人教版（新课程标准）2019年七年级上学期第一次段考生物试题B卷

人教版（新课程标准）2019年七年级上学期第一次段考生物试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . “冬春雨水贵似油，莫让一滴白白流”这句农谚说的是下列哪种非生物因素会对农作物生长的影响（ ）A温度B水分C阳光D土壤2 . 下列属于生物的是（ ）A会长大的钟乳石B会跳舞的机器人C珊瑚D病毒3 . 下列对各生态系统的描述正确的是A森林生态系统动植物种类繁多，但其调节能力差B草原上生活着多种动物，主要是水生动物C各种生态系统地域差异很大，所以各生态系统彼此之间不发生联系D天然草原生态系统的物质和能量是沿食物链和食物网流动的4 . 下列不属于生命现象的是（ ）A阿尔法狗机器人下棋B母鸡带领小鸡吃米C葵花朵朵向太阳D婴儿听优美的音乐5 . 下列关于生物与环境的关系说法，正确的是（ ）A生物的生存环境是指影响生物的所有非生物因素B现存的每一种生物都有着与其环境相适应的形态结构、生理特征C“大树底下好乘凉”体现了环境对生物的影响D同种生物的个体之间只有合作关系6 . 变黄的菜叶最后从蔬菜上脱落，这说明（ ）A蔬菜的生活需要营养B蔬菜能排出体内的废物C蔬菜能对外界的刺激做出反应D蔬菜能够生长和繁殖7 . 某学习小组在讨论生态系统的相关知识时，得出下列几种说法，其中正确的是（ ）A影响生物生活的环境因素是指阳光、空气、温度、水等非生物因素B在一条食物链ABC中，A的数量一定多于B的数量C食物链和食物网中的各种生物之间都是通过捕食关系相互作用D在水圈中大多生物生活在水面以下150米以内的水层中8 . 下列做法不利于维持生物圈中碳氧平衡的是（ ）A开展国际合作，限制二氧化碳的排放B不使用一次性餐具，购物自带环保袋C保护现有森林，大力进行植树造林活动D为发展工业，大量使用煤炭，石油等燃料9 . 含羞草受触动时小叶会合拢，草履虫受盐粒刺激会避开这些现象说明生物具有的特征是（ ）A能进行呼吸B会活动C能生长繁殖D具有应激性10 . “更无柳絮因风起，唯有葵花向日倾”这一诗句体现了，葵花（向日葵）作为生物，它具有下列哪项特征（ ）A生殖和发育B遗传和变异C应激性D新陈代谢11 . 2013年6月中旬，中国女航天员王亚平（女飞行员）在中国首个目标飞行器“天宫一号”上为中小学生授课。成为中国首位“太空教师”。我国载人航天的成功说明了（ ）A人类活动只能在大气圈以内B人类活动可达大气圈以外C人类活动只能在岩石圈以内D人类活动只能在水圈以内12 . 蚂蚁、蜜蜂往往成千上百只生活在一起，组成一个大家庭，这是一种关系A竞争B合作C捕食D寄生13 . 伐木工人锯倒了一颗大树，在树桩上面长满了苔藓、藻类、蘑菇、白蚁、蠕虫等生物，树桩上的这些生物和它们周围的环境共同构成了一个整体，我们把这个整体称为（ ）A生态系统B食物网C食物链D生物网14 . 如图是某湿地生态系统中部分成分之间的关系，下列分析不正确的是（ ）A过程由生产者完成，过程由分解者完成B水藻将光能转化为化学能，能量可沿食物链流动C食物链上的生物共同参与，即可完成物质循环D湿地生态系统的自动调节能力是有限的15 . 关于生物与环境关系的说法，正确的是（ ）A阳光、温度和水属于非生物因素B同种生物的个体之间只有合作关系C环境能影响生物，生物只能适应环境D生物的生存环境是指生物的生存空间16 . 观察法与实验法最本质的区别在于（ ）A是否真实，认真地记录B是否对动物施加外界影响C是否反复进行D是否在实验室进行17 . 沙漠地区生物种类稀少，造成这一现象的原因是缺乏（ ）。A空气B水分C阳光D适宜的温度18 . 以下谚语或俗语，与所蕴含的生物学知识不相符的是（ ）A种瓜得瓜，种豆得豆生物具有遗传的特征B大雁南飞光对生物生活的影响C大树底下好乘凉生物能影响其周围的环境D鱼儿离不开水生物生存依赖于一定的环境19 . 在探究细菌和真菌分布的实验中，将培养皿打开暴露在空气中十分钟的目的是（ ）A制作培养基B接种C高温灭菌D补充氧气利于培养20 . 下列属于生态系统中分解者的是（ ）A绿色植物B食肉动物C腐生细菌、真菌D阳光、空气21 . 请根据元代散曲名家马致远的名曲秋思：“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯”。请你来判断，下列都属于生物的是（ ）A枯藤、老树、昏鸦、人家、瘦马、断肠人B小桥、老树、昏鸦、人家、瘦马、断肠人C老树、昏鸦、人家、瘦马D老树、昏鸦、瘦马、断肠人22 . 生物圈养育着万物生灵，人和各种生物共同生活在这个大家庭里，它们各自承担着不同的角色。下面承担分解者角色的是（ ） 高山上的油松土壤中的细菌朽木上的蘑菇树上的麻雀土壤中的蚯蚓ABCD23 . 被称为“地球之肾”的是（ ）A森林生态系统B湿地生态系统C草原生态系统D沙漠生态系统24 . 按照形态结构特点划分，和另外三项不属于同一类的生物是（ ）A青蛙B蜻蜓C鸡蛋花D松鼠25 . 图中是某生态系统中的食物网示意图。其中表示生产者的是（ ）A甲B乙C丙D丁二、填空题26 . 生态系统是在一定自然区域内，所有_及其生活的环境共同构成的；_是地球上最大的生态系统。三、判断题27 . 植物的一生不需要从外界获取营养物质，也能生存。（ ）四、综合题28 . 说一说有人说：“在生态系统中，人既是生产者，又是消费者。因为人既能够生产制造出许多产品，又需要消耗大量的资源。”你认为这种说法是否正确?为什么?_29 . 下面是猫和老鼠的部分生命现象，请分析说明它们各属于生物的哪些共同特征。（1）猫生小猫属于。（2）小猫长成大猫属于。（3）鼠听到猫叫，立即躲进洞里的现象属于。（4）猫吃老鼠属于。五、资料分析题30 . 阅读下列材料，请你回答问题资料一：下图中两个狐（A、B），一个是生活在北极的极地狐，另一个是生活在非洲沙漠中的沙漠狐资料二：科学工作者在南极研究中发现，在南极，由于冰雪融化，长期被冰冻的种子解冻萌发，在这里出现了新的物种；从南极冰盖钻取样芯分析表明：半个世纪以来，地球一直在变暖25年以来，南极气温上升了1这些都说明一个现象：地球在变暖（1）现在生存的每一种生物，它的形态结构和生活方式都与_相适应（2）请推测生活在北极的极地狐是_（3）燃烧煤和石油能产生大量的二氧化碳，这种气体像玻璃温室的玻璃一样能捕获阳光使地球变暖这种现象叫_效应，它是造成地球变暖的主要原因之一（4）如果地球“变暖”进一步加剧，极地狐将会_（填“增多”或“减少直至濒危灭绝”）（5）请你想一个好办法让地球“退烧”？答：_六、实验探究题31 . 鼠妇又称“潮虫”，生活在阴暗、潮湿、温暖的地方。在“探究影响鼠妇分布的环境因素”活动中，某班同学选择了探究光对鼠妇分布的影响，设计的实验方案有以下三个：方案一：在干燥的纸盒内，放入潮湿的土壤；以中线为界，一边用黑纸处理形成一个黑暗的环境，一边不作处理；把纸盒放在明亮的地方；将10只鼠妇放在纸盒的中央，观察鼠妇的分布情况。方案二：在干燥的纸盒内，一侧放入潮湿的土壤，另一侧放入干燥的土壤；把纸盒放在明亮的地方；将2只鼠妇放在纸盒的中央，观察鼠妇的分布情况。方案三：在干燥的纸盒内，一侧放入潮湿的土壤，另一侧放入干燥的土壤，再用黑纸板盖在有潮湿土壤的一侧；把纸盒放在明亮的地方：将10只鼠妇放在纸盒的中央，观察鼠妇的分布情况。请根据以上资料完成下列各题：（1）请你对该班同学探究的问题作出假设：_。（2）以上设计的三个方案中，比较合理的是_。（3）请对不合理的方案选择其中一个说明理由：_（4）在方案正确的前提下，一次实验不能说明问题，应该（_）第 9 页 共 9 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、21、22、23、24、25、二、填空题1、三、判断题1、四、综合题1、2、五、资料分析题1、六、实验探究题1、