部编版五年级下册期中测试语文试卷（六）

部编版五年级下册期中测试语文试卷（六）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 补充歇后语,并根据语境进行运用。姜太公钓鱼（ ）铁杵磨成针（ ）千里送鹅毛（ ）周瑜打黄盖（ ）(1)李丽这学期各门功课都在90分以上,大家都夸她进步大。李丽说:“这叫。”(2)连云港的同学为远在汶川的灾区孩子送去了衣服、文具、图书虽然这些东西不是新的、贵的,却是汶川孩子最需要的,这真是。2 . 比一比，再组词。渺（_）萌（_）澄（_）垠（_）峨（_）妙（_）盟（_）橙（_）根（_）饿（_）3 . 照样子，写词语。捉蝴蝶_眼睛_蘑菇寻找_脆生生_蒙蒙的细雨_的阳光_的草坪4 . 语文游乐园考考你。想一想，填一填。（1）我国的四大民间传说是_、_、_、_。（2）家春秋的作者是_。（3）被称为“五岳”的五座山是_、_、_、_、_。5 . 看拼音写词语。m b xi ji lio ku chng sh y hn yng wng（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）pio dng xin m fng h r l p lo yu y b ju（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）6 . 写出下列词语的近义词。清晰（_）慈祥（_）感动（_）7 . 解释下面词语的意思，并造句。（1）走马观花意思：_造句：_（2）自愧弗如意思：_造句：_二、现代文阅读阅读短文，回答问题。书籍的演变正式的书籍，是在两千多年前春秋战国时代出现的。起先，人们把文字写在竹片或木片上，这些竹片或木片叫作简或牍。把竹子木板劈成同样长度和宽度的细条（一般5寸至2尺长），削平表面，在上面用刀子刻字或用漆笔写，每片可以写8到14个字。有的把简牍用麻绳、丝绳或者皮条串编起来，叫作“册”，也写作“策”。这个“册”字，像在几片竹简中间穿上绳索的样子。传说孔子因为勤奋读书，竟把这种穿册的皮条翻断了多次。这种笨重的书使用起来当然是极不方便的。据说，秦始皇每天批阅的简牍文书有120斤重。西汉的时候，东方朔给汉武帝写了一篇文章，用了3000片竹简。现在的书，不仅品种多，而且有的越来越小。“缩微胶卷”就是其中的一种。它是用照相机把书或者资料缩拍到胶卷上，一般缩到原书大小的1/48。使用的时候，通过阅读器可以放大到原来大小。其实这种缩微技术，早在19世纪普法战争时候就使用过，当时法国的谍报人员把一份3000多页的情报缩拍在一张几寸长的胶片上，让信鸽带回了巴黎。缩微图书保存和使用都很方便，如果把1万种每种15万字的书放在一块儿，它的总重量大约有5吨，而缩微以后的胶片只有15公斤。科学在发展，书也在不断演变，它以越来越丰富的营养，哺育着勤奋学习的人们。8 . 阅读选文，具体说说“策”与“缩微图书”的主要区别。_9 . 选文第4自然段运用的主要说明方法是_、_。10 . 选文中举法国谍报人员用信鸽传递情报的事例，意在说明什么？_11 . 由“策”到“缩微图书”的演变，经历了漫长的历史时期，在这种演变过程中，起决定作用的因素是什么？_12 . 选文第3段中说“一般缩到原书大小的1/48”，句子“一般”一词有何表意作用？_13 . 你理想中的书籍是怎样的？请设计一种并简要说说这种书的特点。（50字左右）_课外阅读。武松醉打蒋门神（节选）武松又行不到三四里路，再吃过十来碗酒。此时已有午牌时分，天色正热，却有些微风。武松酒却涌上来，把布衫摊开，虽然带着五七分酒，却装做十分醉的，前颠后偃，东倒西歪，来到林子前。那仆人用手指道：“只前头丁字路口，便是蒋门神酒店。”武松道：“既是到了，你自去躲得远着。等我打倒了，你们却来。”蒋门神见了武松，心里先欺他醉，只顾赶将入来。说时迟，那时快。武松先把两个拳头去蒋门神脸上虚影一影，忽地转身便走。蒋门神大怒，抢将来，被武松一飞脚踢起，踢中蒋门神小腹上。双手按了，便蹲下去。武松一踅（xu），踅将过来，那只右脚早踢起，直飞在蒋门神额角上，踢着正中，望后便倒。武松追入一步，踏住胸脯，提起这醋钵儿大小拳头，望蒋门神脸上便打。原来说过的打蒋门神扑手：先把拳头虚影一影，便转身，却先飞起左脚，踢中了，便转过身来，再飞起右脚。这一扑有名，唤做“玉环步，鸳鸯脚”。这是武松平生的真才实学，非同小可！打的蒋门神在地下叫饶。武松说道：“若要我饶你性命，只要依我三件事。”蒋门神在地下叫道：“好汉饶我！休说三件，便是三百件，我也依得！”14 . 猜测下列词语在文中的含义。赶将入来：_休说：_15 . 画“”的句子，通过“装醉”来表现武松的_，写武松交代仆人“躲得远着。等我打倒了，你们却来”体现了他_的特点。16 . 画波浪线的句子中，描写武松动作的词语有“踅”“踢”“追入”“_”“_”“_”等，生动传神地突出了武松_的特点。17 . 尝试概括出选文的主要内容。_三、信息匹配18 . 给下列句子选择恰当的表达方式。A神态描写B心理描写C语言描写（1）“儿子活着不能相见，就让我见见遗体吧！”主席想。（_）（2）他像是自我安慰地说道：“我的儿子死了，我当然很悲痛，可是，战争嘛，总是要死人的”（_）（3）主席仰起头望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。（_）19 . 给下列加点字选择正确的读音，打“”。浸入（jn qn）玫瑰（gu gui）榕树（rng yng）凳子（dng dn）树梢（sho so）富饶（yo ro）四、书面表达20 . 习作芳草屋。经过这段时间的综合性学习，我们不仅感受到汉字的有趣和神奇，也发现一些社会用字不规范的情况。请同学们写一份简单的调查报告，或给有关部门写建议书，反映这次社会用字调查情况，字数在400字左右。五、判断题21 . 判断说法正误。（1）“噩”共16画，第九画是“竖”。（ ）（2）根据字理识字的方法，我知道这个字是“奠”，意思为：向死者供献祭品致敬。（ ）（3）“满满筛了一碗酒”中的“筛”应解释为“斟（酒）”。 （ ）第 7 页 共 7 页参考答案一、填空题1、2、3、4、5、6、7、二、现代文阅读1、2、三、信息匹配1、2、四、书面表达1、五、判断题1、