部编版四年级上册期末综合测评语文试卷

部编版四年级上册期末综合测评语文试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 根据课文内容填空。1.捅了马蜂窝中的小主人公虽然闯下了_的祸,但他还是令人喜爱的,因为他在_后,善于_。2.渡河少年中的老船工被成为游泳健将的少年称为_,是因为在他看来老船工当年逼他泅渡,给了他_的启示。3.做毽子中说做毽子选鸡毛要活鸡毛,是因为“活鸡毛做毽子毛茎_而有_,踢起来_”。4.借问酒家何处有?_。2 . 读拼音，写词语。李爷爷望着绿油油的do yng（_）、旺盛的gn zhe（_），想到了收获时的场景，咧开zu chn（_）笑了。3 . 给下面的字加部首再组词。由_ _巾_.复_单 _.4 . 将成语补充完整，并选择合适的填在括号内。（_）（_）如飞（_）隐（_）现后生（_）（_）文思（_）（_）风华（_）（_）（_）息（_）变王勃从小就饱读诗书，14岁时就很有名气了，算得上（_）。他应邀参加滕王阁宴会，只是凝望了一会江边，便（_）、（_），写下了千古传诵的滕王阁序。都督听了赞不绝口：想不到王勃小小年纪，能写出如此文章，真是（_）。品读句子，完成练习。5 . 荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。（1）这句话是课文的_句，它在文中的作用是_。（2）这句话既点明了荷兰的特点是_、_、_，也强调了本文重点描写的是_。（3）用加点的词语写一句话。_6 . 极目远眺，四周全是碧绿的丝绒般的草原和黑白两色的花牛。（1）这句话运用_的修辞方法，把_比喻成_，写出了草原_的特点。（2）我们还可以把草原比喻成什么？_二、语言表达7 . 改成陈述句.难道我们就不能吃掉这个苹果吗？_8 . 口语交际。爷爷七十岁寿宴上，爸爸、妈妈想让你在席间来个即兴发言，你该说什么？怎么说？请写在下面。注意说的话要符合生日宴会的气氛。_9 . 口语交际。主持人：我们生活在一个神奇的音响世界里。当大自然的歌声钻进你的耳朵，流进你的心房时，你会感受到大自然的神奇与美妙。让我们一起走进这个神奇的音响世界吧！张扬：听到“隆隆”的雷声，我仿佛听见_的声音。李冰：听到“哗哗”的水声，我想到了_。孙雨：听到_，我仿佛听见几个孩子的悄声低语。赵一：听到_，我仿佛听见_。三、现代文阅读10 . 快乐阅读。一叶障（zhng）目楚国有一个人，家境贫寒，穷困潦（lio）倒。他读了淮（hui）南子，得知螳（tng）螂（lng）捕蝉（chn）时掩蔽（b）过的树叶，可以用来隐没人身，便真的去寻找。他跑到一棵树下抬头仰望，居然发现一片隐蔽着螳螂的树叶，就伸手摘下来。不料一失手，那片树叶竟飘落地下，和许多落叶混在一起，再也无法辨认。于是，他干脆将落叶全部扫起，足足有几斗。抱回家后，他一片一片地轮番拿来遮（zh）住自己的眼睛，问他妻子：“你还能看见我吗？”开始，妻子一直说：“能看见。”后来因为折腾了一整天，妻子疲倦不堪（kn），很不耐烦，便哄他说：“看不见了。”这人一听大喜，急忙将选出的树叶揣（chui）在怀里，跑到街上去。到了闹市，他举着树叶，旁若无人，当面拿取别人的东西。结果被官府差吏（l）当场抓住，扭送县衙（y）。（1）你能读准下列多音字吗？（2）查字典，“堪”字应先查部，再查画。“堪”字有两个解释：可以，能够。能忍受，能支持。“疲倦不堪”中的“堪”字应取第种解释。（3）想一想，“一叶障目”是什么意思？（4）“一叶障目”还有后半句，你知道吗？请把它写下来。阅读下面的短文后回答问题。_松鼠是一种美丽的小动物，很讨人喜欢。它的四肢灵活，行动（敏捷敏锐）。玲珑的小面孔上，嵌着一对闪闪发亮的小眼睛，身上灰褐色的毛，光滑得好像擦过油，一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着，显得格外漂亮。松鼠喜欢在树枝上跳来跳去，十分机灵。（ ）有人触动一下树干，它们（ ）躲在树枝底下，或者连蹦带跳地逃到别的树上去。晴朗的夏夜，松鼠在树上高兴地跳着叫着，互相追逐嬉戏。它们好像怕强烈的日光，白天常常躲在窝里歇凉。（ ）在树枝被风刮得乱摇晃的时候，它们（ ）到地面来，但是从来不接近人的住宅。松鼠喜欢住在高大的老树上，常常把窝搭在树杈儿中间，它们搭窝的时候，先搬一些小树枝，交错着放在一起，再找一些干苔藓铺在上面，然后把苔藓压紧、踏平。窝搭好了，还在上面加一个盖，把整个窝（隐蔽遮蔽）起来，这样就不怕风吹雨打了。它们带着儿女住在里边，又暖和，又安全。11 . 给文章加一个题目。12 . 在第一和第三自然段中的括号里选择合适的词。13 . 在第二自然段中的括号里填上合适的关联词。14 . 第（_）自然段主要写了松鼠搭窝的过程，请找出描写松鼠搭窝的动作的词：_15 . 读了短文，说说浮现在你眼前的松鼠是怎样的形象？_四、信息匹配16 . 根据词语意思选择多音字的读音画“_”。1.活动结（ji ji）束了，爸爸重(zhn chn）新骑上自行车带我回家。2.我朝（zho cho）妈妈头上望去，发现妈妈有了白发（f f）。五、书面表达17 . 作文。题目：真好要求：1把题目补充完整。横线上可填爸爸、妈妈、老师、同学、邻居等等。通过具体事例写出这个人好在哪里。要把事情的经过写清楚，写具体，语句要通顺、连贯。3写字正确工整，语句通顺，不写错别字。18 . 请根据下面的开头续编故事。不知过了多少岁月，有一天，小白蛇来到人间，她要找自己的救命恩人海力布。可是她发现，海力布已经变成了石头。_六、书写19 . 合一合，组词语。第 7 页 共 7 页参考答案一、填空题1、2、3、4、5、二、语言表达1、2、3、三、现代文阅读1、2、四、信息匹配1、五、书面表达1、2、六、书写1、