2020年部编版语文五年级上册期末专项测试：积累运用及课内阅读（II）卷

2020年部编版语文五年级上册期末专项测试：积累运用及课内阅读（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 古人在诗词中常常吟咏梅、兰、竹、菊。请在下列诗句的括号里分别填上适当的花名，然后读一读，体会作者的匠心独运。(1) 待到重阳日，还来就（_）。(2) 借问酒家何处有，牧童遥指（_）村。(3) 雪压（_）白，春归柳色青。(4) 人闲（_）落，夜静春山空。2 . 按课文内容填空1.五岭逶迤腾细浪，_。2.七律长征的作者是_，全诗表现了_。3.全诗为我们展示了五幅红军长征途中的“征难图”，分别是：_、_、_、_、_。3 . 日积月累（1）锄_当午，汗滴_。（2）_光阴_，寸金难买寸光阴。（3）_浮绿_，_掌拨清波。（4）_对雨，雪对_，_对树，鸟对_。山清对_，柳绿对桃红。二、现代文阅读课外阅读小鸟天堂正是北国千里冰封的时节，想不到在南国新会却是一派小阳春的天气。这天，我们去游览闻名遐迩的“小鸟天堂”。“小鸟天堂”无愧于天下奇观这一赞誉：一棵已有几百年历史的古榕树，“一树成林”，竟能枝繁叶茂，盘根错节，覆盖着一个小岛，远看像一簇簇珠帘从半空中垂下，有的低垂于静静的水面，有的则沉没在湖底，尤其那些色彩斑驳的枝干，峥嵘突兀，千姿百态，无论你从哪个方向观察，都难以分出主干与枝干。所谓奇观，不仅是古榕树，还有那成百上千只在此栖息的鹭群，黄昏时分，它们盘旋飞翔，像一片片云彩。这里落户的鹭有三种：白鹭、灰鹭、麻鹭。早晨，白鹭、麻鹭飞出去觅食，黄昏后归宿。此时灰鹭又掠翅起来夜巡，再于晨曦中回家小憩。它们按时轮换，和睦共处，简直比一家人还亲日复一日，年复一年，很难想象它们是如何共饮一湖水、同栖一小岛的。当然，这奇观的形成在于人为，当地人多少年来就养成了保护树木、爱护鸟儿的情操，他们甚至定下禁令：不准在“小鸟天堂”附近的地区鸣放鞭炮，不准任何人登上小岛一步。巴金老人当年来此参观后，禁不住撰文赞美这里是小鸟天堂，而后，又亲笔为此处奇观题字“小鸟天堂”。“小鸟天堂”原名是雀礅，此一改名，分外添色，让本来就充满诗情画意的游览胜地更是洋溢着分外诱人的春色。在“小鸟天堂”里游览，我们不仅为此处的壮观奇景而沉湎，更为新会人民懂得维护大自然的生态平衡而深深感动。无论是“一树成林”的奇观也好，还是“百鸟王国”的壮观亦罢，又怎及他们的远见卓识更令人感叹？4 . 文中描述的“小鸟天堂”是（ ）。A南国新会的一座天然公园B成百上千只小鸟栖息的小岛C充满诗情画意的游览胜地D一株枝繁叶茂的巨大古榕树5 . 短文是从_、_两个方面来介绍“小鸟天堂”的。(要求用文中的四字词语填写)6 . 读过此文，我想起_写的_这篇课文。7 . “小鸟天堂”为什么被誉为天下奇观？_8 . 从哪儿可以看出当地人有“远见卓识”？用“_”在文中画出来。课外阅读。鲧禹治水上古时代，中国闹过一次大水灾。那时，大地一片汪洋，庄稼、房屋都被淹没了，人们只好逃到山上或树上去。因为缺吃少穿，饿死、冻死的人很多。人们苦苦哀求天帝，祈求他斥逐洪水，可是天帝毫不理会。一位叫鲧的天神非常同情人们的悲惨遭遇，决心想办法帮助人们治理洪水。鲧知道要治理洪水，只有偷出天帝的宝物息壤。鲧偷出了息壤，把息壤放在地上，说一声“长”，果然，息壤马上几里、几十里、几百里地伸展开来。洪水慢慢被赶退了。可是，天帝很快就知道鲧偷走了息壤。他大发雷霆，派火神祝融杀死了鲧，夺回了息壤。这样一来，洪水又重新泛滥，人们又陷入灾难之中。鲧虽然死了，但他的尸体过了三年也没有腐烂。一天，忽然一声巨响，鲧的肚子裂开了，从里面钻出了他的儿子大禹。大禹同父亲一样，有一颗善良的心。他决心继承父亲的遗志，治理洪水，完成拯救人类的事业。大禹走遍了山南海北，摸清了地形和水的走向等情况，决定用导引洪水流入大海的方法来消除水灾。治洪工程开始了。大禹亲自拿着镐头，率领成千上万的人挖渠开山，疏通河道。曾经帮助鲧偷取息壤的神龟也来帮忙运送土石；神力很大的应龙也用坚硬的尾巴在地上划出深沟，来导引洪水。在治水过程中，最艰巨的工程是开凿龙门。龙门是一座大山，高高地横在黄河当中，挡住了奔腾直下的河水的去路，河水只好绕道从山脚下一条狭窄的河道穿过。每当水量增大时，河水就四处横溢，泛滥成灾。大禹不怕辛苦，不畏艰险，带领人们一点儿一点儿地开凿。夏天，山石被晒得滚烫，大禹汗流浃背，仍然不停地干着；到了晚上，还要对付毒虫猛兽的袭击。冬天，北风呼啸，天寒地冻，大禹一镐一镐地挖着冻得坚硬的土地，手都磨出了血泡，可他毫不在乎，稍稍休息一下，又干了起来。为了治水，大禹还曾经“三过家门而不入”。人们都被感动了，在大禹的带领下，齐心协力地干着。冬去春来，整整花了五年的时间，巨大的龙门山终于被凿开了一个大口子，河水顺畅地流向了大海。看着滚滚流去的河水，人们个个兴奋不已，围着大禹欢呼雀跃。大禹的脸上也露出了笑容。就这样，大禹带领人们，由南到北，由西到东，经过十三年的苦战，终于疏通了河道，治服了洪水。人们重新返回家园，过上了安定幸福的生活。人们非常感谢、敬佩大禹，便一致推举他为治理天下的君王。9 . 鲧禹父子为什么要治理洪水？_10 . 鲧禹父子分别用了什么办法来治理洪水？鲧：_禹：_11 . “由南到北，由西到东”说明了治理水灾的地域_，“十三年”说明治理水灾的时间_，“终于”说明治服洪水的_。12 . 请在文中用“_”画出描写大禹为了开凿龙门，疏通河道，付出艰辛与努力的句子。这表现了大禹_的精神品质。13 . 你想对鲧禹父子说些什么？_课内阅读:阅读慈母情深片段,完成后面练习题。我穿过一排排缝韧机,走到那个角落,看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着,头凑到缝纫机板上,周国几只灯泡烤着我的脸。“妈”“妈”背直起来了,我的母亲。转过身来了,我的母亲。褐色的口翠上方,一对眼神疲惫的眼晴吃惊地望着我,我的母亲的眼睛母亲大声问:“你来干什么？”“我”“有事快说,别耽误妈干活！”“我要钱”我本已不想说出“要钱”两字,可是竟说出来了!“要钱干什么?”“买书”“多少钱?”“一元五角就行”母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票,用龟裂的手指数着。身边一个女人停止踏缝纫机,向母亲探过身,喊:“大姐,别给!没你这么当妈的!供他们吃,供他们穿,供他们上学,还供他们看闲书哇!”接着又对我喊:“你看你妈这是在怎么挣钱?你忍心朝你妈要钱买书哇?”母亲却已将钱塞在我手里了,大声回答那个女人,“谁叫我们是当妈的呀!我挺高兴他看书的！”母亲说完,立刻又坐了下去,立刻又弯曲了背,立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷了手脚并用的机械忙碌状态那一天我第一次发现,母亲原来是那么瘦小!那一天我第一次觉得自己长大了,应该是一个大人了。14 . 给加点字注音。缝纫（_）脊背（_）龟裂（_）15 . 从文中找出下列词语的近义词。瘦小（_）疲劳（_）繁忙（_）16 . “背直起来了,我的母亲。转过身来了,我的母亲。褐色的口罩上方,一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我,我的母亲的眼睛”这是对母亲的_描写,从中可以体会到_。17 . 细节见真情,读下面的细节描写,回答问题。母亲掏衣兜,掏出一卷揉得皱皱的毛票,用龟裂的手指数着。“一卷揉得皱皱的毛票”写出了_；“龟裂的手指”写出了_；“掏”“数”两个动词说明_；从这句话中可以体会到_。18 . 你如何理解“那一天我第一次发现,母亲原来是那么瘦小!那一天我第一次觉得自己长大了,应该是一个大人了”这句话?_阅读片段，完成练习。父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱（幕慕）之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分（辨辩）出来它有没有果实，必（须需）挖起来才知道。”19 . 用“”标出括号内正确的字。20 . 父亲用_、_、_和_作对比，突出了花生的_、_。21 . 父亲对“我们”的希望是什么？_22 . 说一说我们身边有哪些像花生一样的人？_第 8 页 共 8 页参考答案一、填空题1、2、3、二、现代文阅读1、2、3、4、