人教版（新课程标准）2019版七年级上学期第一次月考生物试题（II）卷(模拟)

人教版（新课程标准）2019版七年级上学期第一次月考生物试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . “螳螂捕蝉，黄雀在后”、“龙生龙，凤生凤”中描述的现象体现了生物的基本特征分别是（ ）生物能生长 生物都有遗传特征 生物的生活需要营养 生物能变异ABCD2 . 有些动物如青蛙在冬天要进行冬眠，这是（ ）A生物的习惯B生物适应环境C生物影响环境D生物躲避敌害3 . 一个水库被DDT(一种难以分解的化学农药)污染了，水库中存在一条食物链：浮游植物小虾鱼鱼鹰，在此食物链中，体内DDT累积最多的是（ ）A浮游植物B鱼C小虾D鱼鹰4 . 生物对环境的适应是普遍存在的。下列特征不能体现生物对环境适应的是A竹节虫具有与竹枝相似的体形B沙漠植物根系发达C猎豹锐利的牙齿和尖锐的爪D万物生长靠太阳5 . 下列各项属于生物间捕食关系的是（ ）A七星瓢虫捕食蚜虫B两只狼夺领地C两只狗争夺食物D一群蜜蜂一块去采蜜6 . “种瓜得瓜，种豆得豆”，反映得生物特征是（ ）A生长B变异C遗传D能对外界刺激作出反映7 . 下列是使用光学显微镜时出现的现象与相应的处理方法,正确的是（ ）A视野中有许多黑色圆圈重新制作装片B对光时发现视野较暗将凹面镜换成平面镜C要观察的细胞在视野左下方的边缘将装片往右上方移动D低倍镜下观察到细胞有重叠换用高倍镜观察8 . 属于生物基本特征的是（ ）A生物都能对外界刺激做出反应B生物都能生长和繁殖C生物都能进行呼吸作用D以上都对9 . 如图是根据某条食物链中各营养级生物数量的多少而绘制的“数量金字塔”，其中甲、乙、丙分别代表第一、二、三各营养级的生物。下列食物链中，最符合此金字塔的是（ ）A草植食性昆虫食虫鸟B草兔狼C树植食性昆虫食虫鸟D草鼠鹰10 . 地球上最大的生态系统是（ ）A海洋生态系统B生物圈C森林生态系统D农田生态系统11 . 细胞是构成生物体结构和功能的基本单位，但下列有种生物不是由细胞构成的，它是A人B杨树C蘑菇D艾滋病病毒12 . 为了解我县非洲猪瘟疫情情况，运动疫病防控中心对辖区内的养猪场（户）、牲畜交易市场、屠宰场等进行了全面走访，未发现生猪不明原因死亡或可疑病例。这种方法是（ ）A观察法B比较法C实验法D调查法13 . 要除去目镜上的灰尘，擦拭目镜应使用（ ）A手绢B绒布C纱布D擦镜纸14 . 为了保持生活环境中的空气的新鲜和清洁，下列哪项做法不可取A绿化环境B保持室内空气流通C室内多放些绿色植物D保持环境卫生和个人卫生15 . 某同学在使用显微镜中,目镜选用的5,物镜选用的10,则物像放大的倍数是A50B15C5D1016 . 正月中旬，八步区贺街镇李花绽放；富川油菜花金黄一片；四月上旬，贺州大道羊蹄甲花开烂漫；不同的季节，不同的地方，花开有先后，这是因为植物的开花（ ）A受环境温度的影响B为了繁殖后代C满足不同环境D能影响环境17 . 下列关于生态因素的描述中，不正确的是A生态因素分为非生物因素和生物因素B温度是一种主要的非生物因素C生物因素是指影响某种生物生活的其他生物D非生物因素包括阳光、水分、草等18 . 下列各项中不属于生态系统的是（ ）A达莱湖里所有的鲤鱼B一块草地C生物圈D一片森林19 . 地球是所有生物赖以生存的唯一家园，环境污染、过度采伐等会导致地球生物多样性锐减。下列说法不正确的是A生物圈是最大的生态系统，包括大气圈的下层、水圈的全部和岩石圈的上层B栖息地的破坏或丧失是威胁生物生存的关键因素，也是生物多样性面临威胁的主要原因C将荒山改造为桃园，减少水土流失，体现了生物多样性的直接使用价值D“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”说明了非生物因素影响生物的生长发育20 . 仙人掌的叶呈刺形，这是对什么环境的一种适应A大风B相对缺水C寒冷D以上都是21 . 下列各选项中合乎下边图形所表示的逻辑关系的是（ ）选项所代表的所代表的所代表的A植物被子植物裸子植物B动物无脊椎动物脊椎动物C种子胚胚轴D微生物细菌真菌AABBCCDD22 . 如果想了解菜粉蝶的生长发育和行为，你认为翻阅下列哪一本书最合适？（ ）ABCD23 . 下列哪些现象说明生物能够影响环境（ ）西双版纳原始森林茂密，气候湿润多雨“三北”防护林能防风固沙沙漠植物根系发达蚯蚓能疏松土壤增加肥力仙人掌的叶变成刺山底的树木一般是阔叶林，山顶一般是针叶林ABCD24 . 在稻田中，影响水稻生活的非生物因素有（ ）阳光杂草水分土壤空气田鼠蝗虫ABCD二、多选题25 . 狼群共同捕猎山羊，狼与狼之间是（ ），狼与羊之间是（ ）。A竞争B捕食C合作D寄生三、连线题26 . 请将下列生态系统与其作用特点匹配起来。27 . 下列是有关生命现象和生命的特征，请将两列中相关的内容连接起来 四、综合题28 . 下图表示“生态系统中物质和能量的流动”，根据下图完成以下“进阶作业”（1）如图，A 代表生态系统中的_者,它们能通过_作用利用环境中的无机物合成有机物。（2）图中，兔与鼠之间为_关系。从图中可以看出，动物们直接或间接以植物为食， 从植物中摄取 _，这些物质有的构成动物的身体，有的在体内分解释放能量，同时产生_气体、尿素等物质，其粪便和遗体中的这些物质经分解者也能产生无机物。可见，动物在生态系统的中的作用_。（3）写出该生态系统的一条食物链_,该食物链的能量最终来源于_。通过食物链和食物网，生态系统进行着物质和能量的流动，成为一个统一整体。下图为池塘生态系统示意图，请据图回答下列小题：29 . 该生态系统中，影响水草生存的生物因素可以是（ ）A阳光B空气C草鱼D温度30 . 在该生态系统中，可以作为生产者、分解者的生物分别是（ ）A蜻蜓、莲B菖蒲、细菌C鸭子、虾D细菌、土壤31 . 下列行为会破坏该池塘生态系统的是（ ）A保护水生植物B引进外来物种C保护水生动物D禁止污染物的排放32 . 下列对生物圈的描述正确的是（ ）A生物圈是目前生物生存唯一的家园B人类成功的完成生物圈号实验C生物圈的范围只包括陆地和天空D地球上所有的生物构成了生物圈33 . 地球上最大的生态系统是（ ）A湿地生态系统B海洋生态系统C沙漠生态系统D生物圈五、资料分析题34 . 资料一：“蓝蓝的天空，清清的湖水，哎耶；绿绿的草原，这是我的家，哎耶；奔驰的骏马，洁白的羊群，哎耶 ”腾格尔的这首天堂把我们带到了辽阔的草原。资料二：布氏杆菌病是马、羊的一种慢性传染病。因布氏杆菌可传给人类，所以该病也是一种人畜共患的慢性传染病。请回答：（1）从生态系统的组成成分分析，湖水属于_部分。（2）请写出资料一歌中蕴含的与羊有关的食物链：_。（3）随着羊肉价格的上涨，牧民养羊数量不断增加，草原也因此遭到严重破坏，这说明生态系统的_能力是有限的。（4）布氏杆菌是布氏杆菌病的_；资料二中的传染源指的是_。六、实验探究题35 . “探究影响鼠妇分布的环境因素”是我们学习生物学的第一个探究实验，通过实验，让同学们了解探究实验的一般过程，体会控制变量和设计对照实验的重要性。请你根据实验后的体会回答下列问题：（1）同学们在环境中捕捉到鼠妇？（2）你作出的假设是：。（3）实验中用了10只鼠妇而不用1只是为了。（4）在设计对照实验时，应注意除了外，其他条件都应相同。第 11 页 共 11 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、21、22、23、24、二、多选题1、三、连线题1、2、四、综合题1、2、五、资料分析题1、六、实验探究题1、