人教版（新课程标准）2019年八年级下学期期中考试生物试题（I）卷

人教版（新课程标准）2019年八年级下学期期中考试生物试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 某药物说明书的部分内容如表所示，结合所学生物学知识判断，下列有关安全用药的叙述中正确的是（ ）功能主治：用于外感风热所致的流行性感冒 OTC用法用量：口服。一次 2 片，一日 3 次生产日期：2017 年 2 月 15 日有效期：24 个月A该药物是处方药，不可自行购买B药物过期时间不长，也可以服用C服用该药物前，应仔细阅读说明书D为了缩短治疗时间，可以增加用药量2 . 依据生物的某些特征，将我们学过的生物分成图所示的三个类群，下列有关描述正确的是（ ）A类群1可能是病毒，它必须寄生在其他生物的活细胞中，离开活细胞就会死亡B类群2可能是细菌，它有遗传物质DNAC类群3比类群2生物高等，都是多细胞生物D类群1、2、3的共同点：都不能制造有机物3 . 下列生物中，不是由细胞构成的是（ ）A人B榕树C蘑菇D埃博拉病毒4 . 刚刚收获的粮食必须尽快晒干后才能贮藏，这是为了：A促进呼吸作用B抑制呼吸作用C增强光合作用D抑制蒸腾作用5 . 家蚕结茧，不食、不动时期是其个体发育过程中的A卵B幼虫C蛹D成虫6 . 家鸽、山斑鸠和雪鸽三种鸟在分类上的等级如下表所示，下列叙述不正确的是（ ）种家鸽山斑鸠雪鸽属鸽属斑鸠属鸽属科鸠鸽科鸠鸽科鸠鸽科A三种鸟属于同一目B家鸽与雪鸽比与山斑鸠的亲缘关系更近C家鸽与雪鸽比与山斑鸠的形态结构差异更大D通过分类可弄清它们之间的亲缘关系和进化关系7 . 屠呦呦创制了新型抗疟药青蒿素和双氢青蒿素，2015年10月5日，获2015年诺贝尔医学奖。在生物分类学上，青蒿和向日葵同科不同属，青蒿和棉花是同纲不同科。下列说法正确的是（ ）A青蒿、向日葵、棉花之间没有共同特征B青蒿与向日葵、青蒿与棉花之间共同特征一样多C青蒿和向日葵之间共同特征多，青蒿和棉花之间共同特征少D青蒿和向日葵之间共同特征少，青蒿和棉花之间共同特征多8 . 下列匹配，不正确的是（ ）A上皮组织保护、分泌功能B神经组织接受刺激，产生和传导兴奋C结缔组织有收缩和舒张功能D分生组织能不断分裂产生新细胞9 . 注射流感疫苗可帮助免疫力较弱的人有效预防感冒，下列叙述正确的是（ ）A该免疫属于人体第二道防线B注射流感疫苗可直接杀死病原体C该免疫属于特异性免疫D注射的流感疫苗属于抗体10 . 以下流程图中不正确的是（ ）A人类进化的大致过程：森林古猿直立人智人B细胞分裂过程：细胞核分裂细胞质分裂新细胞形成C植物体的结构层次：细胞组织器官植物体D食物链的结构：阳光草兔狐11 . 羽绒服的保暖性跟含绒量有很大的关系,含绒量越高越保暖，那么这个含绒量指的是哪种羽毛的含量?（ ）A绒羽B正羽C绒羽和正羽D以上都不对12 . 达尔文认为，生物不断进化的主要原因是通过（ ）A环境的改变B自然选择C遗传D变异13 . “绿叶在光下制造淀粉”的实验中，将天竺葵黑暗处理一昼夜后，用黑纸对叶片的一部分进行两面遮盖，光照一段时间，脱色处理后滴加碘液。脱色时溶解叶绿素的液体和滴加碘液后叶片变蓝的部位分别是A酒精、见光部分B水、见光部分C酒精、遮光部分D水、遮光部分14 . 食品在冰箱中能保存一段时间不腐烂，是因为（ ）A细菌无法进人冰箱B低温能杀菌C低温能抑制细菌的生长和繁殖D有防腐剂15 . 下列关于动物类群主要特征的叙述，正确的是（ ）A腔肠动物身体呈两侧对称，体表有刺细胞B蚯蚓靠刚毛的收缩就能进行运动C扁形动物背腹扁平，有口无肛门D软体动物体表有坚硬外壳，有蜕皮现象16 . 一种果蝇的变异个体在21的气温下生存能力很差，但是当气温上升到25.5时，此变异个体的生存能力大大提高，这说明（ ）A生物的变异是普遍存在的B这种变异是单纯由环境引起的C变异的有利或有害取决于环境条件D环境条件的变化对变异个体都是有害的17 . 关于动物行为的说法，正确的是（ ）A马静止不动是一种动物行为B蜘蛛结网是一种学习行为C蚯蚓无学习能力D动物行为完全由遗传因素决定18 . 森林地区往往降雨较多，这是因为A蒸腾作用增加了空气湿度B森林的含水量大C光合作用的结果D呼吸作用产生了大量的水19 . 长期积水的池子的壁上往往会变成绿色，这是由于生长了（ ）A藻类植物B苔藓植物C蕨类植物D种子植物20 . 蝴蝶兰花冠形如美丽的蝴蝶，深受人们的喜爱，市场需求量较大。目前蝴蝶兰的繁殖主要采用组织培养的方式，组织培养是现代人工繁殖技术。下列关于该技术的叙述错误的是（ ）A该过程可以在任何条件下进行B该种生殖方式可以很好的保持母本特性C该技术培养周期短，繁殖率高D该技术利用的是分生组织能够不断分裂和分化形成根和芽进而发育成完整植株的特性21 . 下列动物的卵都具有卵壳结构的是（ ）A青蛙、蟾蜍B龟、蛇C金鱼、青鱼D鲤鱼、蚕蛾22 . 在人体的头面部的各种性状中，属于相对性状的是A单眼皮和无酒窝B有发际和高鼻梁C有耳垂和无耳垂D黑眼睛和白头发23 . 在人体四肢中，有许多可以使运动更加灵活的结构，它们是 （ ）A肌肉B骨头C关节D皮肤24 . 动物通过直接或间接吃植物获得有机物，又通过呼吸作用和被分解者分解，把有机物变为无机物供给植物利用，这体现了动物在自然界中的哪项作用（ ）A维持生态平衡B帮助植物传粉C制造有机物D促进生态系统的物质循环25 . 图为显微镜观察中的两个视野，其中细胞甲为主要观察对象，由视野(1)到视野(2)时，操作过程的正确顺序是转动粗准焦螺旋 转动细准焦螺旋调节光圈 转动转换器移动玻片ABCD26 . 生物圈中生产有机物的天然“工厂”是（ ）A绿色植物B细菌C动物D病毒27 . 观察鸡蛋的卵黄时，发现其上面有一个小白点它是A细胞核B胚盘C卵细胞D受精卵28 . 蓝藻是一种最原始的藻类植物，它通过什么结构吸收水和无机盐？A根B假根C叶 D整个身体29 . 下列实验操作正确的是（ ）A制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，染色时用的是清水B不动其他部分，只将物镜由10转换成45时，视野将会变亮C视野中的物象位于右下方时，向右下方移动载玻片能使物象移至视野中央D用镊子轻压盖玻片，会变形的黑边圆形图象是细胞30 . 沼气池中的细菌等微生物大量繁殖，将禽畜粪便和秸秆中的有机物分解，并且产生沼气，对沼气池的要求以及这些菌生活的条件是A开放、需氧B开放、缺氧C密闭、缺氧D密闭、需氧二、综合题31 . 根据人的性别遗传图谱，回答下列问题：（1）请补充完整图中的性别遗传图谱_（2）由图谱分析可知，生男生女的机会是_的。32 . 下面是“制作并观察植物细胞临时装片”的实验，请根据实验步骤回答有关问题。（1）显微镜的调试将显微镜放置在实验桌上，首先转动_，使低倍物镜对准通光孔，再调节遮光器，使较大的_对准通光孔，最后转动_，直到通过目镜看到明亮的圆形视野为宜。（2）制作洋葱鱗片叶表皮细胞临时装片某校同学实验后总结出如下实验步骤，请你将空格处的内容补充完整。操作步骤规范的操作方法擦擦拭载玻片、盖玻片滴在载玻片中央滴适量_水撕用镊子撕取洋葱鱗片_一小块放将标本置于载玻片的水滴中展用镊子将标本展平至mt.让盖玻片的_先接触水滴，缓缓放下染将标本全部浸在_（填染色剂名称）中（3）观察与绘图你观察到的视野中被染色的部分是细胞的_部分。下图是某学生绘制的视野中的1个植物细胞结构图，从生物图绘制规范要求看，你认为该图存在的问题是_。33 . 小的时候听妈妈讲小蝌蚪找妈妈的故事情景相信你至今记忆犹新。故事中的小蝌蚪们经历了一个又一个波折，它们将鱼、螃蟹、乌龟、大白鹅误认为自己妈妈，但在这些动物朋友们的提示下，小蝌蚪们终于找到了自己的妈妈，它们也从蝌蚪变成了青蛙。请你根据小蝌蚪找妈妈的故事情节及下列相关图片回答问题：（1）根据体内有无脊柱，可将鱼、螃蟹、乌龟、大白鹅和青蛙分为两类，其中属于脊椎动物的有_。（2）螃蟹属于节肢动物，其主要特征是：体表有坚韧的_；身体和附肢分节。（3）大白鹅属于鸟类，多数的鸟类能在空中飞行，它们的身体呈_型，这样可以减少飞行时的_。前肢特化为_利于飞行。（4）青蛙和乌龟在分类学上分别属于_。A两栖动物、两栖动物B两栖动物、爬行动物C爬行动物、哺乳动物.D爬行动物、爬行动物（5）蝌蚪宝宝找妈妈历尽坎坷，主要是因为青蛙的发育过程为_发育。34 . 生物社团的同学从烟台农博园带回来几粒南瓜种子，播种在校园的实践活动基地，经过精心管理，南瓜如期开花结果。(1)同学们观察发现，图中的 _（选填“A”或“B）花是不可能长出南瓜的，原因是 _(2)开花后要经过 _两个过程才能结果，南瓜籽是_发育成的。(3)南瓜果实的绿色和黄色是一对相对性状(相应的 基因用) A或a 表示）。用绿色南瓜和黄色南瓜杂交，子一代的果实既有绿色也有黄色，让子一代自交产生的子二代的性状表现如图所示。 南瓜果实颜色的显性性状是_，判断的依据是_（选填“1 11 ”或“111）。子二代中黄果的基因组成是 _(4)同学们在烟台农博园见到了巨大的航天南瓜，这是普通南瓜种子经卫星搭载送入太空，使种子的_发生改变而选育出的， 这种变异属于 _。35 . H7N9型禽流感是一种急性呼吸道传染病，病死率较高。为了防控人感染H7N9型禽流感疾病，某科研机构用发育状况相近的健康小鸡进行了如下实验：编号实验小鸡数量处理方法实验结果甲组10只给小鸡注射适量的生理盐水小鸡全部存活乙组10只给小鸡注射活的H7N9型禽流感病毒小鸡全部死亡丙组10只给小鸡注射降低活性的H7N9型禽流感病毒小鸡全部存活丁组10只给小鸡注射降低活性的H7N9型禽流感病毒，一周后，再给它们注射活的H7N9型禽流感病毒？请根据上述实验回答问题：（1）丙组给小鸡注射的H7N9型禽流感病毒是_（填“抗体”或“抗原”）。H7N9型禽流感病毒结构简单，有_外壳和内部的_组成。（2）设置甲组的目的是_，请预测丁组的实验结果：_（填“小鸡全部存活”或“小鸡全部死亡”）。（3）从传染病流行的基本环节分析，携带有H7N9型禽流感病毒的鸡属于_。（4）通过接种甲型H1N1型禽流感疫苗不能预防H7N9型禽流感，原因是_。三、实验探究题36 . 某兴趣小组的同学利用天竺葵做了两个实验。请回答以下问题：（1）为探究植物光照在植物生长中的作用，小组成员将天竺葵放在暗处一晚后，用铝箔把一张叶片部分遮光，经光照，脱色，漂洗，再滴上碘液，发现整张叶片都呈现蓝紫色。你分析出现这种现象的原因可能是_。实验过程中要使叶片脱色，需要将叶片用_进行隔水加热。（2）为探究土壤中无机盐对植物生长的影响，小组成员选取了发育情况相同的两株健壮天竺葵幼苗，分别放在等质量的甲、乙两瓶液体中培养（甲中装蒸馏水、乙中装土壤浸出液）。一段时间后，甲、乙两瓶中的植株变化如表：植株实验前质量（克）实验后质量（克）生长情况甲92116矮小、纤细、叶色变黄乙91258茎粗、枝多、叶色浓绿甲乙瓶植株质量增加，主要是其进行了_作用产生了有机物的结果；比较甲、乙两瓶植株的生长情况，可以得出的结论是：植物的生长需要_。第 13 页 共 13 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、21、22、23、24、25、26、27、28、29、30、二、综合题1、2、3、4、5、三、实验探究题1、