沪教版九年级化学全册同步练习：2.1.1氧气的性质和用途

沪教版九年级化学全册同步练习：2.1.1氧气的性质和用途姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列错误操作与产生的后果不相符的是（ ）A标签受损B集气瓶底破裂C读数偏低D收集不到气体2 . 下列归纳和总结不完全正确的一组是A 化学之最B 化学与生活地壳中含量最多的金属元素是铝元素人体中含量最多的物质是水氧气可用于炼钢明矾可用于净水C 物质的性质与用途D 对物质鉴别的认识氮气化学性质稳定-食品防腐氢气具有可燃性-作燃料鉴别硬水和软水-用肥皂水区分氮气和二氧化碳-用燃着的木条AABBCCDD3 . 空气是人类生存必不可少的物质，下列有关空气的叙述错误的是A通常情况下，空气中各成分含量保持相对稳定B空气中的氧气主要来源于植物的光合作用C氧气能支持燃烧,可作燃料D空气污染指数越小，空气质量状况越好4 . 下列关于氧气的说法正确的是（ ）A液态氧可用作火箭的助燃剂B氧气在空气中的体积分数为78%C硫在氧气中燃烧发出黄色火焰D鱼类能在水中生存，证明氧气易溶于水5 . 利用天平进行定量试验，验证空气主要成分的科学家是（ ）A居里夫人B侯德榜C诺贝尔D拉瓦锡6 . 下列四种气体：稀有气体氮气二氧化碳氧气，按体积分数计算，在空气中含量由小到大排列的是（ ）ABCD7 . 根据下列实验方案进行实验，其中存在错误的是A探究燃烧需要氧气B高锰酸钾制取氧气C证明微粒在不断运动D测定空气中氧气含量8 . 在下列物质的用途中，能体现该物质的物理性质的是A氧气支持燃烧B氮气做保护气C稀有气体做霓虹灯D氧气供给呼吸9 . 当汽车受到一定力量的撞击时，安全气囊内的物质会迅速分解，生成一种空气中含量最多的气体，使气囊弹出并迅速膨胀，以保护车上人员安全。该气体是AO2BN2CCO2DHe10 . 空气是生命赖以生存的物质基础，也是人类生产活动的重要资源，下列有关空气的说法正确的是（ ）A空气中的稀有气体化学性质稳定，所以常用于制造多种用途的电光源B空气主要是由氮气和氧气组成，其中氮气的质量约占空气质量的4/5C空气中的氮气化学性质不活泼，可作食品保护气D空气质量报告中所列的空气质量级别数值越大，说明空气的质量越好11 . 下列关于燃烧现象的描述，正确的是（ ）A硫在空气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰B木炭在氧气中燃烧发出明亮的白光，生成二氧化碳气体C红磷在空气中燃烧产生大量白色烟雾D铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体12 . 下列各项为小明同学记录的实验现象，与事实不相符的是A铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，有黑色固体B木炭在氧气中燃烧时，发出白光C硫粉在氧气中燃烧时，产生淡蓝色火焰D镁在空气中燃烧时，发出耀眼白光13 . 空气是人类宝贵的自然资源。下列说法正确的是（ ）A分离液态空气法制氧气、氮气等，是利用了各成分的沸点不同B造成空气污染的主要气体有CO、CO2、SO2、NO2等C用红磷测定空气中氧气含量时，点燃红磷后应缓慢伸入集气瓶D稀有气体在任何条件下都不与其他物质发生化学反应14 . 下列变化中，与缓慢氧化无关的是（ ）A钢铁生锈B食物腐烂C冰雪融化D白磷自燃15 . 下列关于O2和CO2的自述中，属于物理性质的是：A我能为可燃物助燃B变成干冰时的我能用于人工降雨C食物的氧化变质有我的原因D我能参与绿色植物的光和作用16 . 下列说法正确的是（ ）A催化剂在化学反应前后自身的质量和性质不变B化合反应一定是氧化反应，氧化反应不一定是化合反应C铁生锈，人的呼吸，燃料的燃烧都利用了氧气的氧化性，都属于缓慢氧化D向氯酸钾中误加入高锰酸钾，不仅加快了反应速率，而且增加了生成的氧气的量二、填空题17 . 某地三名学生误入废弃的防空洞，虽经抢救，仍造成学生及抢救人员重大伤亡，该事件提醒我们：（1）进入洞穴前，需要进行_实验，当证明洞内缺氧时，应携带供氧设备进入洞穴。（2）为弄清洞内气体成分中是否含有水蒸气、一氧化碳和二氧化碳，某学生设计如下图所示的实验装置进行检验，请回答下列问题：资料：无水硫酸铜本身是白色的，遇到水后变成蓝色。实验时，先用大注射器从洞内抽取气体样品，然后将气体注入装置A中进行实验，实验过程中，能证明洞内气体中含有水蒸气的现象是_，若B中出现_的现象，则证明洞内气体中含有二氧化碳；若D中出现_和_的现象，则证明洞内气体中含有一氧化碳，写出此时玻璃管内发生反应的化学方程式是_。若洞中气体含有CO，在D处尚缺少的装置是_，其作用是_。三、简答题18 . 甲、乙是两个实验示意图，根据下图中所发生的化学反应现象及化学反应原理，进行总结归纳并回答下列问题：（1）所发生的二个反应有共同点：集气瓶底部预先均装有少量水。它们的作用分别是：甲中_，乙中_。（2）通过比较，发现它们还有许多相似之处，请你写出其中两点：_，_；（3）分别写出反应的文字表达式：_、_。四、科学探究题19 . 某课外小组研究“影响 H2O2 生成 O2反应速率的因素”的课题。通过查阅资料，提出如下猜想。（提出猜想）催化剂和反应物浓度都会影响 H2O2生成 O2的反应速率。（实验过程）实验装置如图。（实验操作）检查装置的气密性良好。将分液漏斗中的液体加入锥形瓶中，立即收集一瓶逸出的气体。（实验记录）实验编号反应物5%H2O250mL5%H2O2 50mL3%H2O2 50 mL加入固体0.5g CuO0.5g MnO20.5g MnO2收集等体积O2所需时间105s45s78s充分反应后，将实验中剩余物质里的 MnO2提取的方法是_。（实验结论）该探究过程得出的结论是_。（反思评价）H2O2在常温加入 MnO2后反应速率加快。小敏同学提出，为了更好地证明 MnO2对 H2O2生成O2反应速率的影响，还应该增加一组对比实验。该实验选用的药品和用量为_。（实验拓展）小敏同学发现用收集的气体进行铁丝燃烧实验时，没有产生明显的火星四射现象。造成这种结果的可能原因是_。第 8 页 共 8 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、二、填空题1、三、简答题1、四、科学探究题1、