人教版（新课程标准）2020年七年级上学期第一次月考生物试题C卷

人教版（新课程标准）2020年七年级上学期第一次月考生物试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 山顶、山腰、山脚生长的植物不同，造成这种差异的环境因素是（ ）A营养B温度C土壤D水分2 . 植物缺水会死亡，这一现象说明（ ）A生物能适应环境B环境能影响生物C生物能影响环境D生物生长发育与环境无关3 . 生物与环境的关系是（ ）A相互影响，相互作用B毫无影响，相互作用C相互影响，毫无作用D毫无关系4 . 大豆根瘤菌与豆科植物之间的关系是（ ）A寄生B竞争C共生D以上都不对5 . 下列属于捕食关系的是A鱼类以浮游藻类植物为食B蛔虫从人肠道中吸取养料C细菌分解动植物尸体获得能量D东亚钳蝎在缺食时自相残杀6 . 成语“作茧自缚”是指蛾类结茧能抵御不良环境，保护自身；但是遇到金小蜂时，金小蜂会借助于茧对幼虫的束缚作用，顺利将卵产于它的体内，这样蛾类的“作茧”反而变成了“自缚”，这体现的生物学观点是（ ）A生物能够改变环境B生物对环境具有绝对的适应性C生物的适应是普遍存在的D生物的适应性是相对的7 . 下列关于生物与环境关系的叙述正确的是（ ）A生物能适应环境，但不会影响和改变环境B诗句“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”体现了生物影响环境C大树底下好乘凉，描述的是生物对环境的影响D影响生物生活的生态因素只包括阳光、空气、水等非生物因素8 . 小麦地里的杂草和小麦争夺阳光、养料和水分，杂草和小麦的关系是.A合作关系B竞争关系C捕食关系D寄生关系9 . 环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素。生态因素可分为两类：非生物因素和生物因素。下列叙述中，属于“生物因素对生物的影响”的是（ ）A不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀B种豆南山下，草盛豆苗稀C常恐秋节至，焜黄华叶衰D泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯10 . 下列有关生态系统知识的描述，错误的是（ ）A生物圈是地球上最大的生态系统B生物的环境就是指生物的生存地点C蚯蚓疏松土壤是生物对环境的影响D企鹅皮下脂肪很厚是对寒冷的适应11 . “草盛豆苗稀”体现了生物与生物之间的什么关系（ ）A捕食关系B合作关系C竞争关系D共生关系12 . 生物都有其相应特征。下列各项中，都属于生物的是（ ）A钟乳石和含羞草B生石花和珊瑚虫C珊瑚礁和病毒D克隆羊多莉和机器人13 . 下列不能体现生物适应环境的是（ ）。A枯叶蝶停在树上像枯叶B变色龙的体色随环境颜色而变化C仙人掌的叶退化成针形D蚯蚓在土壤中活动使土壤更肥沃14 . 所有生物生存所需要的基本条件是（ ）A营养物质、阳光、空气和水分B营养物质、阳光、空气、水分、温度和一定的生存空间C阳光、温度、水分和一定的空间D营养物质、温度和水分15 . 诗句“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”中，有几种生物（ ）A1B2C3D416 . 下列选项中，全部属于生物的一项是（ ）A珊瑚、落叶、人B土壤、金鱼、海带C水、鲸、丁香花D细菌、病毒、仙人掌17 . 某农科所培育出了甲、乙两种花生，取甲、乙果实各40个，对其长轴长度进行测量，结果如表所示下列叙述错误的是（ ）长轴长度（毫米）18202224262830323436甲的数量（个）001361010532乙的数量（个）371010522100A甲、乙两种果实的长轴长度均存在个体差异B所有乙果实的长轴长度均大于甲果实的长轴长度C表中最后1列数据表示，长轴为36毫米的花生果实，甲有2个，乙有0个D甲果实的长轴长度平均值与乙果实的差为5.8毫米18 . 麦田中的小麦与杂草之间的关系（ ）A竞争关系B寄生关系C合作关系D捕食关系19 . 蚯蚓以土壤中的有机物为食，蚯蚓的活动还可以改良土壤，这可以说明 （ ）A生物与环境相互影响B生物必须适应环境C生物的生存依赖一定的环境D生物的生活影响着环境20 . 海葵附着在蟹壳上生活，借助蟹得以快速转移，并得到氧气和食物，而蟹借附着在身体上的海葵掩护自己，它们之间这种互惠互利的关系属于（ ）A寄生B捕食C共生D竞争二、填空题21 . 地球上所有的_与其生活_的总和就叫生物圈，它是最大的_22 . 将各种生物的序号填在相应作用的括号内：（_）生产者（_）消费者（_）分解者A蘑菇、霉菌B肺类双球菌、炭疽杆菌C人、免D绿色植物23 . 为什么说机器人不是生物？请说出你的理由。_24 . 取一些新鲜的豆芽，放在烧杯中，保证一定的温度和水分，让其萌发。一份放在阳光下，长成了绿豆芽，一份用黑色材料罩起来，长成了黄豆芽。这实验说明叶绿素的形成需要。25 . 在一定的空间范围内，生物与_所形成的统一的整体叫做生态系统；在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做_。26 . “鱼儿离不开水”，说明生物与环境的关系是_。27 . 农田生态系统中的生物因素有_，非生物因素有_。三、综合题28 . 某实验小组进行了“测定某种食物中的能量”的实验，准备测定的食物是花生和玉米他们为了防止热量的散失，将课本中的实验装置进行了改进，即在锥形瓶外套上了一个易拉罐罩，设计如图所示，请你帮助他们回答下面问题： 种子食物质量水量燃烧前的水温燃烧后的水温测定的热量花生仁5克100ml2030.64452焦核桃仁5克100ml2033.2_焦（1）请将核桃仁的能量计算出来填入表中。实际测量结果总是_（填“大于”或“小于”）理论上该食物所含的能量，原因是_。（2）该实验所选择的食物应该是易_的。从小组的实验结果可以得出的结论是：_。该实验只测量一次结果并不可靠，为了减少误差，应该_。（3）怎样做到尽量减少花生燃烧过程中能量的损失？_。29 . 分析下列生物之间的关系：（1）如果把西红柿和黄瓜种在同一个温室里，他们就会彼此“赌气”，西红柿不会再挂起“红灯笼”，黄瓜也不再有喜人的碧绿，它们都不能好好生长，最后双双减产_（2）苹果树和核桃树是一对“冤家”，因为核桃树叶分泌一种物质，经雨水冲进土壤就会对苹果树产生毒害_（3）蛇在它的地盘上是一个“难缠”的家伙，但遇到鹰时，可能“命丧黄泉”_四、资料分析题30 . 阅读以下材料分析回答问题。植物中有种称为“吃人魔王”的日轮花。凡是有日轮花的地方，必有吃人的黑寡妇蜘蛛。日轮花能发出诱人的兰花般芳香，如果人去采摘它，它细长的叶子便马上从四周像鸟爪一样地伸卷过来，把人紧紧地拉住，拖倒在潮湿的草地上，直到使人动弹不得。这时，躲在日轮花上的黑蜘蛛便蜂拥地爬到受害者的身上，细细地吮吸和咀嚼。当蜘蛛吃了人的躯体后，消化排出的粪便就会成为日轮花长大的肥料。材料中的以下语句分别体现出生物的哪些特征？(1)“人们去采摘它，它细长的叶子便马上从四周像鸟爪一样地伸卷过来，把人紧紧地拉住，拖倒在潮湿的草地上，直到使人动弹不得。”体现了_。(2)“(黑蜘蛛)细细地吮吸和咀嚼”体现了_。(3)“日轮花长大”体现了_。(4)材料中没有体现出的生物的特征是_(回答出其中两点即可)。第 9 页 共 9 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、二、填空题1、2、3、4、5、6、7、三、综合题1、2、四、资料分析题1、