人教版（新课程标准）2019-2020学年七年级10月月考生物试题D卷

人教版（新课程标准）2019-2020学年七年级10月月考生物试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 用显微镜观察时，要将视野左方的物体移动到视野中央，玻片标本应向（ ）移动A左方B右方C上方D下方2 . 下列有关显微镜的使用叙述，正确的是（ ）A在显微镜下观察洋葱表皮细胞临时装片时，先用10倍物镜观察，后换40倍物镜，目镜不变，视野中亮度变暗、细胞数目减少B用显微镜观察细胞，我们会发现原核细胞比真核细胞结构简单，但都具有相似的基本结构，如细胞膜、细胞质、细胞核C显微镜所成的是倒像，“p”在显微镜下应该是“b”D移动玻片标本时，视野中的污物不动，则污物一定在目镜上3 . 使用显微镜时，进行对光操作，依次调节哪些结构（ ）A转换器、遮光器、反光镜B目镜、物镜、反光镜C反光镜、转换器、物镜D转换器、反光镜、遮光器4 . 如表的选项内容符合如图概念关系的是（ ） 选项aA胚胚珠胚芽胚根B雌蕊柱头花柱子房C生态因素生物因素非生物因素环境D被子植物裸子植物单子叶植物双子叶植物AA、BB、CC、DD、5 . 下列现象中，不是生物适应环境的例子是（ ）A骆驼刺的根系非常发达B荒漠生活的骆驼尿液极少C缺氮时植株矮小D蝗虫体色和环境相近6 . 下列关于生物圈是最大的生态系统的叙述，错误的是（ ）A生物圈的范围包括整个地球B生物圈是地球上所有生物与环境构成的统一整体C生物圈是所有生物共同的家园D生物圈包含所有不同层次的生态系统7 . 沙漠地区的植物通常有很发达的根系和较小的叶片，主要原因是沙漠地区（ ）A缺水B光照强C土壤贫瘠D温度高8 . 下列能够适应水中生活环境的生物是A蚂蚁B月季C麻雀D绿藻9 . 下列关于生态平衡的解释，正确的是（ ）A生态系统中生物成分、种类保持不变B生态系统中生物的总数量保持稳定C生态系统中各种生物的数量和所占比例维持在相对稳定状态D生态系统中生物的数量和种类不变10 . 下图为某生态系统的食物网示意图，据图回答正确选项是A草、食草昆虫都属于生产者B该图可以代表一个生态系统C能量是沿着食物链（网）逐级传递的D图中有5条食物链，其中最长的食物链是：草食草昆虫蛙蛇猫头鹰11 . 使用显微镜时，视野中有一污点，转动目镜和移动玻片时，污点均未动，可判断污点在A目镜上B物镜上C装片上D反光镜上12 . 某高山植物沿高山分布：从山脚到山顶依次为热带雨林、常绿阔叶林、温带针叶林、高山草甸。决定这种分布的主要生态因素是 （ ）A阳光B水分C温度D土壤13 . 海洋中大量的藻类植物均分布在浅海，而在海洋深处却无迹可寻，导致这一分布现象的因素是（ ）A温度B阳光C深海中吃藻类植物的生物较多D压力太大14 . 调查是科学探究常用的方法之一。某生物兴趣小组调查校园里的生物，发现有麻雀、潮虫、蚯蚓以及各种花草树木。下面是同学们对这些生物共同特征的概述，其中错误的是 （ ）A都能自己制造营养物质B都能摄取物质并排出废物C都能对外界刺激作出反应D都能生长和繁殖15 . 两种具有相同生活习性的生物生活在一起时，他们之间最可能出现的现象是（ ）A捕食B寄生C共生D竞争16 . 食物链“草虫青蛙蛇鹰” 中，数量最多和有毒物质积累最多的生物分别是A草、鹰B鹰、草C虫、蛇D蛇、虫17 . 如果在一个生态系统中有甲、乙、丙、丁四种生物，它们之间可以形成图中的几种关系，其中最稳定的是（ ）ABCD18 . 下列食物链书写正确的是A阳光草兔狐B草鼠蛇鹰C草虫细菌真菌D蝉螳螂黄雀19 . 下列能体现生物体具有生殖特征的一项是（ ）A飞蛾扑火B惊弓之鸟C望梅止渴D孔雀开屏20 . 把一个生态系统的食物关系用图解表示时，往往得到一个复杂的网状结构，这是因为（ ）A许多消费者不只以一种生物为食B生产者个体数目总是要超过消费者个体数目C在所有食物链上都有进行化学合成的个体D生态系统的物质流失21 . 下列各组显微镜镜头中，观察到最多数目的细胞的是（ ）A510B1040C540D164022 . 如果离开了其他生物，人类的生活是难以维持下去的。下列各项都是来自生物的是（ ）1奶制品 2肉类 3棉纱 4水泥 5毛皮 6木材A12456B12346C12345D1235623 . 下列各项中都属于生物的一组是（ ）A含羞草、真菌、水B珊瑚、小狗、小草C猫、珊瑚虫、细菌D蝴蝶、小鸟、自下向上生长的石笋24 . 下列不能看作是一个生态系统的是（ ）A校园里的花坛B锦江山公园C元宝山上的所有植物D一条小溪25 . “满园春色关不住，一枝红杏出墙来。”诗句中体现的生命现象是A遗传和变异B生长和繁殖C排出废物D对刺激作出反应26 . 生物圈的范围包含A岩石圈的表面B水圈的大部C大气圈的底层DA、B、C都是27 . 下列生态系统被称为“地球之肾”的是（ ）A海洋生态系统B森林生态系统C湿地生态系统D农田生态系统28 . （ ）是地球上最大的生态系统A城市生态系统B生物圈C海洋生态系统D森林生态系统29 . 地上最大的生态系统和自动调节能力最强的生态系统分别是（ ）A海洋生态系统、沼泽B湿地生态系统、农田C生物圈、热带雨林D陆地生态系统、森林30 . 哪项属于生产者与消费者之间的关系A大鱼捕食小鱼B人类食用蘑菇C老鹰捕食老鼠D兔子吃窝边草二、综合题31 . 八达岭国家森林公园的红叶观赏精华区为红叶岭。该景区面积近千亩，共计红叶树（黄栌）5万多株，公园内，鸟啼虫鸣，松鼠嬉闹于沟壑林间。（1）黄栌性喜光，耐寒，耐干旱瘠薄和碱性土壤，不耐水湿，宜植于土层深厚、肥沃而排水良好的砂质壤土中。秋季当昼夜温差大于10时，叶色变红。据此分析，影响黄栌生活的非生物因素主要有_（至少写两个才能得分）。（2）松鼠进行生命活动所需的能量最终来自_。松鼠是生态系统的成分的_。（3）黄炉主要的病虫害是蚜虫，蚜虫带吸嘴的小口针能刺穿植物的表皮层，吸取养分。每隔一两分钟，这些蚜虫会翘起腹部，开始分泌含有糖分的蜜露。此时，工蚁就会赶来，用大颚把蜜露刮下，吞到嘴里。蚂蚁为蚜虫提供保护，赶走天敌；蚜虫也给蚂蚁提供蜜露（如图），蚜虫和蚂蚁之间的关系是_。（4）夏季温度高，黄栌树上还会生长一种害虫，人称“洋辣子”，它是绿刺蛾的幼虫。绿刺蛾的一生经历了受精卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，这种发育过程属于_（完全/不完全）变态发育。32 . 下图中，甲、乙是不同生物细胞的结构示意图，丙显微镜结构示意图。请据图回答下列问题:（1）图中_是植物细胞，对比甲、乙两图可以看出，植物细胞和动物细胞共有的结构是_(填写图中字母)（2）细胞的代谢与遗传受_的控制，其内含有_。（3）甲、乙两细胞的D中都含有能量转换器是_。（4）在“观察人的口腔上皮细胞实验”中，刮取口腔上皮细胞前，需向载玻片上滴加_。（5）使用显微镜观察临时装片时，如在视野中已经找到要观察的物像。可以调节显微镜的_，使物象更加清晰，如要观察的物像位于视野的左上方，应将装片向_移动，使之位于视野的中央，便于观察。三、实验探究题33 . 生活中，我们经常见到一些食品发生霉变的现象，造成经济损失和身体伤害。某小组同学为了探究霉菌生长需要哪些环境条件，设计了如下方案：实验用品：滴管、自来水、纸盘、透明塑料袋、未加防腐剂的新鲜面包等。实验过程及现象如图所示。请回答下列问题：（1）针对甲组的实验设计方案，你分析他们小组可能要提出什么探究性问题？（2）根据生活经验，请你推测甲组实验中最先长出霉菌的是（填序号）。（3）该小组同学原本要利用乙组实验来探究常温下水分对霉菌生长的影响，但在实验设计时出现了错误，请你帮他们改正过来，并说明理由。（4）通过探究活动和相关知识的学习，你认为霉菌的生活需要哪些条件？（5）为了防止家中食品发生霉变，可以采取哪些措施？34 . 小华同学打算探究“光对鼠妇生活的影响”他提出的问题是：光会影响鼠妇的生活吗？（1）根据他提出的问题作出假设：_（2）为了探究光对鼠妇生活的影响，他为鼠妇提供了_和_两种环境，观察鼠妇对环境的选择，实验的变量是_（3）实验完毕后，用过的鼠妇应怎样处理？_第 11 页 共 11 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、21、22、23、24、25、26、27、28、29、30、二、综合题1、2、三、实验探究题1、2、