人教版（新课程标准）2020年七年级上学期期中生物试题D卷新编

人教版（新课程标准）2020年七年级上学期期中生物试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 取一个成熟的番茄果实，撕下外面的表皮，露出里面的果肉，吃的时候仔细观察隐约能发现一些“筋络”。这说明番茄中可能有A保护组织、营养组织、输导组织B上皮组织、营养组织、输导组织C保护组织、营养组织、机械组织D保护组织、营养组织、分生组织2 . 小波同学制作并观察了动植物细胞临时装片，据下图分析下列相关说法，错误的是：（ ）A图乙是在显微镜下看到的口腔上皮细胞结构图B下降显微镜镜筒时，眼睛应从侧面注视图丙中的C图甲可能是盖盖玻片时，没有让其一侧先接触载玻片上的水滴边沿D显微镜的放大倍数是指图丙中与放大倍数的乘积3 . 下列与“葵花朵朵向太阳”现象体现了相同特征的是（ ）A燕子育雏B鲸鱼喷水C子女与父母不同D羚羊发现猎豹迅速奔跑4 . 如图各结构中，属于器官的是（ ）ABCD5 . 在观察人的口腔上皮细胞结构的实验中，下列操作不当的是（ ）A制作装片时在载玻片上滴一滴清水B盖盖玻片时先将一侧接触水滴，再慢慢放下C若使视野中的物象左移，可向右移动玻片标本D要在视野中看到更多的细胞，若物镜不变，可用“5”目镜替换“10”目镜观察标本6 . “朵朵葵花向太阳”这句话描述的是生物的什么特征？A生物的生长和繁殖B生物的遗传和变异C生物对外界刺激做出反应D生物生活需要营养7 . 将刚摘下的叶片放入70的热水中，会发现叶片表面有许多小气泡产生，并且下表皮的气泡比上表皮的气泡多，这种现象说明了叶片的A下表皮光照较强B下表皮气孔较多C下表皮颜色较深D上表皮生命力强8 . 观察玻片标本时，发现所看到的目标在视野的左下方，如果想将目标移到视野的中央，玻片标本的移动方向是（ ）A右上方B右下方C左上方D左下方9 . 有关下图四种细胞的下列叙述中，不正确的是（ ）A都是细胞分化的结果B都有细胞壁、细胞质和细胞核C都有线粒体，能进行呼吸作用D不同形态的细胞适应不同的功能10 . 假设一个体细胞有4条染色体，其连续分裂后形成的每个新细胞中染色体的数目是 （ ）A4B6C8D1011 . 在调查周边环境中生物的活动中，下列行为不正确的是（ ）A记录生物的名称B将调查动物杀死，并丢弃于草丛中C记录生物的数量D记录生物的结构特点及生活环境12 . 下列关于使用显微镜的说法正确的是A物镜越长视野中看到的细胞越多B对光时要用低倍镜对准通光孔C观察 “b”，看到的物像是“P”D当光线较强时，用反光镜的凹面对光13 . 在孟府内有一棵高大的银杏树，同学们想一下促进水分“爬”上树梢的动力来自（ ）A光合作用人B吸收作用C蒸腾作用共D太阳的光能14 . 生物活动能到达各个圈层的生物是 （ ）A鸟类B人类C鱼类D细菌15 . 善于观察生活的小芳发现，去年由于干旱树叶纷纷掉落，貌似枯死的树木今年开春又抽出了新枝，又恢复了活力。“枯木”仍能生长的原因是它还具有活的（ ）A营养组织B输导组织C保护组织D分生组织16 . 如图是根据“研究温度对种子萌发的影响”实验的结果绘制的曲线。该实验所要验证的假设是（ ）A在寒冷条件下种子的萌发B不同种子的发芽情况不同C种子的发芽速率受温度影响D温度越高，种子越容易萌发17 . 生物绘图时描线、点点和标注通常使用（ ）A黑色水笔B毛笔C2B铅笔D圆珠笔18 . 能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成的是（ ）A器官B系统C受精卵D组织19 . 下表是“探究子叶的不同处理对花生种子萌发和幼苗发育的影响”的实验结果下列分析正确的是（ ）组别子叶处理萌发率株高（cm）主根长度（cm）叶片数a组不处理99.1%10.118.2526b组去除一片97.2%7.21419c组去除两片0000Aa和b组为实验组，c组为对照组B花生种子去掉子叶后还有胚乳可以提供营养物质C该实验证明种子萌发和幼苗茎、叶发育所需的营养物质都由子叶提供D去除子叶，对种子萌发有影响，对幼苗茎、叶的发育也有影响20 . 苔藓植物可作为监测空气污染程度的指示植物的原因是（ ）A苔藓植物是低等植物B植株矮小，茎中没有导管C可以分解二氧化硫等有毒气体D苔藓植物的叶很薄，对有毒气体敏感二、综合题21 . 下面是制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时玻片图。（1）实验的正确顺序是_。（2）图A在载玻片中央滴一滴_，主要作用是_。（3）图D表示用镊子夹起_，先让它的一侧接触到载玻片的_，然后轻轻盖上，这样做的目的是尽量避免装片中出现_，如果水过多应该用_吸去。22 . 下图所示形态结构和生活环境各异的植物，它们代表了不同的植物类群，请分析并回答下列问题：Failed to download image : http:/192.168.0.10:8086/QBM/2020/2/10/2395910859489280/2396771925696513/STEM/f9fbb841-9040-4a1a-b6cc-bb702299e6a3.png（1）A、B、E类植物的共同特点是都能产生_，但A、B类植物的种子外面有_包被，属于_植物，E类植物的种子是裸露的，属于_植物。（2）结构简单没有根、茎、叶分化的植物是_，被埋在地下形成煤炭的是古代的_类植物（均填字母）。（3）作为植物界开路先锋的是_（填字母代号）植物。23 . 如图是显微镜结构图,根据此图回答:(1)使用显微镜对光的正确程序是_。选遮光器上适宜的光圈对准通光孔转动转换器,使物镜对准通光孔左眼注视目镜(右眼睁开)转动反光镜调节出一个白亮的视野。(2)用显微镜观察标本时,需要调节焦距,找到物像;此时必须转动图中标号为_的部件。(3)观察时应先选用_(填“高倍”或“低倍”)物镜。(4)如果视野中的物像模糊,我们应该调节部件9_。(5)如果所观察的玻片标本是洋葱表皮细胞,那么载玻片上所滴液体应为_。三、实验探究题24 . 青蛙是“田园卫士”，一只青蛙每天捕食害虫少则五六十只，多则二百余只。春末夏初是青蛙繁殖的季节，但青蛙是典型的两栖动物，生殖和发育都在水中进行。某校生物兴趣小组想探究水污染会不会影响青蛙的生殖和发育，进行了对照实验。实验结果见下表：组别及孵化容器A组、洁净玻璃缸B组、等大洁净玻璃缸正常青蛙的受精卵100枚100枚孵化用水2000毫升井水2000毫升加了5克化肥和2毫升洗涤剂的井水孵化水温20？孵化出的蝌蚪数量96枚13枚请根据上述情况填写好以下空格：（1）青蛙的发育过程是_。（2）实验的变量是_，其中_组是对照组。（3）表中的“？”处内容应是_。（4）实验结论应该是_。25 . 某中学生物科技活动兴趣小组，在探究“淀粉在口腔内的消化”时，进行了以下实验；试管编号123馒头碎屑或块碎屑适量碎屑适量馒头块适量唾液有无2 毫升唾液A2 毫升唾液是否搅拌充分搅拌充分搅拌不搅拌保温37水浴保温10 分钟加入碘液2 滴（1）证明了“唾液对馒头有消化作用”在 2 号试管的 A 处应加入_，与1号试管形成对照。（2）为了证明“牙齿的咀嚼，舌的搅拌”对馒头消化有促进作用，应选_两只试管进行对照实验。（3）实验结果是_号试管中的物质遇到碘液不变蓝，原因是馒头中的_被分解成了_。第 9 页 共 9 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、二、综合题1、2、3、三、实验探究题1、2、