人教版（新课程标准）2019版七年级上学期期中生物试题B卷(练习)

人教版（新课程标准）2019版七年级上学期期中生物试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 科学探究的一般步骤顺序是（ ）提出问题；制订计划；作出假设；实施计划；得出结论；表达和交流ABCD2 . “探究不同植被对空气湿度影响的实验”中，实验前应准备的测量工具是A量筒和烧杯B体重计和天平C干湿表和计时器D直尺和三角尺3 . 如图所示，一盆天竺葵先放暗处一昼夜，然后用铝箔纸将甲叶片全部包裹，乙叶片不包裹。在连续照光数天后，摘下甲、乙叶片通过去除叶绿素和漂洗后，再滴加碘液。下列叙述正确的是（ ）A包铝箔纸的目的是为防止水分散失B该实验证明光合作用需要二氧化碳C滴加碘液之后，甲叶片呈蓝色，乙叶片呈黄色D该实验证明光合作用的产物需要照光后才能由叶片合成4 . 在观察、比较洋葱鳞片叶内表皮细胞和人口腔上皮细胞的结构时，可知前者比后者多（ ）A细胞壁、叶绿体B细胞壁 、液泡C线粒体、 叶绿体、 液泡D细胞壁 、叶绿体、液泡5 . 用显微镜观察植物细胞的过程中，若要增加物象的放大倍数，可以调节的结构是（ ）ABCD6 . 生物分类的主要依据是（ ）A按照生物形态、结构以及生理功能的特点B按照生物体形大小C按照生物内部构造的差异D按照生物生殖的类型7 . 诗句“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。“描写了雨后的柳树。那么柳树吸收的雨水主要用于（ ）A蒸腾作用B呼吸作用C光合作用D构成细胞8 . 下列关于“制作并观察植物细胞临时装片”实验的描述中，正确的是（ ）A制作临时装片时，观察用的实验材料越大越容易看清楚细胞结构B为在视野中看到较多的细胞，可转动转换器用较大倍数的物镜C用碘液对临时装片染色，目的是更清楚的看到细胞核D在视野中呈圆形或椭圆形、边缘较黑，内部空白的物像就是细胞9 . 下列生产活动与植物生理过程的对应关系，描述错误的是（ ）A栽培大棚内施用农家肥，为植物正常生命活动提供所需的有机物B移栽苗木时剪去部分枝叶，能降低蒸腾作用，提高移栽的成活率C地窖里贮藏水果、蔬菜等，可以降低呼吸作用，有利于植物保鲜D带土移栽农作物，能保护根系，有利于植物对水和无机盐的吸收10 . 依次与“烧苗”现象、大树底下好乘凉、土壤板结有关的植物生命活动是A吸收作用、蒸腾作用、呼吸作用B吸收作用、光合作用、蒸腾作用C蒸腾作用、呼吸作用、吸收作用D蒸腾作用、光合作用、吸收作用11 . 如图分别表示人体的四大系统，依次为（ ）A消化系统、循环系统、泌尿系统、呼吸系统B泌尿系统、消化系统，循环系统、呼吸系统C循环系统、呼吸系统、泌尿系统、消化系统D消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统12 . 用碘液检查食物中是否含有机物中的淀粉成分，如果淀粉遇碘后，发生的变化是 （ ）A颜色呈黑色B颜色呈蓝色C颜色呈黄色D颜色呈红色13 . 小明为了探究绿色植物和种子的生命活动，设计了以下实验装置，下列有关叙述错误的是（ ）A装置甲中的气体可使快熄灭的细木条复燃B装置乙中的气体能使澄清的石灰水变浑浊C装置丙中植物的叶片经暗处理、光下照射、脱色、染色后，不变蓝D装置丁塑料袋内壁上的水珠不一定来自植物的蒸腾作用14 . 下列现象属于温度对生物的影响是（ ）A蛾类夜间活动B鸟类的迁徙C沙漠地区植物稀少D山顶的旗形树15 . 某实验小组进行了“绿色植物光合作用”的相关探究实验（如图），把植物放在黑暗处一昼夜，将叶片A用盛有固体氢氧化钠的透明塑料袋包起来，将叶片B沿着图中直线所示的位置切断主叶脉，叶片C用黑色塑料袋包裹并在其内加入适量清水。将处理后的盆栽植物放到阳光下照射几个小时，摘取叶片A、B、C分别脱色，漂洗后滴加碘液。下列分析正确的是（ ）A该实验的结果是叶片A、C以及叶片B的上半部分不变蓝，叶片B的下半部分变为蓝色B叶片A与叶片C可以形成一组对照实验C叶片B切断主叶脉的目的是阻止叶片上半部分内的有机物往其他地方运输D在该装置中可以用叶片C来证明植物具有蒸腾作用16 . 如图所示动物体不同层次的结构中，属于系统的是（ ）ABCD17 . 下列关于制作临时玻片标本的叙述中错误的是A制作洋葱鳞片叶表皮细胞标本滴加清水，人口腔上皮细胞标本滴加生理盐水B盖盖玻片时应该让一侧先接触水滴边缘再慢慢放下，避免产生气泡C显微镜使用结束后应该用餐巾纸把镜片擦干净再收起来D临时玻片标本的制作中应该选择薄而透明的生物材料18 . 下列全属于生物的一组是（ ）A克隆羊、月季、孔雀B试管婴儿、禽流感病毒、恐龙蛋化石C转基因大豆、钟乳石、大肠杆菌D珊瑚、智能机器人、酵母菌19 . 下列各项有关藻类植物说法错误的是（ ）A藻类植物结构简单，有的单细胞，有的多细胞，叶的蒸腾作用比较旺盛B藻类植物繁殖时产生大量的孢子C海带等大型的藻类植物具有根状物结构，能固着在海底岩石上生活D大气中的氧气约90%是来自藻类植物的光合作用20 . 夏天吃西瓜时，西瓜中的果汁主要来自于细胞的什么结构（ ）A液泡B细胞核C细胞质D细胞膜二、综合题21 . 图是某学生做“观察酵母菌和霉菌”实验时绘制的显微镜下观察到的酵母菌和青霉菌形态结构简图，请你根据所做过的实验和观察到的实验现象，回答下列问题。(1)做“观察酵母菌”实验时，用显微镜观察，就能看到一个个_形的细胞，细胞中有明显的_，这就是酵母菌。对临时装片上的实验材料进行染色，实验用的染色剂是_，酵母菌细胞中被染上颜色的结构和物质分别是_和_。(2)做“观察青霉菌”实验时，实验用的橘皮上的青霉菌呈_色。用放大镜进一步观察可以发现，青霉菌的颜色实际是图乙中_的颜色。(3)图甲所示的酵母菌正在进行_繁殖，而青霉菌的繁殖是靠_进行的。22 . 显微镜是生物实验中常用的观察用具，下图为光学显微镜，请据图回答：（1）对光时，应首先转动 _，使低倍物镜对准通光孔，再调节 _来使视野明亮。观察时，要大幅度升降镜筒，应转动 _。在看到物象后，为使物象更清晰，可转动 _。（2）欲使显微镜下视野内左上方的物像移到视野中央，应向_方向移动玻片，将写有字母“q”的载玻片放在显微镜下观察，在视野中看到的是_。（3）如图为光学显微镜的一组镜头,在观察洋葱表皮细胞时，若要使视野内看到的细胞数目尽可能的多，目镜与物镜的组合应为_。（4）如图是某同学使用显微镜的一组图片，请据图回答：、请用图片代码和箭头表示使用显微镜的操作顺序：_、在该同学的操作中，存在一处错误，请指出_（填序号）23 . 图甲乙是两朵桃花的结构模式图，图丙是桃的果实结构示意图请分析回答：（1）从构成生物体的结构层次上分析，花和果实都属于_。（2）图中7组成的结构叫_，结构4是_。（3）图中A过程叫做_，花粉受刭黏液的剌激萌发形成花粉管，最后释放出精子，与8结合形成11，该过程叫_。（4）桃的果实中，我们食用部分（12）是乙中_发育来的结构（14）是由图乙中_发育来的。24 . 下图是叶片结构示意图,据图回答(示例:1上表皮):（1）叶片由表皮、_、_叶脉三部分组成。（2）植物进行光合作用产生的有机物通过叶脉中的_(填“导管”或“筛管”)运输到其他器官，除自身利用外,还能为其他生物提供_。（3）植物通过根吸收的水分,主要以水蒸气的形式从叶的_散失到大气中,参与生物圈的水循环。25 . 如图中，甲、乙是不同生物细胞的结构示意图，丙是显微镜的结构示意图，请据图回答下列问题：（1）图中_（填“甲”或“乙”）是植物细胞，对比甲、乙两图可以看出，甲细胞特有的结构是_、_（填结构名称）。（2）细胞的代谢与遗传受1_的控制，其内含有遗传物质。（3）甲乙两细胞的3具有_的作用。（4）在“观察人的口腔上皮细胞”实验中，刮取口腔上皮细胞前，需向载玻片上滴加_，以保持细胞的正常形态，而染色时滴加的液体是_。（5）使用显微镜观察临时装片时，如在视野中已经找到要观察的物像，可以调节_，使物像更加清晰；如要观察的物像位于视野的左上方，应将装片向_方移动，使之位于视野中央，便于观察；若由低倍镜换成高倍镜，你会发现视野变_。第 10 页 共 10 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、二、综合题1、2、3、4、5、