人教版（新课程标准）七年级上学期期末模拟试卷生物试题

人教版（新课程标准）七年级上学期期末模拟试卷生物试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 血液和皮肤分别是生物体哪一结构层次（ ）A组织、组织B器官、组织C组织、器官D器官、器官2 . 使用显微镜正确的操作是（ ）A转动反光镜，可以在显微镜视野里发现污点不见了B转动细准焦螺旋使镜筒快速上升C视野较暗时，可将高倍物镜调换成低倍物镜D视野太亮时，可将小光圈换成大光圈，平面镜换成凹面镜3 . 下列能够运输水分和无机盐的结构是（ ）A筛管B导管C根D树皮4 . 下列有关生物体结构层次的说法，正确的是（ ）A人体皮肤属于上皮组织B杜鹃花和杜鹃鸟的结构层次相同C每个人发育的起点是受精卵D血液和根属于同一结构层次5 . 下表是对几种生物体内农药含量的测定结果，这些生物之间存在吃与被吃的关系，请分析下列哪一条食物链的联系是正确的（ ） 生物种类单位体积中农药含量/毫克0.0450.1450.009ABCD6 . 人体有几大系统（ ）A9B8C7D67 . 在下列生物生活所需的环境因素中，属非生物因素的是（ ）A鱼儿在水中生活以水草为食B一棵大树需要从土壤中吸取水和无机盐C狼以野兔、鹿等小动物为食D蜜蜂靠采集花蜜、花粉生活8 . 下列不能说明生物是不断生长的是（ ）A钟乳石不断长高B小象长成大象C蘑菇由小长大D小树长成大树9 . 下列食物链正确的是（ ）A鼠蛇鹰B草鼠蛇鹰微生物C阳光草鼠蛇鹰D草鼠蛇鹰10 . 通过“小羊多莉”实验，我们知道，细胞中的遗传物质在于A细胞壁B细胞膜C细胞质D细胞核11 . 下列不能体现生物共同特征的现象是（ ）A草履虫会避开盐粒的刺激B大肠杆菌能由小长大、繁殖后代C小麦能够通过光合作用制造有机物D法国梧桐到了深秋开始落叶12 . 人的性别决定于哪个时期A胎儿形成时B胎儿从母体生出时C受精卵形成时D卵细胞形成时13 . 下列属于人工生态系统的是（ ）A沙漠生态系统B城市生态系统C草原生态系统D高山生态系统14 . 农民伯伯采取的农业生产措施与目的不一致的是A人工辅助授粉一提高植物的结果率B合理密植一充分利用阳光,提高产量C间作套种一降低植物病虫害发生D刚移栽的树木去除部分枝叶一降低蒸腾作用15 . 鱼缸长时间不换水，缸内壁会长出绿膜，水会变成绿色。这是什么大量繁殖的结果（ ）A藻类植物B苔藓植物C蕨类植物D种子植物16 . 诗句“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”中，有几种生物（ ）A1B2C3D417 . 下列有关动物在生物圈中的作用叙述有错误的是（ ）A对维持生态平衡有重要作用B没有动物，生物圈中的物质循环无法进行C有的动物能帮助植物传粉D能帮助植物传播种子，扩大植物的分布范围18 . 某地大量捕杀青蛙，结果虫灾暴发，粮食减产，造成这种现象的直接原因是（ ）A环境污染B消费者减少C食物链被破坏D缺水干旱19 . 显微镜的视野内出现了一个污点，移动装片，污点不见了，说明污点在A目镜B物镜C装片D反光镜20 . “生物体的结构与其功能相适应”是重要的生物学观点，下列的叙述与此观点，不相符的是（ ）A根尖的成熟区表皮细胞突出形成根毛，有利于吸收水和无机盐B小肠绒毛和绒毛内毛细血管的壁都很薄，有利于营养物质的吸收C神经细胞有许多突起，有利于接受刺激产生并传导神经冲动D蛇的外骨骼能够保护内部柔软结构，防止体内水分散失，有蜕皮现象二、填空题21 . 影响生物生活的环境因素有两类，一类是非生物因素，另一类是_因素。22 . 种子萌发需要的外界条件：适宜温度、一定_、充足_。23 . 不同的种子形状、大小各不相同，但种子的结构中都有和。是新植物的幼体，是种子主要的部分。24 . 藻类植物是多种多样的，有_的，也有_的；它们有的生活在_中，如衣藻，有的生活在_中，如海带。25 . 环境中影响生物的_和_的因素叫生态因素生态因素分为_因素和_因素两大类26 . 我们的生命始于一个小小的_，它含有指导人体发育的_27 . 天气变冷了，蛇要进行冬眠，导致蛇冬眠的主要非生物因素是_。28 . 人们常把一些形态优美的蕨类植物栽种在花盆里供观赏。盆栽的蕨类植物应该摆放在阳光下面还是室内或背阴处？应该经常保持干燥还是经常给它洒水？_29 . 病毒不能生活，必须寄生在其他生物的内。三、连线题30 . 分析下列生物之间具有的关系对应起来31 . 四、判断题32 . 调查要明确调查目的和调查对象，制定合理的调查方案。（_）33 . 生物体都能繁殖后代，使自己的种族得以延续。（_）34 . 生物圈是地球上最大的生态系统。（_）35 . “螳螂捕蝉，黄雀在后”，这句成语揭示了动物之间的捕食关系。 （ ） A正确B错误36 . 用低倍显微镜就可以看见病毒的结构。（_）37 . “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”体现了环境影响生物。（_）38 . 保护生物多样性的根本措施是建立自然保护区。（ ）39 . 判断正误。(1)自然界中的植物都是生产者，动物都是消费者。_(2)植物不进行呼吸，动物进行呼吸。_(3)生物的最基本特征是新陈代谢，它是一切生命活动的基础。_(4)某一个生态系统中的水受到污染，对其他生态系统没有什么影响。_(5)同种生物的个体之间只有竞争关系。_(6)只有动物才能对外界刺激产生一定的反应。_(7)每种生物都能永远适应环境。_(8)生物在适应环境的同时，也会影响和改变环境。_(9)“蚁穴溃堤”这一成语主要揭示了生物对环境造成的影响。_(10)生态系统具有的自动调节能力是有限的，外界干扰超出了一定的范围，生态系统就可能受到破坏。_40 . 观察，实验和调查都是科学探究的方法。（ ）五、综合题41 . 如图所示，甲图为细胞结构示意图，乙图为植物体的主要组织示意图。请据图回答：（1）甲图是_细胞结构示意图，你判断的依据是_。（2）细胞内的物质不能随意向外扩散，这是因为甲图中的结构_在起作用。（3）鲜榨果汁富含维生素C，果汁来自于水果果肉细胞的结构_。（4）细胞分裂时，最先发生变化的是甲图中的结构_。（5）乙图所示的植物的A、B、C三种组织中，分布在果实果肉中的主要是_，分布在叶的表皮或果实果皮部分的主要是_。42 . 如图所示为生态系统各成分之间的相互关系，据图分析回答下列问题：（1）俗话说：“万物生长靠太阳”，该生态系统能量流动的起点是_，阳光是影响生物活动的_因素。（2）图中细菌和真菌的作用是_，请写出图中所包含的食物链：_，在这条食物链中，如果鸟的重增加1克，则最少需要消耗绿色植物_克。（3）如果图中土壤中含有某种难以分解的有毒物质，则体内有毒物质积累最多的生物是_，这些有毒物质无可避免的进入人的体内，则有毒物质会通过_传递给人类。（4）生态系统中存在能量流动和物质循环。进入生态系统中的能量，以有机物形式储存在植物体内，植食动物通过取食植物将能量转移到体内，它沿食物链单向流动的过程中被多种生物逐渐消耗，所以，生态系统中的植物必须不断地从外界获得能量，才能保证动物的正常生活。与之不同的是物质能以某种形式在生态系统中反复_。43 . 如图表示植物体内有关生理作用示意图，其中、为相关气体请回答：（1）若代表水蒸气，则水蒸气是通过作用散失到大气中去的叶片上气体散失的“窗口”是，该结构主要分布在叶片的表皮（2）若该图表示光合作用，则代表的气体为，代表的气体为若代表氧气，代表，则该图表示的生理活动为作用（3）某地区植被稀少，气候干燥，空气质量差经大面积植树造林后，预期该地区空气湿度将会，空气中含氧量将会（4）将叶片放酒精中隔水加热，会看到酒精变成绿色，说明叶绿体中的已经溶解在酒精中44 . 小麦是我市重要的粮食作物，现在正是小麦的返青季节，图为小麦植株及部分器官的示意图，请据图回答：（1）季节对小麦种子的萌发非常重要，由此可见，小麦种子的萌发需要_，另外还需要一定的水分和充足的空气等外部条件；在种子萌发时，所需营养物质主要来自_。（2）施加返青肥对小麦返青生长非常重要，这些肥料主要是通过根尖的_来吸收。（3）小麦生长到一定阶段就需要传粉，传粉后来自花粉的精子与_中的卵细胞结合形成受精卵，它将发育成胚。（4）小麦植株的结构层次可以表示为_，构成植物的组织共有五种，其中_是最基本的组织。45 . 下面是昆虫学家做的一个对照实验：（1）第一组：捉取30只灰褐色的山地蝗，放到灰褐色山地背景中，然后放人几只鸡，1分钟后，山地蝗被吃掉4只。（2）第二组：捉取30只灰褐色的山地蝗，放到绿色草丛的背景中，然后放人了同样数目的鸡，1分钟后，山地蝗被全部吃掉。根据以上实验完成下表。请你再思考一下，以上实验中，变量是什么?说明了什么问题?组别放入蝗虫蝗虫颜色背景颜色放入鸡时间剩余蝗虫第一组第二组_46 . 下图是某种细胞模式图，请据图回答（1）此图是_细胞模式图，（2）图中的 B _能够控制物质进出细胞。遗传信息库是_，（填写途中字母）（3）西瓜甘甜可口，主要是因为 E 是_内的细胞液中含有大量糖分。第 12 页 共 12 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、二、填空题1、2、3、4、5、6、7、8、9、三、连线题1、2、四、判断题1、2、3、4、5、6、7、8、9、五、综合题1、2、3、4、5、6、