人教版（新课程标准）2020年度九年级下学期中考模拟生物试题D卷（模拟）

人教版（新课程标准）2020年度九年级下学期中考模拟生物试题D卷（模拟）一、单选题1 . 细胞的结构和功能是高度统一的，下列叙述不正确的是（ ）A红细胞数量多，呈两面凹的圆饼状，且哺乳动物成熟的红细胞无细胞核，利于输送氧B神经元的细胞体有许多突起，有利于接受刺激产生并传导兴奋C叶肉细胞中含有许多叶绿体，有利于进行光合作用D卵细胞体积较大有利于和周围环境进行物质交换，为胚胎早期发育提供养料2 . 海洋中的植物与高山上的植物均有分层分布现象，其主要生态因素分别是A光照、光照B光照、温度C光照、湿度D温度，湿度3 . 下图为人类男女染色体组成的排序图，乙图代表的人类性别是（ ）A男性B女性C不确定4 . 研究发现，淡水变形虫有伸缩泡（如下图），而海水变形虫一般无伸缩泡。如果把海水变形虫放回淡水中，它们又能重新形成伸缩泡。若使用药物抑制伸缩泡的形成，则海水变形虫会在淡水中膨胀至破裂死亡。下列叙述错误的是（ ）A伸缩泡的主要功能是排除体内多余水分B变形虫是单细胞生物，水分主要通过细胞膜进出细胞C将淡水变形虫放到海水中，淡水变形虫也会因过度吸水而胀破D海水变形虫和淡水变形虫结构上的差异是各自适应环境的结果5 . 下列叙述错误的是（ ）A人体的运动系统主要由骨、关节和肌肉组成B每块骨骼肌的两端附着在同一块骨上C当人吸气时，肋间肌和膈肌收缩使胸廓容积扩大D蜘蛛结网属于先天性行为6 . 夏天吃剩的肉汤更容易腐败变质，原因是（ ）A温度较高，细菌繁殖快B空气充足，细菌繁殖快C水分充沛，细菌繁殖快D营养丰富，细菌繁殖快7 . 如图中A、B、C、D依次表示消化道相邻的器官，曲线X、Y、Z表示三大类有机物在上述消化器官中被消化的程度。下列叙述正确的是（ ）AX为蛋白质，最终消化成氨基酸BY为脂肪，含有多种消化酶的胆汁首先对其进行乳化CZ为淀粉，少部分在口腔内消化成葡萄糖后被吸收D器官D是小肠，内含胆汁、胰液和肠液8 . 某中学生物兴趣小组，为了探究大豆种子萌发是否需要某种环境条件，制订了如下表所示的探觉计划：分析上表可知，该兴趣小组准备探究的问题是，种子的萌发是否需要（ ）实验装置编号放入种子的数量提供的环境条件光照水分温度空气110粒有光适量20充足210粒无光适量20充足A光照B适量的水分C适宜的温度D充足的空气9 . 如图是菜豆种子的结构图，说法错误的是（ ）A在种子的萌发中，最先突破种皮B贮藏着丰富的营养物质C将来发育成植物的茎和叶D合称为种子的胚，是新植物体的幼体10 . 下列行为属于防御行为的是（ ）A黄鼬遇到敌害放臭气B雌雄蛙抱对C大雁南飞D蝙蝠捉蚊子11 . 眼球结构中，能感受光线刺激和形成视觉的部位分别是（ ）A视网膜、大脑B晶状体、大脑C大脑、角膜D视网膜、脉络膜12 . 下列说法正确的是（ ）A生物体都是多细胞的B凡是看不见的生物体都是单细胞的C单细胞生物比多细胞生物低等D单细胞生物对人类都是有害的13 . 如图是巴斯德的“鹅颈瓶”实验示意图。甲、乙两瓶内装有等量的同种肉汤，甲煮沸，乙不做处理。一段时间后，其中一瓶未变质，另一瓶变质；接着，将未变质那瓶的瓶颈打断(如图丙)，不久瓶中的肉汤也变质。下列说法正确的是（ ）A如果不打断瓶颈肉汤过一段时间也会变质B未打断瓶颈时肉汤变质的是甲瓶C甲、乙形成的对照实验的变量为是否打断瓶颈D此实验能证明肉汤中的细菌是由空气中存在的细菌产生的14 . 有报道称：人体器官有望因涡虫基因而再生。生物学研究发现，涡虫具有在被截断后，身体部位再生的独特能力，这些部位包括头部和大脑。同学你了解的关于涡虫叙述正确的是（ ）A涡虫的身体由两胚层形成B涡虫的身体左右对称C涡虫的头部有眼点可用来看清物体的形状D涡虫的运动能力没有水螅强二、综合题15 . 如图为人体消化系统模式图，请据图回答下列问题：（1）人体的消化系统主要由_和消化腺组成。（2）人体最大的消化腺是_ _，它能分泌的消化液_不含消化酶，但它能促进_的消化。（3）消化吸收营养的主要场所是_，原因是它很长，内表面有环形_和绒毛状突起，这样大大增加了吸收营养的面积。（4）除肠液以外，由_分泌的消化液中也含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶。16 . 如图，为生活在不同环境中的几种动物，请回答下列问题：（1）图中生物的生殖属于卵生的脊椎动物是_（2）环境温度由25下降到5，家兔和蛇的耗氧量将发生怎样的变化呢_A、均减少 B、均增加 C、家兔增加，蛇减少 D、蛇减少，家兔增加（3）动物由水生进化到陆生，为了适应环境不同的动物适应方式是不同的，都达到了殊途同归的目的如为了适应干燥的陆生环境，减少体内水分的散失，蛇等爬行类动物的体表具有鳞甲，而蝗虫等昆虫的体表则有_（4）家兔等哺乳动物的共同特征是_（5）家鸽适应于空中飞翔生活，具有一种特殊的呼吸方式称为_17 . 图一表示某生态系统中的食物网；图二是某条食物链中三种生物体内所含有机物总量的直方图。请据图回答问题。（1）作为一个完整的生态系统，图一中缺少的成分是_部分和_。（2）图一的食物网由_条食物链组成。（3）若图二中甲、乙、丙分别表示草鼠猫头鹰这条食物链中三种生物的数量，则丙对应的生物是_。（4）能量沿食物链流动，图一中含能量最少的生物是_。（5）图一中数量最多的是_，有毒物质最多的是_。三、资料分析题18 . 为了比较酶与无机催化剂的催化效率，某科学兴趣小组进行了如下实验：取2支洁净的试管，分别编上1号和2号，向2支试管分别加入2毫升体积分数为3%的过氧化氢溶液。向1号试管滴入2滴质量分数为3.5的FeCl3溶液，向2号试管滴入2滴质量分数为20%的猪肝研磨液。观察2支试管内产生的气泡情况。23分钟后，将点燃的卫生香分别放入2支试管内液面的上方。发现2号试管的卫生香燃烧得更旺。查阅资料获知：每滴质量分数为3.5%的FeCl3溶液中Fe3+的微粒数大约是每滴质量分数为20%猪肝研磨液中过氧化氢酶微粒数的25万倍。FeCl3溶液中起催化作用的是Fe3+。请回答：（1）写出2号试管内发生反应的化学方程式：_。（2）该实验中过氧化氢分解快慢是转换为_来实现的。（3）小明认为：上述实验中催化剂的种类和数量（微粒数）都不同，没有控制好变量，得出的结论不令人信服。小芳认为：过氧化氢酶的微粒数比Fe3+的微粒数少得多，再根据观察到的实验现象，更能说明酶的催化效率高。你认同_（选填“小明”或“小芳”）的观点。四、实验探究题19 . 如图分别是菜豆的种子、幼苗、花、果实示意图，请据图回答：（提示中填序号或字母）（1）从植物体的结构层次来看，A、D、E都属于_A细胞B组织C器官 D植物体（2）由A到B表示菜豆种子的萌发过程，其中最先突破种皮的结构是_，种子萌发所需的能量由_作用提供（3）D图中，对于植物繁衍后代来说，最重要的结构是8_和_（4）D图中，经过上述过程，菜豆花的_发育成菜豆种子，受精卵发育成菜豆种子的_（5）A图中，菜豆种子在适宜的外界条件下，菜豆种子的_发育成茎和叶，为种子发育提供营养的结构是_（6）种子萌发受环境因素的影响有人提出在一定温度下“用低浓度盐水浸泡种子，会加快种子的萌发”请你帮助完成以下探究实验，实验步骤如下：将100粒大豆种子平均分为甲、乙两组甲组浸泡在2%的食盐水中，乙组浸泡在_中，在相同条件下浸泡一段时间将浸泡后的两组种子分别放入甲、乙培养皿中，放置在温度适宜的地方并注意保暖随时观察并记录甲、乙两组种子萌发数目相同的情况下，若所用时间_（填“甲乙”或“甲=乙”或“甲乙”），则说明2%的食盐水可以加快大豆种子的萌发第 9 页 共 9 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、二、综合题1、2、3、三、资料分析题1、四、实验探究题1、