人教版（新课程标准）2020年七年级上学期期中生物试题B卷新编

人教版（新课程标准）2020年七年级上学期期中生物试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 植物生活中，需要量最大的是含（ ）的无机盐。A钾、铁、氮B氮、硼、铁C氮、磷、铁D氮、磷、钾2 . 在一定范围内，增加作物的种植密度扩大叶面积，光合产物合成量超过呼吸消耗量，产量增加。但密度过大叶片相互重叠，株间透光率降低，光合产物合成量少于呼吸消耗量，产量降低。如图表示叶面积指数（指单位土地面积上植物的总叶面积）与光合作用和呼吸作用强度的关系。根据图形信息判断下列叙述错误的是（ ）A叶面积指数越大，作物产量越高BA点时，光合作用强度等于呼吸作用强度C叶面积指数大约为5时，对农作物增产最有利D叶面积指数超过9时，农作物将会减产3 . 当移动装片和转动目镜时，污点都不动，则污点可能在（ ）A目镜上B装片上C物镜上D反光镜上4 . 在练习使用显微镜的过程中，当转动粗准焦螺旋使镜筒下降，直到物镜接近玻片时，眼睛一定要看着（ ）A视野B目镜C粗准焦螺旋D物镜5 . 下列肥料中，属于化学肥料的是（ ）A牛粪B尿素C鸡粪D人粪尿6 . 养金鱼的人，经常会在鱼缸内放一些水草，这样做的目的是A增加美感B增加水中氧气C增加饵料D增加水中二氧化碳7 . 仙人掌的叶变成刺，影响因素主要是（ ）A水分B温度C空气D阳光8 . 两棵近千年的文冠果树是八大处公园的四宝之一。文冠果树生命力极强，根系发达，具有抗旱、抗寒、耐盐碱的特性。下列关于文冠果树说法正确的是（ ）A文冠果树中有机物运输的主要动力来自于蒸腾作用B根毛细胞内溶液浓度低于外界溶液浓度，有利于其耐盐碱性C文冠果树的树干上有树瘤，是木质部损伤后形成的D根系发达有利于其生长于干旱、贫瘠的环境9 . 不能作为相互对照的一组实验是A甲组有光，乙组无光B甲组有光干燥，乙组黑暗潮湿C甲组干燥，乙组湿润D甲组有空气，乙组无空气10 . 下列不属于生物的是（ ）A小麦B机器人C流感病毒D蛔虫11 . 如图表示温带草原生态系统中部分生物构成的食物网，下列叙述错误的是（ ）A该食物网中数量最多的生物是草B食物网中共有7条食物链C鹰数量的增加会引起兔数量的减少D蛇与鹰之间既存在捕食关系又存在竞争关系12 . 具有涵养水源、保持水土功能、动植物种类繁多的生态系统是（ ）A海洋生态系统B草原生态系统C湿地生态系统D森林生态系统13 . 下面实验操作中，能够快速、安全地的装置是（ ）ABCD14 . 下列关于植物光合作用和呼吸作用的描述，正确的是（ ）A植物白天只进行光合作用，晚上只进行呼吸作用B植物的叶只进行光合作用，根只进行呼吸作用C两个过程相对独立，相互依存D呼吸作用发生在植物的叶绿体中15 . 绿色植物进行光合作用的主要器官和场所(或细胞器)依次是（ ）A绿叶和线粒体B绿叶和叶绿素C绿叶和叶绿体D绿叶和叶肉细胞16 . 生态系统组成成分中，能进行光合作用制造有机物的是（ ）A分解者B消费者C生产者D全部生物17 . 下列使用显微镜过程中遇到的问题与对应的解决办法，正确的是（ ）A镜头污染用干净的纱布擦拭B物像偏右下方向左上方移动玻片C物像太小调节粗准焦螺旋D物像非常模糊调节粗、细准焦螺旋18 . 农业生产中，下列措施与其依据（目的）不一致的是（ ）A水淹后的农田及时排涝-促进根部的呼吸作用B幼苗移栽时根部留土坨-降低幼苗的蒸腾作用C白天为甜瓜棚补充CO2-增强甜瓜的光合作用D早春播种覆盖塑料薄膜-提高温度，利于萌发19 . 在科学研究中，我们可以利用感觉器官观察事物，但有时也需要借助仪器和工具。下列研究属于直接观察的是（ ）A用电子显微镜观察病毒B用耳辨听是哪种乐器发音C用B超诊断病人的病情D用哈勃望远镜观察太空20 . 在小麦田中，与小麦有关的生物因素是（ ）人阳光蚜虫空气田鼠水蚯蚓土壤ABCD21 . 某生态系统地处湿润地区，动物种类繁多，有“绿色水库”之称，该生态系统是A农田生态系统B海洋生态系统C森林生态系统D湿地生态系统22 . 如图甲是小明在低倍镜下观察到的图形，在对显微镜进行了一系列的操作后，他观察到了如图乙所示的图形。在该过程中，小明不必进行的操作步骤是A转动转换器B转动细准焦螺旋C调节反光镜D转动粗准焦螺旋23 . 下面是同学们熟悉的一些植物结构示意图，对图中结构的有关叙述错误的是（ ）A甲图中种子萌发时最先突破种皮的是由发育而来的幼根B乙图中与根长长有关的结构是和C丙图中表皮是保护组织D花生果实外层的“麻屋子”由丁图中结构发育而来24 . 一个柘荣人到西藏工作，其血液中的红细胞数目增多，这是受到哪种环境因素的影响（ ）A水分B氧气C温度D阳光25 . 下列有关生物圈的说法，不正确的是A生物圈是最大的生态系统,包含地球表面各种生物及其生存的环境B生物圈中的各生态系统都不是各自独立的，而是相互都有联系的C地球就是一个生物圈，到处都有生物生存D岩石圈是一切陆生生物的“立足点”26 . 下列不属于创造良好的家居环境的措施是A追求豪华的室内装修B保证居室有充足的日照C室内绿化合理，无有害植物D保证室内通风良好27 . 玉兰、海棠等植物在早春时节，当叶片还没有完全长出时，却可以开出满树娇艳的花朵。推测这些花瓣中有机物的主要来源，正确的是A它们是根从土壤中吸收并运输到花瓣的B它们是花瓣在光照条件下进行光合作用合成的C它们是树皮将二氧化碳和水转变成有机物再运输到花瓣的D它们是叶在上一年通过光合作用制造并储存起来的28 . 某同学连续测量叶的周长三次，数值分别为了12cm，11.6cm，12.2cm ，应记为（ ）A12.1 cmB11.93 cmC12.2 cmD12.07 cm29 . 我市几年前种下的许多绿化树苗已逐渐长高，植株内有机物大量增多。这些有机物来自植物的 （ ）A呼吸作用B光合作用C蒸腾作用D根的吸收作用30 . 下列有关测量的叙述不正确的是（ ）A测量人体体温的部位有口腔、腋窝、直肠三处B采取多次测量取平均值的方法，可减少误差C测量误差产生的原因与测量人和测量工具有关D测量液体温度时，温度计的玻璃泡应接触容器底部31 . “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”体现了哪种因素对生物的影响（ ）A温度B水C阳光D空气32 . 下列关于生态系统的组成，说法正确的是（ ）A由生产者、消费者、分解者组成B由生物部分和非生物部分组成C由植物和动物组成D由所有的生物组成33 . 生物圈是指（ ）A地球上的全部生物B地球上的部分生物及其生存的环境C大气圈、岩石圈和水圈D地球上的全部生物及其生存的环境34 . 以下关于生物圈的叙述，不正确的是（ ）A包括地球上所有生物及其生存环境B生物圈是最大的生态系统C包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈底部D是各种生态系统彼此联系构成的整体二、综合题35 . 研究者用不同浓度的硒肥（富含化学元素硒）溶液处理葡萄幼苗，研究硒肥对葡萄光合作用的影响。（1）选取长势基本一致的葡萄幼苗，置于黑暗处24小时，目的是消耗掉叶片中_。（2）将处理后的葡萄幼苗均分为三组，分别用0.5毫克/升、1.0毫克/升、1.5毫克/升的硒肥溶液处理叶片。为排除无关因素对实验结果的影响，需设置一个对照组，则该组葡萄叶片应被喷洒_。（3）四组葡萄幼苗在光照下放置一段时间后，分别摘取四组葡萄幼苗的叶片，放入盛有_的小烧杯中，水浴加热，使叶片脱色。用清水漂洗叶片，再用碘液处理。清洗掉碘液后葡萄叶片颜色深浅不同（如图1），表明叶片在光下产生的_含量不同，从而反映出叶片_的强度不同。由实验结果分析，浓度为_毫克/升的硒肥溶液更适合在生产中作为叶肥喷洒在葡萄叶上。（4）研究者进一步测定四组叶片中叶绿素的含量，结果如图2。据此分析用1.5毫克/升硒肥溶液处理组叶片颜色较浅的原因是_。36 . 图为某种植物叶片生理活动的示意图，请据图回答问题：（1）若A表示二氧化碳，则C表示_，合成的物质B是_，这可以用_进行检验；该过程表示的是_作用，这对维持生物圈的_平衡起重要作用请写出它的表达式_（2）若A表示氧气，C表示二氧化碳，此过程表示植物正在进行_作用请写出它的表达式_（3）若C表示水，此过程表示叶片正在进行_作用（4）植物所需要的水和无机盐主要是由植物根尖的_区吸收来的37 . 匹配题：根据下列要求回答问题：（1）请将下列生物特征匹配到相应的生物现象里生长 应激性 繁殖 新陈代谢A母鸡孵小鸡_B种子萌芽_C植物向光生长_D天热出汗_E、动物呼吸_F 、开花结果_（2）将下列左右两项搭配起来G、林奈_DNA分子双螺旋结构H、达尔文_生物分类系统I、哈维_生物进化理论J、沃森和克里克_血液循环38 . 作为一名初二学生，生物学的学习已经进入了一个新的阶段。众所周知，生物学学科目前已成为了一门中考的记分学科，面对这样的变化，你将以什么样的方法和态度面对课堂学习和每次重要考试，请你阐明一下你的做法和想法。_39 . 显微镜是中学实验室中常用的仪器，关于显微镜的使用，请回答以下问题：（1）在显微镜对光时，应选择_物镜和_光圈对准通光孔。（2）在利用显微镜观察物体后发现，物像太小看不清楚。此时可以转动_，换用一只较大倍数的物镜，并略微转动_，让看到的物像更清晰。（3）利用显微镜观察物体发现物像偏视野的右下方，此时可以将装片向_移动，物像将会移动到视野中央。第 12 页 共 12 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、21、22、23、24、25、26、27、28、29、30、31、32、33、34、二、综合题1、2、3、4、5、