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2020年部编版四年级上册期中测试语文试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . “他像一棵挺脱的树”中的“他”指的是（ ）A老舍B祥子C孔乙己D刷子李2 . 下列有错别字的一组是（ ）。A装扮朗读B戒尺背诵C糊涂历害D衣裳阵雨3 . “操千曲而后晓声，观千剑而后识器”这旬名言，最适合用来送给下列四个人中的（ ）A说话不算数的小明。B正在学习击鼓却梦想一学就会的小强。C捧起书就想睡觉的小燕。D日常行为规范方面经常犯小错误的夏林。4 . 下列关于“瞅”字的说法正确的一项是（ ）A“瞅”的读音与“愁”相同。B“瞅”用音序查字法，应先查大写字母“C”，再查音节“chou”。C“瞅”是左中右结构，共十三画。二、填空题5 . 海上升明月，_。三、现代文阅读拓展阅读。玉林绽琼花雾凇之美，美在壮观、奇绝。人们把观赏雾凇的过程叫“夜看雾，晨看挂，待到近午赏落花”。“夜看雾”，是在雾凇形成的前夜观看松花江上出现的雾景。大约在黑夜里十点多钟，松花江上开始有缕缕雾气，继而越来越大，越来越浓，那大团大团的白雾，从江面滚滚而起，不停地向江岸漂流，使江边路上的行人，像是在云中走来走去。“晨看挂”，是早起看树挂。“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，棵棵杨柳宛如玉枝垂挂，簇簇松针恰似银菊怒放，江风吹拂，银丝闪闪，玉菊摇曳，太阳升起，碧空如洗，雾凇晶莹多姿。“待到近午赏落花”，是说树挂脱落的情景。一般在上午10时左右，树挂开始一片一片脱落，接着是成串地往下滑落。微风吹起脱落的银片在空中飞舞，明丽的阳光辉映到上面，空中形成了五颜六色的雪帘。吉林雾凇这一罕见的自然奇观，吸引了越来越多的海内外游客。每年凡来吉林参加雾凇节并亲眼观赏过吉林雾凇的人，都对这飘逸绝妙的风姿叹为观止，赞叹吉林雾凇是“美之绝境”。6 . 读了文章，雾凇给你留下的总体印象用一个字来描述就是“_”。7 . 人们把观赏雾凇的过程叫作“_”。海内外游客赞叹吉林雾凇是“_”。8 . 用“”在文中画出一处比喻句。9 . 默读第一自然段和最后一个自然段，这两段的关系是_。10 . 读了这篇课文，你有什么话想说？_山中访友（节选）这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，清凉的山泉！你_一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的溪流！你_着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，陡峭的悬崖！深深的峡谷_着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛_了智慧。你好，悠悠的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，淘气的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。11 . 在段中的横线上填上合适的词语。你好，清凉的山泉！你_一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的溪流！你_着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？深深的峡谷_着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛_了智慧。12 . 选段是围绕哪句话写的？13 . 再仔细读读画横线的句子，仿写一句话。14 . 作者采用第二人称，跟山中的“朋友”打招呼。这种写法有什么好处？四、信息匹配15 . 读“自制孔明灯”片段,将下列表示动作的词语填入文段中的括号里。扎绑糊点搭第二天,我兴致勃勃地找来材料,开始制作孔明灯。先用竹篾（_）支架,爸爸在一旁提醒我,要把灯做得稍大些,以免火烧到纸罩。（_）好架子,在上面和四周（_）上纸,下面空着用来（_）火。在支架下面的横梁中央（_）上浸了酒精的棉球,孔明灯便制作完了。16 . 把下列修辞手法填上括号里。反问比喻拟人夸张设问排比(1)每一棵树都是我的知已，他们迎来送来无边的青翠，每一棵树都在望着我。（_）(2)这山中的一切，那个不是我的朋友?（_）(3)雨声里，山中的每一块岩石，每一片树叶，每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键。（_）(4)桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。（_）(5)我们会忘记母校吗？不，永远不会。（_）五、书面表达17 . 留心观察，仔细寻找，生活中处处有惊喜。请你以“我的发现”为题写一篇习作，要求写出自己生活的小窍门，观察所得等等，请把内容写清楚，语句写通顺。第 5 页 共 5 页参考答案一、选择题1、2、3、4、二、填空题1、三、现代文阅读1、2、四、信息匹配1、2、五、书面表达1、
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