部编版语文三年级下册第一单元测试卷（二）

部编版语文三年级下册第一单元测试卷（二）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 找出下列意思相反的词语，写下来。宽阔平坦结实长久沉重笔直短暂狭窄弯曲坎坷单薄轻松（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）二、填空题2 . 我能按要求填空。(4分)（1）“燕”的第四笔是（ ）。（2）“裁”是（ ）结构的字，按部首查字法先查（ ）部，再查（ ）画。3 . 我是拼写小能手。（1）三月中xn（_），春暖花开，正是出游的好时节。去周围的s（_）庙景区爬山，去公园里赏花，或者去mi（_）田边放风zheng（_）都是不错的选择。（2）o（_）腊八粥，泡腊八sun（_），吃 jio（_）子，放bin（_）炮，gung（_）庙会春节可真是令人向往的节日！.4 . 看看下列比喻句把什么比做什么。1、洪水像猛兽撕开了江堤，垸内一片汪洋。这句话把_比作_。2、小团蚂蚁被浪头打开，像铁器上的油漆片儿剥离开去。这句话把_比作_。3、大象四条粗壮的腿好像四根柱子。这句话把_比作_。5 . 照样子，写词语。例：仔仔细细（AABB式）1._例：碧绿碧绿（ABAB式，描写颜色）2._例：一干二净（含数字）3._三、语言表达6 . 主题交流。话题：移风易俗之我见有些古老的风俗已不符合时代精神，传递的并不是正能量。你觉得哪种传统风俗有改变的必要？请发表自己的看法。_四、现代文阅读火把花六月，火把花在我们这座小小的山村这座要走许许多多路才能走得到的遥远的小山村开了！花儿开在村前的小塘边，开在青石板铺的小路上，开在潮湿的墙角边，开在水流湍急的磨坊旁，开在我们山村小学的校门口，开在操场上的跳远坑旁。艳红的火把花啊，你开得多么热烈呀！火把花怎么会开得这样红火呢？传说有一位美丽的仙女，她要到我们这个小山村来。树林茂密，山道弯弯，仙女打着火把走着，晶亮的火星围着她飞舞。当她终于走到村口的时候，公鸡叫了，太阳公公惊醒了。仙女一声叹息，将火把插在地上，自己飞走了，霞光中，燃烧的火把，变成了满树的红花但是，我常想，火把花真是仙女手中的火把吗？一个雨后的早晨，我去上学。粉红色的晨雾里，有鸟雀的鸣叫声，有牛犊铜铃的叮当声突然，我看见了我们老师站在校门口的火把树边！火把花明艳地映照着，她正在轻轻地打扫着被夜雨打落的花瓣。我们的老师不就是那位带着火把的仙女吗？她从城里来到我们这小小的山村，走过了多少弯弯的山路啊！她教我们唱歌，教我们识字，教我们画画她就是举着火把的仙女，她手中举着知识的火把。火把花，你满树的红花如同燃烧的火把，照亮了我们小小的山村，照亮了我们山村里的小学生。7 . 用“”在文中画出一个拟人句。用“”画出一个比喻句。8 . 文中有一处用了破折号，它的作用是_。9 . 文章的中心是什么？请选择并用“”标出。（1）通过对盛开的火把花的描写，赞美了可爱的山村。（ ）（2）文章借火把花，歌颂了献身山区教育事业的小学教师。（ ）（3）通过对盛开的火把花及其传说的叙述，赞美了哺育我们成长的山区学校。（ ）课外阅读漓江桂林的漓江是一条十分美丽的江。春天，漓江岸边的树木又换上了新的衣裳，小草也从沉睡中醒来，伸展着嫩绿的叶儿，在春风的吹拂下，正朝漓江笑呢！夏天的漓江给人们带来了许多欢乐，许多人在江里游泳。江面上有红色的小船、颜色各异的游泳圈，真是色彩斑斓，为夏日的漓江增添了光彩。秋天的漓江更加美丽，岸边上的一片片香蕉林虽然枯黄了，可香蕉树上却挂满了香蕉，真是美不胜收。冬天的漓江也很美，（ ）没有春天那么生机勃勃，夏天那么热闹非凡，秋天那么丰硕诱人，（ ）它是那么纯洁安静。漓江就像一条翠绿的带子，由远到近环绕着象鼻山、伏波山使桂林的山水永远那么清秀、隽美。10 . 文章按_顺序描写的。11 . 在文中的括号里填上恰当的关联词。12 . 找出文中描写颜色的词语。_13 . 用“_”画出文中的拟人句。14 . 文中分别描写了漓江_、_、_、_的景色，分别用文中的一个词概括它们的特点为：_、_、_、_。15 . 读了这篇短文，你有什么感想？_第 5 页 共 5 页参考答案一、选择题1、二、填空题1、2、3、4、三、语言表达1、四、现代文阅读1、2、