鲁教版九年级化学下册期中核心素养评价卷

鲁教版九年级下册期中核心素养评价卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 我们的生活离不开能源。下列能源属于“绿色”能源的是A天然气B太阳能C石油D煤2 . 形成化学观念是化学学习的任务之一。下列说法中错误的是（ ）A水中Ca2+、Mg2+增多会导致藻类植物过量繁殖B物质在水中溶解的过程常伴随着能量的变化C增大可燃物与氧气的接触面积能够促进可燃物燃烧D从海洋中获取淡水最常用的方法是多级闪急蒸馏法3 . 下列排列顺序正确的是（ ）A相对分子质量：二氧化碳氢气氮气B硫元素的化合价：SO2Na2SO4H2SC空气中的气体体积分数：N2O2稀有气体D地壳中元素含量：AlSiO4 . 下列有关水的叙述错误的是A用肥皂水可以区分硬水和软水B蒸馏可以使海水淡化C水通电时产生的氢气和氧气的质量比为2:1D湿衣服在阳光下干得快，是因为温度升高，水分子运动速率加快5 . 下列实验能达成实验目的是（ ）ABCD目的证明CH4燃烧生成二氧化碳和水配制溶质质量分数5%的NaCl溶液验证质量守恒定律测定空气中氧气的含量实验AABBCCDD6 . 下列有关空气中各成分的说法正确的是（ ）A空气污染指数项目包括CO2、CO、NO2、可吸入颗粒物及臭氧B氧气可用作燃料、动植物的呼吸、登山、潜水等C空气主要由氮气和氧气组成，其中氮气约占空气体积的78%D氮气的化学性质活泼，可用作焊接金属时的保护气7 . 某化学实验小组用如图所示的实验装置进行相关实验，集气瓶中先装入Y试剂，然后从胶头滴管中滴加x, （X的体积忽略不计）下列判断不正确的是A若X为水，Y为硝酸铵，则乙瓶中右端导管内液面下降B若X为稀盐酸，Y为镁，则乙瓶中右端导管内液面上升C若乙瓶中右端导管内液面上升，Y为水，则X可能为氢氧化钠溶液D若乙瓶中右端导管内液面上升，Y为生石灰，则X可能为水8 . 分子和原子的主要不同点是（ ）A分子的体积和质量大于原子的体积和质量B分子可以构成物质而原子不能C只有分子能保持物质的化学性质而原子不能D化学变化中分子可再分而原子不可分9 . 下列有关溶液的叙述中,正确的是（ ）溶液都是无色透明的；溶液中各部分都是均一稳定的；溶液中的溶剂一定是水；气体、液体、固体均可做溶质；任何条件下的溶液都是稳定的；两种液体互溶时,量少的一定是溶质；在溶液中进行的化学反应速率快；食物里的养料经消化变成溶液才能被吸收；溶质在溶解的过程中,有的放出热量,有的吸收热量；溶质在溶解时,扩散过程中吸收热量,水合过程中放出热量ABCD10 . 红豆杉被认为是一种抗癌植物因从红豆杉中提炼出来的紫杉醇(C47H51N14)对癌症疗效突出。紫杉醇是一种白色固体，难溶于水，易溶于酒精。下列说法正确的是（ ）A紫杉醇由碳、氢、氮、氧四种元素组成B紫杉醇中氢、氧元素的质量比为1:16C酒精是常见的溶剂，也是一种重要的燃料D紫杉醇中碳原子个数为4711 . 下列各图中(“”和“”分别表示两种不同元素的原子)，能表示由两种化合物组成的混合物的图是ABCD12 . 要鉴别空气、二氧化碳和氧气三瓶气体，下列操作最正确的是（ ）A分别将水加入各气体中B分别将燃着的木条插入各瓶中C分别将石灰水加入各气体中D分别将带火星的木条插入各瓶中13 . 以下是四种微粒的结构示意图，下列有关各微粒的说法中，错误的是（ ）A这四种微粒属于三种元素B都达到相对稳定结构C是一种阳离子D容易失去电子14 . 下列化学用语书写正确的是（ ）A2个氢原子2H2B3个氮分子3N2C1个镁离子Mg+2D硫化锌Zn2S15 . 水是生命之源。下列说法正确的是A液态水变成水蒸气时，水分子变大B用活性炭吸附的方法能使硬水转化为软水C蒸馏或过滤均可使海水转化为淡水D电解水时负极和正极生成气体的体积比为2 ：116 . 下列变化不属于化学变化的是A一氧化碳气体燃烧B二氧化碳使紫色石蕊试液变红C二氧化碳制成干冰D木炭在氧气中燃烧17 . 请你根据所学知识判断下列说法中正确的是（ ）AAg+、Na+、K+、Cl-、NO3-可在同一溶液中大量共存B镁条在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体C铁在干燥的空气中容易生锈D配制溶质质量分数为20%的NaCl溶液的操作步骤有计算、称量、溶解等18 . 下列实验操作正确的是 （ ）A滴加液体B点燃酒精灯C收集氧气D倾倒液体19 . 归纳是学习化学常用的方法。下列归纳全部正确的是A操作顺序B生活化学制取O2停止加热时，先熄灭酒精灯，后撤导管 配制溶液需经过计算、称量、溶解等碳酸氢钠可用于治疗胃酸过多症 氢氧化钠可用来改良酸性土壤C解释说明D化学鉴别稀有气体作保护气，因为其化学性质稳定一氧化碳用于冶炼金属，因为其具有还原性看颜色色鉴别羊毛纤维和棉纤维带火星的小木条鉴别O2和CO2A. A B. B C. C D. D20 . 下列物质的用途中，利用其化学性质的是（ ）A稀有气体用于霓虹灯B天然气用作燃料C液氮用作冷冻剂D银用于制作导线二、多选题21 . 既是化合反应，又是氧化反应的是（ ）A镁条在空气中燃烧B白磷自燃C蜡烛在空气中燃烧D加热氯酸钾和二氧化锰的混合物22 . “宏观辨识与微观探析” 是化学学科的核心素养之。下列说法不正确的是A化学变化中，分子和原子的种类都不发生改变B冰雪融化的过程中水分子之间的间隔发生了变化C同种分子构成的物质是纯净物D2Fe3+和 3N中的“3” 都表示微粒的个数三、填空题23 . 空气是人类赖以生存的宝贵资源。（1）空气的用途：焊接金属时常用作保护气的是_（填化学式）。（2）空气的成分：老师利用图甲装置测定空气中氧气的含量并结合现代传感器技术，测得过程中容器内气体压强、温度、氧气浓度的变化趋势如图乙所示。t2时打开止水夹，最终集气瓶中水平面大约上升至刻度_处。结合曲线，解释AB段气体压强变化的原因是_。该实验发生的化学反应的文字表达式是_。实验中红磷过量的原因是_。（3）空气的保护：图丙是某地PM2.5来源分布图。据此，下列措施对减少PM2.5效果最不明显的是_。A 减少汽车的保有量B 用风能与太阳能发电替代燃煤发电C 减少工业生产中二氧化碳的排放24 . （1）化学用语是国际通用的语言，请用化学用语填空：氦元素_；2个硫酸根离子_；甲烷_；标出KClO3中Cl的化合价_；（2）写出“3NO2”中数字的含义：“3”表示_；“2”表示_。25 . 用元素符号或化学式填空:（1） 3个硫原子_；（2） 3个亚铁离子_；（3）硫酸铵_；（4）氧化铝_；（5） 8个氨气分子_；（6）氧化铜中铜元素显+2价_；（7）按要求写出下列数字“2”表达的含义:Mg2+_；_；（8）计算下列物质的相对分子质量:Mr（CuSO4）_；Mr Mg（OH）2 _；四、实验题26 . 某化学兴趣小组设计了如图所示的一套制取氢气并验证其性质的微型实验装置(固定装置略)。(1)写出镁条和稀盐酸反应的化学方程式_。(2)仪器的名称是_。实验室可用排水法收集氢气，原因是_。(3)图1中a处现象是_，图2中b处的实验现象是黑色物质逐渐变成红色，此反应体现氢气具有_性。(4)微型仪器进行实验的优点很多，除试剂用量极少以外，还有_。(答一条)五、简答题27 . 物质的变化常伴随能量变化。(1)能量的变化常表现为温度的改变。稀释浓硫酸时,溶液的温度_；(2)氢气被认为是理想的清洁高能燃料。请写出氢气在氧气中燃烧的化学方程式_。28 . 我市某县有较丰富的煤炭和石灰岩资源，当地利用这些资源进行炼焦、炼铁。写出在炼铁过程中涉及到的以下两个反应的化学方程式。(1)焦炭高温还原二氧化碳的反应：_。(2)赤铁矿在高温下与一氧化碳反应：_。六、科学探究题29 . “双吸剂”是常用的食品防腐剂，品名为“504双吸剂”，其标签如下图所示。同学们对一包久置的“504双吸剂”固体样品很好奇，设计实验进行探究。（提出问题）久置固体的成分是什么？（查阅资料）铁与氯化铁溶液在常温下发生反应。Fe+2FeCl3=3FeCl2（作出猜想）久置固体中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2和CaCO3。（实验探究1）甲同学的方案：实验操作实验现象实验结论取少量固体放于试管中，加足量蒸馏水溶解，静置后取上层清液滴加无色酚酞溶液。固体溶解时试管外壁发烫，试管底部有不溶物，溶液变红。固体中一定含有_和氢氧化钙。另取少量固体放于试管中，滴加足量稀盐酸。固体逐渐消失，有大量无色气体产生，得到浅绿色溶液。固体中一定含有_，一定不含Fe2O3。将步骤中产生的气体通入到澄清的石灰水中。_固体中一定含有CaCO3。（实验质疑）乙同学认为甲同学的实验中并不能得出一定含Ca(OH)2的结论，理由是_；丙同学认为甲同学的实验并不能得出一定不含Fe2O3的结论，理由是_。（实验探究2）乙、丙同学设计如下实验方案继续验证：(1)中反应的化学方程式是_；(2)乙、丙同学实验中又能得出固体样品中一定还含有_，仍有一种物质不能确定，该物质是_；(3)乙、丙同学又经过实验测得上述残留固体中含钙物质的总质量为1.6g，滤渣B中CaCO3的质量为1.0g，滤渣C的质量为1.0g（实验结论）综合上述实验及所给数据，久置固体的成分是_。七、计算题30 . 实验室加热氯酸钾和二氧化锰的混合物49.5g，充分反应后，等试管冷却，称得剩余固体质量为30.3g。(1)剩余的固体物质是_。(填化学式) (2)求原混合物中氯酸钾的质量为_g。八、科普阅读题31 . 阅读下列科普文章：通常情况下，钾具有银白色光泽，质地十分柔软，可以用小刀切割。钾的熔点很低，只有63，也就是说，只要温度升高到63，金属钾就变成水银般的液体了。钾的密度很小，它比水还轻。钾的化学性质十分活泼，与水反应剧烈，当把一块钾放入水中时，你就会看到它不断地浮起落下，周身还冒出火焰。一会儿再看，水中的钾就消失了。原来，它跟水发生反应生成了氢氧化钾。钾与酸的水溶液反应更加剧烈，几乎能达到爆炸的程度。回答下列问题：（1）钾的物理性质有_、_、_。（至少答三点）（2）钾的化学性质有_。（写一点即可）第 13 页 共 13 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、二、多选题1、2、三、填空题1、2、3、四、实验题1、五、简答题1、2、六、科学探究题1、七、计算题1、八、科普阅读题1、