的不一致的是（ ）A给植物施加肥料主要是给植物生长提供有机物B干燥、低温、适当通风延长种子寿命，保存种子的条件C园艺工人在移栽树苗时去掉部分枝叶降低移栽树苗的蒸腾作用D制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时滴清水维持细胞形态8 . 农业生产中，农民伯伯采取的相关措施与其依据的生物学原理不一致的是A水淹后的农田及时排涝-促进根部的呼吸作用B春季早播覆盖地膜-提高地表温度，保持土壤湿度C适时给农作物中耕松土-为植物生长提供充足的氧气D幼苗移栽时根部留土坨-降低幼苗的蒸腾作用9 . 害虫啃食农作物叶片，将导致减产的主要原因是A光合作用释放的氧气减少B呼吸作用分解的有机物减少C蒸腾作用减弱，散失的水分减少D光合作用制造的有机物减少10 . 为探究植物光合作用的原理，某生物小组设计了如下实验装置放在阳光下（其他条件相同）请预测数天后植物生长最茂盛的是（ ）ABCD11 . 3月12日为我国的植树节,之所以选择这个时间,是因为A正值农闲时节B土壤松散C雨水较多D叶没长出,蒸腾作用很弱12 . 如图为小麦叶肉细胞内部分代谢过程示意图。下列叙述正确的是（ ）A过程决定了小麦属于生态系统中的生产者B过程分别在光下与黑暗条件下进行C过程均参与维持生物圈中的碳-氧平衡D生产上欲使小麦增产，需同时促进过程13 . 为确定某种无机盐是否是植物所必需的，实验组用缺少该无机盐的“完全营养液”进行培养，对照组应该（ ）A以土壤为基质盆栽，浇上述营养液B大田种植，浇上述营养液C以沙土为基质盆栽，浇上述营养液D用“完全营养液”培养14 . 在现代化的温室大棚里，菜农在管理蔬菜的过程中，下列措施不能增加产量的是A降低光照强度B延长光照时间C合理密植D增加大棚二氧化碳浓度15 . 下图表示植物体内的有关生理活动，以下描述正确的是A如果该图表示呼吸作用，则代表二氧化碳，代表氧气B如果该图表示光合作用，则代表氧气，代表二氧化碳C呼吸作用对维持生物圈中的碳氧平衡起重要作用D栽花或种庄稼都要适时松土，这有利于根的呼吸作用16 . 普通甜椒的种子经过“太空漫游”后播种，再经过选择，培育成太空椒，它与普通甜椒相比，具有果形增大、产量提高、品质大为改善等特点，“太空漫游”的目的是要改变种子的（ ）A胚乳B性状C遗传物质D细胞结构17 . 在农业生产中由于施肥不当造成“烧苗”现象，其原因是A土壤溶液浓度大于细胞液浓度，细胞吸水B土壤溶液浓度小于细胞液浓度，细胞吸水C土壤溶液浓度大于细胞液浓度，细胞失水D土壤溶液浓度小于细胞液浓度，细胞失水18 . 播种前往往要松土，这样做的目的是使土壤中（ ）A有一定的水分B有充足的空气C有一定的温度D上述三项都对19 . 下列关于植株生长发育的说法，正确的是（ ）A从种子的形成开始B叶芽结构中芽轴发育成叶C枝条由芽发育而成D需不断从外界吸收有机物20 . 如图是大豆种子在萌发成幼苗的过程中，根据其幼苗细胞干重和鲜重的变化而绘制的两条曲线（甲和乙），有关叙述正确的是（ ）A表示其幼苗细胞干重变化的曲线是甲B曲线甲中ab变化的主要原因是种子萌发吸收了大量的水分C曲线乙ac过程中，既进行光合作用又进行呼吸作用D曲线乙中c点后曲线上升的原因是种子萌发吸收了大量的水分，使幼苗细胞鲜重增加21 . 施肥过多会引起“烧苗”，原因是（ ）A化肥太多，土壤温度升高B土壤溶液浓度大于细胞液浓度C土壤溶液浓度小于细胞液浓度D土壤溶液浓度等于细胞液浓度22 . 下列实验中没有应用“淀粉遇碘变蓝色”特性的是（ ）A馒头在口腔内的变化B观察玉米种子的结构C观察根毛和根尖的结构D观察酵母菌23 . 人类等动物的食物最终来自于（ ）A肉类B光合作用C无机物D植物的有机物24 . 农民若想使白菜、菠菜等丰收，在种植过程中应多施加（ ）A硼肥B磷肥C钾肥D氮肥25 . 若将适量正在萌发的种子放入一个密闭保温装置中，每隔一定时间测量装置内的温度和氧气含量，并将结果绘成曲线图，横轴表示时间，纵轴表示温度（a）和氧气含量（b），则下列哪一幅曲线能正确反映装置内的温度和氧气含量变化（ ）ABCD26 . 在孟府内有一棵高大的银杏树，同学们想一下促进水分“爬”上树梢的动力来自（ ）A光合作用人B吸收作用C蒸腾作用共D太阳的光能27 . 昌乐西瓜以其品种全、质量优而闻名。在西瓜的果实膨大期，瓜农往往要大量浇水。这时西瓜吸收大量的水，其中大部分水的去向是（ ）A组成植物体B用于西瓜果实的生长C蒸腾作用散失D用于呼吸作用28 . 植物体的叶片是绿色的主要是因为细胞内含有（ ）A叶绿体B细胞核C细胞质D线粒体29 . 叶片的表皮有哪些特点不是与光合作用相适应的（ ）A表皮细胞无色透明B表皮细胞由排列紧密的一层细胞组成C表皮上分布着一些气孔D表皮细胞外壁常具有透明的角质层30 . 甲乙两块一样大小的马铃薯块，分别放入清水和浓盐水中，发生了变化。下列判断正确的是（ ）A甲在浓盐水中浸泡后细胞吸水B甲在浓盐水中浸泡后细胞失水C乙在浓盐水中浸泡后细胞吸水D乙在浓盐水中浸泡后细胞失水二、综合题31 . 如图是菜豆种于基本结构和植株模式图，请据图回答相关问题。（1）图中（5）所代表的结构名称是_它是新植物体的幼体，它是菜豆花在完成传粉、受精后，由_发育而成的（2）甲图中，（ ）_发育成（7），（ ）_发育成（8）（3）菜豆种子的营养物质主要储存_里（4）植株生长的过程很复杂，图乙这株植物的生长与其根尖和芽尖中的_组织有分裂能力息息相关。32 . 下图是验证绿色植物进行光合作用的两套实验装置，A装置的水槽里放的是氢氧化钠溶液，B装置里的水槽里放的是清水。把A、B两装置同时放在黑暗处24h,然后一起移到阳光下。(1)数小时后，摘下A装置内的叶片，经过处理后加碘液染色，叶片颜色_（变蓝，不变蓝），证明叶片中_淀粉存在。(2)摘下B装置内的叶片，经处理后加碘液染色，则叶片的颜色_（变蓝，不变蓝），原因是_。(3)将两装置先放在黑暗处24h的作用是_。(4)该实验说明了_是光合作用的原料。33 . 如图是一株油菜植株，仔细观察图片并回答下列问题：(1)写出植物六大器官的名称：A_、B_、C_、D_、E_、F_。(2)属于营养器官的是_（填字母代号）；属于生殖器官的是_。(3)从结构层次看，它们都是由_构成的。三、实验探究题34 . 可可同学为证明植物生长需要从土壤中获取无机盐，设计了一个探究方案，请帮助她回答下列问题：（1）她提出的问题：_？（2）她控制的变量是_。（3）将一盆植物按如图“图1”所示放在阳光下，为了增强实验的说服力，她还应该设计另一个实验。你认为该选上图中的哪项？_。（4）不同植物或同种植物的不同生长期所需无机盐的种类和数量不同，因此可以根据植物生长的需要配制营养液来栽培植物，这种技术叫_。35 . 某生物兴趣小组做了“探究玉米种子萌发的环境条件”的实验：在甲、乙、丙、丁四个烧杯中分别放置等量的棉花、再将相同数量的玉米种子放在上面，在如下设置条件下培养，记录实验结果。组别种子所处的环境实验结果甲干燥的棉花，置于25的橱柜中种子不萌发乙湿润的棉花，置于25的橱柜中种子萌发丙湿润的棉花，置于冰箱冷藏室（4）种子不萌发丁棉花和种子完全浸没在水中，置于25的橱柜中种子不萌发试分析回答：（1）乙装置在实验中起_作用。（2）要想证明“温度是影响种子萌发的环境条件”，可选用_装置。（3）乙组的种子中，有2粒种子没有萌发，可能的原因是_。（4）每组只用一粒种子可以吗？_为什么？_。（5）通过本实验可以看出：种子萌发的环境条件是_、_和_。（6）把萌发的玉米种子种植后,会长成一棵新的玉米植株，它属于_（填“单子叶”或“双子叶”）植物。发育成玉米植株的是玉米种子结构中的_。第 12 页 共 12 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、21、22、23、24、25、26、27、28、29、30、二、综合题1、2、3、三、实验探究题1、2、