豫教版五年级下学期语文期末考试试卷

豫教版五年级下学期语文期末考试试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础知识部分。（47分） (共8题；共47分)1. （10分） 形近字组词。 核_ 梨_ 折_ 牲_ 因_该_ 犁_ 析_ 姓_ 困_2. （4分） (2019一下新会期中) 听音节、词语写数字。 xingyxhun pyntiolnghngwn_壮观暴雨邻居蚂蚁事情战士冰冻告诉酷暑纯净_3. （3分） 我会拼，我会写。 po_步对锻炼shn t_十分有帮助。小y_pi d_出一du du_mi_丽的水花。4. （8分） 把词语补充完整。 四_八_ 大雪_ 自_自_无_无_ 金光_ _言_语5. （3.0分） 古诗中有不少是写燕子的，如：“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。”动手找一些来读一读，并抄写下来。 6. （4分） (2018六下常熟) 判断下列说法是否正确。 （1） “飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”这句诗用了对偶的修辞手法。 （2） 三打白骨精三顾茅庐刘姥姥进大观园都是我国古典名著中的故事。 （3） “故人西辞黄鹤楼”中的“故人”指“死去的人”。 （4） 说话要注意语调、语音。如在回答“谁喜欢长跑？”这句话时，你说话的重音应该落在“我喜欢长跑。”这两个加点的字上。 （5） “你太聪明了”在不同的语境中会表达不同的意思，既可以赞扬一个人聪明，也可以讽刺一个人傻。 7. （2分） 按要求做题。 （1） 一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。（缩句） （2） 读书是我生命中最大的快乐。（改为反问句） （3） 王青端正了学习态度和方法，成绩提高很快。（修改病句） （4） 老师说：“按照我说的办法，你们要多读书，多思考，才能写好作文。”（改为第三人称转述） （5） 书，被称为人类文明的“长生果”。（仿写句子） 8. （13.0分） (2019六上南充期末) 背一背，然后补写完整。 （1） 此夜曲中闻折柳，何人不起_。（李白） （2） 我们爱我们的_，这是我们_的泉源。（周恩来） （3） 善待地球就是善待_。 （4） 我好像一只牛，吃的是草，挤出来的是_、_。（许广平欣慰的纪念） 二、 阅读（28分） (共2题；共28分)9. （15分） 现代文阅读 做个快乐的读书人读书就跟到博物馆一样。你 可以“精读”，从头到尾只呆在一间展览室里，研究一两样东西，你 可以“浏览”，到处走走，遇到感兴趣的，就多读一下展品的说明。读书也可以像是参加“发现之旅”的比赛。大家拼命读，拼命冲，比谁读得多、谁考得好。只是到头来，很可能没见到多少，没学到多少，徒然得个“虚名”，却 浪费了时间， 搞坏了身体。在这儿爸爸要告诉你两句孔子说过的话孔子说“把已经学到的东西，常常拿出来温习，不是很喜悦的事吗？”（语译）孔子又说：“只知道学习，却不加思索，到头来等于白学；只靠思索却不去学习，则因为没有新东西，而变得危险了。”（意译）在孔子的这两句话里提到了三个词，也就是“学”“习”和“思”。“学”是指“学新的东西”。“习”是讲“温习”，也就是把学过的东西再温习一下。“思”是讲“思索”，让学习过的东西能在脑海里多打几个转，甚至引发一些自己的想法，产生一些自己的创意。现在，爸爸要问你，你这个礼拜读了两千多页的书，算是“学”还是“习”，又或是“思”？你的答案大概只有“学”吧！（1） 根据句子意思从短文中找出相对应的词语。 读书读得特别仔细、认真。1大略地看。2（2） 在文中横线上填上恰当的关联词。 （3） 考考你。 孔子名1，字2，是我国古代伟大的3家和4家。他对中国教育事业有深远的影响，后人称其为“5”。（4） 想一想，怎样才能做个快乐的读书人？ 10. （13.0分） 课外阅读。 蝴蝶郑振铎春送了绿衣给田野、给树木、给花园；甚至于小小的墙隅、屋角、小小的庭前阶下，也点缀着新绿。就是油碧色的湖水，被春风粼粼的吹动，山间的溪流也开始淙淙汩汩的流动了，于是黄的、白的、红的、紫的、蓝的，以及不能名色的花开了；于是红的，白的，黄的，黑的，以及各色的蝴蝶们，从蛹中苏醒了，舒展着美的耀人的双翼，栩栩的在花间，在园中飞了；便是小小的墙隅屋角，小小的庭前阶下，只要有新绿的花木在着的，只要有什么花舒放着的，_。蝴蝶来了，偕来的是花的春天。当我们在和暖宜人的阳光下，走到一望无际的开放着金黄色的菜田间，或杂生着不可数的无名的野花的草地上时，大的小的蝴蝶们总在那里飞翔着。一刻飞向这朵花，一刻飞向那朵花，便是停下了，双翼也还在不息不住的扇动。一群儿童们嬉笑着追逐在它们之后，见它们停下了，便悄悄的蹑足走近，等到他们走近时，蝴蝶却又态度闲暇的舒翼飞开了。“啊，蝴蝶！它便被追，也并不现出匆急的神气。”在这个时候，我们似乎感到全个宇宙都耀着微笑，都泛滥着快乐，每个生命都在生长，在向前或向上发展。（1） 语段中“以及不能名色的花开了”中“不能名色”的词义是_。 （2） 文中第一自然段空出了末句，与上文衔接最好的一项是（ ） A . 栩栩的蝴蝶们也都飞来了B . 蝴蝶们也都栩栩的来临了C . 都迎来了栩栩的蝴蝶们D . 都栩栩的飞来了蝴蝶们（3） 文中作者着力描写哪些景物（至少写出10种景物）？ （4） 作者从哪些画面为我们勾画出一幅生机勃勃的春景图？ （5） 作者借助于对春天景物的描写，抒发了自己怎样的思想感情？（不超过20个字） 三、 习作（25分） (共1题；共25分)11. （25分） (2018五下恩施期中) 从三类题目中任选一类、根据所给题目或自拟题目习作。 （一）记实文：提示：在第1组组学习的4篇课文特别是2篇精读课文的表达方法特点鲜明：草原的寓情于景、情景交融，白杨的借物抒怀、托物言志。要求：请你借鉴这些写法，写一篇习作来赞美值得尊敬、学习的某一类人；题目自定，要写真人真事。（二）想象文。提示：仔细观察教材第44页这幅图画，想象正在进行的小足球赛的紧张、激烈、热闹场面，再把你看到想到的内容写下来。要求：想象丰富合理，描写具体生动。（三）应用文。提示：在第1组学过写书信，你可写信给远方的小朋友，就如何开展好“手拉手”活动征求对方的建议；在第3组学过写发言稿，你也可以写一篇参加“六一”联欢会作为班长代表全班同学发言的发言稿。要求：注意书信的格式和发言稿的场合。第 9 页 共 9 页参考答案一、 基础知识部分。（47分） (共8题；共47分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、8-1、8-2、8-3、8-4、二、 阅读（28分） (共2题；共28分)9-1、9-2、9-3、9-4、10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、三、 习作（25分） (共1题；共25分)11-1、