2014-～2015学年度第一学期期中考试试题九年级化学

2014 2015学年度第一学期期中考试试题九年级化学总分：60分 考试时间：60分钟 （命题人：曹年华 审核人：周绍美）注 意 事 项1本试卷共6页，满分为60分，考试时间为60分钟。考试结束后，请将答题纸交回。2答题前，请务必将自己的姓名、考号及所在学校、班级填写在答题纸指定位置。3答案必须按要求写在答题纸上，在草稿纸、试卷上答题一律无效。（可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 F-19 P-31 ）一、选择题（本题共10小题，每小题2分，共20分。每小题只有一个选项符合题意）1下列变化中，属于化学变化的是（ ）A镁带的燃烧 B冰雪融化C品红的扩散 D胆矾研磨02下列化学用语与所表述的意义不相符的是（ ）AN2氮气中氮元素的化合价为0 B2H2个氢元素C2H2O2个水分子 DFeO氧化亚铁3正确的实验操作对实验结果、人身安全非常重要。下列实验操作正确的是（ ）A点燃酒精灯 B滴加液体 C加热液体 D读取液体体积第3题图4下列现象的微观解释中，不正确的是（ ）A氢气和液氢都可做燃料 相同物质的分子，其化学性质相同B用警犬搜救地震中被埋人员 分子在不断运动C用水银温度计测量体温 温度升高，原子间隔变大D水烧开后易把壶盖冲起 温度升高，分子变大5人类生存离不开空气，下列说法正确的是（ ）A空气中可吸入颗粒物（PM2.5）的多少不影响人体健康 B空气是混合物 C空气中不含二氧化碳 D氮气可以供给呼吸6氧气的化学性质比较活泼，能与多种物质反应。下列对有关反应的描述正确的是 （ ）A在点燃的条件下，细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色的氧化铁B在点燃的条件下，硫在氧气里燃烧，发出蓝紫色火焰，生成无色无味的气体C铁、硫、石蜡在氧气中的燃烧都是化合反应D物质与氧气发生的反应属于氧化反应，氧气具有氧化性7下列实验设计不能达到实验目的的是第7题图 A比较火焰的温度 B检验氢气的纯度 C探究石蜡中含有氧元素 D探究分子的运动8某反应的微观示意图如下（一种小球代表一种元素的原子），下列说法错误的是（ ）第8题图A该反应中共有三种元素 B图中反应物都是化合物 C该反应的本质是原子的重新组合 D该反应前后分子的种类发生改变9当空气受SO2严重污染时，可通过飞机喷洒X粉末，使空气中的SO2含量明显降低，该过程发生的反应是2X +2SO2+O2=2CaSO4 +2CO2 。X的化学式是（ ） ACaO BCaCO3 CCa(OH)2 DNa2CO310 铁生锈需要消耗氧气，暖宝宝中的发热剂是铁粉、水和食盐等，发热剂能代替红磷测定空气中氧气含量（装置见如图），以下对此改进实验的叙述，错误的是（ ）第10题图A铁生锈的过程属于缓慢氧化B实验前一定要检查装置的气密性C此实验中发热剂的多少不影响测量结果D此实验测出氧气的体积分数约是18.3%第II卷（非选择题 共40分）二、非选择题（本题包括5小题，共40分）11（10分）下表为元素周期表中核电荷数为118的元素的原子结构示意图及相关信息，回答下列问题：第11题表（1）请从上表中查出关于氩元素的一条信息： 。（2）在第二周期中，各原子结构的共同之处是 ；元素类型的变化情况是：从左到右由金属元素过渡到非金属元素，并以 元素结尾。（3）第13号元素的原子在化学反应中容易 （填“得”或“失”）电子，其阳离子是 。（4）第11号元素与第17号元素组成的化合物是 （填化学式），构成该物质的微粒是 （选填“分子”、“原子”或“离子”）。（5）在元素周期表中，同一族（纵行）的元素具有相似的化学性质，则下列各组元素具有相似化学性质的是 （填“标号”）。Na和Ne B和Si N和O F和Cl（6）某密闭容器中物质变化过程的微观示意图如下，请回答：变化表示的宏观事实是 （用“化学方程式”表示）； 变化表示的微观本质是 。（已知：代表氧原子， 代表硫原子）第11题图第12题图12（7分）为了研究质量守恒定律，设计了图“红磷燃烧前后质量测定”的实验，请分析有关问题：（1）装置：锥形瓶的底部铺有一层细沙，其作用是 。（2）燃烧前称量，锥形瓶的总质量为27.6g,则图中托盘 天平中游码的读数为 g。（3）红磷燃烧：红磷燃烧过程中看到的现象是 ，写出该反应的化学方程式 。（4）燃烧后称量：发现托盘天平指针偏向右边，造成的原 因可能是 （只写一条）。（5）反思：红磷燃烧 （填“遵守”或“不遵守”）质量守恒定律，若3.1g的红磷完全反应，生成7.1g白色固体，则消耗的氧气为 。13（7分）水是最普通、最常见的物质之一。 （1）“水”有很多种，下列“水”属于纯净物的是 （填“字母序号”）。A河水 B自来水 C矿泉水 D蒸馏水 （2）电解一定量的水，当其中一个电极产生5mL的氧气时，另一个电极产生的气体体积为 ，除该实验外，你还有什么方法可证明水由氢、氧两种元素组成，试举一例。 （3）实验中学同学用瓶装了一些山下的泉水，按下列流程进行实验，制取蒸馏水。请回答下列问题：第13题图 操作A的名称是 。加入活性炭，利用其 性，除去水样中的色素和异味。消毒剂高铁酸钠（Na2FeO4）集氧化、吸附、凝聚、杀菌等功能于一体，目前被广泛应用于自来水净化。高铁酸钠中铁元素的化合价为 。可用 来比较所取水样与制的蒸馏水的硬度。14（12分）图1所示的仪器和装置，可用于实验室制取氧气，请回答有关问题：第14题图1（1）用高锰酸钾制取氧气。该反应的化学方程式是 ，其气体发生装置可选择上图中的 （填“字母序号”）组合。ab添加药品，连接仪器，用F装置收集，若加热试管后导管口有气泡冒出，此时导管口还在集气瓶外面，接下来的操作正确的是 （填“字母”）。A立刻将导管口移入集气瓶B等到气泡连续且均匀时，再将导管口移入集气瓶C立即熄灭酒精灯，将导管口移入集气瓶后再点燃酒精灯该同学用坩埚钳夹取一小块木炭加热到发红后，伸进一瓶氧气中，观察到的现象是 。进一步证明木炭与氧气发生了化学反应的方法是 。（2）如图2所示，用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气。 仪器b的名称为 ；实验时仪器a中加入的是 （填“物质”）。 实验前小明同学先向仪器a中加入水，然后将导气管放入水槽中，并打开仪器a的活塞，观察导气管口是否有连续的气泡出现。该实验操作的目的是 。 写出该反应制氧气的化学方程式 。第14题图2 （3）用氯酸钾和二氧化锰共热制氧气。 【提出猜想】除MnO2外，红砖也可以作KClO3分解的催化剂。 【完成实验】按下表进行实验并测定分解温度(分解温度越低，催化效果越好)。实验编号 实验药品分解温度() KClO3 580 KClO3、MnO2（质量比11） 350 KClO3、红砖（质量比11） 390第14题表【结论与反思】.由实验 与实验对比，证明猜想合理。.若要证明红砖是该反应的催化剂，还要验证它在化学反应前后 和化学性质不变； .同种催化剂，颗粒大小可能影响催化效果，请设计实验方案进行验证。 15（4分）某快递公司违反国家规定快递有毒化学品，因化学品泄露，导致多人伤亡，其化学品是氟乙酸甲酯（化学式为C3H5FO2），是有毒液体，在燃料、医药、农药等工业领域有着广泛的用途 （1）氟乙酸甲酯 （填“是”或“不是”）氧化物；（2）氟乙酸甲酯中碳、氢、氟、氧的质量比是 ；（3）一般成人接触400mg氟乙酸甲酯就会急性中毒，如果检测到被氟乙酸甲酯污染的某物品上含有氟元素57mg（氟元素都来自氟乙酸甲酯），通过计算说明接触该污染物品的成年人会不会急性中毒。（计算过程写在答题纸上）5