人教版（新课程标准）2019-2020学年四年级下册语文第七单元测试卷C卷

人教版（新课程标准）2019-2020学年四年级下册语文第七单元测试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累与运用 (共5题；共32分)1. （6分） 看拼音写词语。 wn dujing yngsh sh_ni xny kuikng p_2. （10分） 把词语补充完整：如_如醉 浮想_翩 不求_解 _肠挂肚 千篇一_流光溢_悲_离合 不言而_然神伤 大_身手3. （6分） 写出形近字（写出本课学过的字）吓_ 泡_ 检_蜜_ 搂_ 币_4. （8分） 填上恰当的关联词语。_居里夫人对科学贡献非常大，_人们永远怀念她。_遭受多少次失败，她们_没有灰心。_奶奶年纪很大了，_她动作依然十分利落。运动会上，_他已经十分疲惫了，但是_坚持跑完全程。5. （2分） 读课文快乐的节日，读一读，填一填。_的红领巾，_的衣裳，像朵朵花儿开放。二、 阅读理解 (共2题；共20分)6. （10分） 阅读欣赏萤火虫萤火虫最有趣的特点是_尾部发光和猎食的方法。萤火虫发出两点萤火，来源不简单。雌萤的发光器生在腹部最后三节_前两节在腹面，构成阔带形，第三节的发光部分比较小，像两个小点子。雄萤只有尾部末节两个小点。萤火虫是怎样来发光的？它表皮下面能够发光的细胞含有荧光素和荧光酶两种成分，荧光素和含有能量的物质结合，有氧气时，受到荧光酶的催化作用，就产生光亮。萤火虫常常一闪一闪地发光。随意把光放大收小，或者熄灭，这说明它能够控制对发光细胞的氧气供应。（1） 在两个横线上填上的标点。萤火虫最有趣的特点是_尾部发光和猎食的方法。萤火虫发出两点萤火，来源不简单。雌萤的发光器生在腹部最后三节_前两节在腹面，构成阔带形，第三节的发光部分比较小，像两个小点子。（2） 上文是说明萤火虫具有_的特点。（3） 萤火虫能发光是因为 受到了催化作用。A . 氧气和含有能量的物质B . 含有能量的物质和荧光素C . 荧光酶、氧气 D . 荧光素、荧光酶（4） “萤火虫能随意把光放大收小，或者熄灭，这说明它能够控制对发光细胞的氧气供应。“这”指的是_。句中与“控制”相照应的词语是_。（5） “萤火虫常常一闪一闪地发光”，划线词“常常”为什么不能去掉？7. （10分） 西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。（1） 西沙群岛一带的海水为什么会显出不同的颜色？（2） 作者是用什么方法来写珊瑚的？这样写有什么好处？三、 作文 (共1题；共5分)8. （5分） 作文。题目：_在我身边要求：我们身边有许许多多可歌可泣的人和事，有许多值得你赞美的景和物。请你选择一个最令你心动的内容写下来，表达自己对美好事物的真挚感情。第 4 页 共 4 页参考答案一、 积累与运用 (共5题；共32分)1、答案：略2、答案：略3、答案：略4、答案：略5、答案：略二、 阅读理解 (共2题；共20分)6、答案：略7、答案：略三、 作文 (共1题；共5分)8、答案：略