沪教版九年级下学期第三次网络线上测试化学试题

沪教版九年级下学期第三次网络线上测试化学试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列用途利用了物质的物理性质，又用了其化学性质的是（ ）A用CO2灭火B用干冰人工降雨C用过氧化氢制取氧气D用一氧化碳冶炼金属2 . 下列有关化学方程式书写不正确的是A洗去试管壁上附着的铜：B镁带在空气中燃烧：2Mg+O22MgOC验证铁比铜活泼：D用石灰水鉴定某气体是二氧化碳：3 . 下列说法正确的是（ ）A小苏打治疗胃酸过多症发生的反应属于中和反应B汽油可作除去油污的乳化剂C往汽油中添加乙醇可一定程度上降低对空气的污染D烧碱可作袋装食品的干燥剂4 . 下列符号中，既能表示一种元素，又能表示该元素的一个原子，还能表示一种物质的是（ ）ANBSiCSO2D4P5 . 化学我们的生活，我们的未来。下列物质在生活中的应用，不合理的是A用食醋除去暖水瓶中的水垢B可用小苏打治疗胃酸过多症C室内洒石灰水可防止煤气中毒D用硝酸银溶液鉴别纯净水和自来水6 . 右图为某加碘食盐包装袋上的部分图表文字（I为碘的元素符号）。由此，你得到的信息和作出的猜测是A此盐为纯净物B“加碘食盐”中的“碘”是碘单质C1Kg此食盐中含碘酸钾（3515）mgD“菜未烧熟不宜加入加碘盐”的原因可能是碘酸钾受热不稳定7 . 有X、Y、Z三种金属片,分别放入稀硫酸中, X、Z表面有气泡产生, Y没有明显现象,X放入Z的化合物溶液，没有明显现象。判断这三种金属的活动性由强到弱的顺序是AXYZBXZYCZXYDYXZ8 . 运用推理、归纳、类比、对比的方法得出下列结论，其中正确的是ANa+、Mg2+、Cl-的最外层电子数均为8，所以离子的最外层电子数均为8B催化剂可以改变化学反应速率，所以加入催化剂后，反应速率一定会加快C氧化物中含有氧元素，所以含氧元素的化合物就是氧化物D构成一氧化碳和二氧化碳的分子不同，所以两者的化学性质不同9 . 某同学梳理归纳了以下知识点：用水灭火的原理是降低了可燃物的着火点；红磷在空气中燃烧产生大量白雾；“粗盐中难溶性杂质的去除”的实验中，当蒸发皿中出现较多固体时，停止加热；防毒面具的原理是利用活性炭的强吸附性；洗涤剂能去除油污是因为洗涤剂可以溶解油污；日常生活中的塑料、合成纤维和合成橡胶都属于合成材料。其中正确的组合是ABCD10 . 室温时，将1g蔗糖放入100g水中，充分溶解，形成溶液。蔗糖分子发生变化的是A大小B个数C种类D间隔11 . 下列物质的分类，不正确的一组是（ ）AH2O2、MgO、H2CO3都属于氧化物BH2S、H2SiO3、H2SO4都属于酸CNaOH、NH3H2O、Fe（OH）2都属于碱DKCl、Na2SO4、NH4HCO3都属于盐12 . 下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是ABCD实验装置排水法收集氧气测定空气中氧气含量铁丝在氧气中燃烧硫在氧气中燃烧解释集气瓶中的水：水先将集气瓶内的空气排净,后便于观察氧气何时收集满量筒中的水：通过水体积的变化得出O2体积集气瓶中的水：冷却溅落融熔物,防止集气瓶炸裂集气瓶中的水：吸收放出的热量AABBCCDD13 . 一定温度下，向含有适量酚酞溶液的氢氧化钠溶液中慢慢滴加稀盐酸，溶液温度随加入稀盐酸的质量如图所示。下列叙述正确的是（ ）AM点时溶液呈无色BP点时，溶液中至少含两种溶质CN点时溶液的pH最大D从MN点反应放出的热量逐渐增大，随后逐渐减少14 . 下列实验操作中，正确的是（ ）A液体加热B点燃酒精灯C称量氢氧化钠固体D稀释浓硫酸15 . 下列情况中，能实现“1+1=2”这一结果的是（ ）A1毫升酒精加1毫升水得到2毫升酒精的水溶液B1克硫粉加1克氧气完全反应得到2克二氧化硫C1克氢氧化钙加1克水充分溶解后得到2克氢氧化钙溶液D1克氯化钡溶液加1克硫酸溶液充分反应后得到2克混合溶液二、填空题16 . 分析下表中KCl和KNO3的溶解度数据，回答相关问题。温度/020406080100溶解度/gKCl27.634.040.045.551.156.7KNO313.331.663.9110169246(1)在KCl和KNO3中，溶解度受温度影响较大的是_；(2)欲将55g KNO3固体完全溶解，至少需要_g 60的水；(3)KNO3溶液中含有少量KCl，提纯KNO3晶体，宜采用的结晶方法是_，若要完全提纯KNO3晶体，采用的化学方法是向混合溶液中加入适量的某种溶液，充分反应后过滤，再对滤液蒸发即可，发生反应的化学方程式为_。17 . 下面是实验常用仪器的装置图，请按要求填空：(1)写出标号仪器名称：_。(2)某同学在实验室用装置C(多孔隔板用来放块状固体)制取CO2，反应的文字表达式为：_，装置C与装置B相比，其优点为_。(3)若将装置G装满水，排水法收集O2，O2应由_(填“a”或“b”)端进入。(4)用装置D收集氧气时，观察到_的现象时，表明氧气已收集满。(5)下面是加热高锰酸钾制取氧气的几个步骤，按先后顺序排列为_a、熄灭酒精灯 b、用排水法收集氧气 c、点燃酒精灯，加热试管d、装药品，塞棉花，固定试管于铁架台上 e、从水槽中取出导管 f、检查装置的气密性；写出该反应的文字表达式_。(6)在标准状况下，氨气(NH3)的密度约为0.8g/L，空气的密度约为l.3g/L，且l体积水能溶解700体积的氨气。在实验室中，常用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物的方法制取氨气，反应同时会产生氯化钙和水。则选用的发生装置和收集装置是_(填序号，AF之间选择)，该反应的文字表达式是_。18 . 化学就在我们身边。(1)全面、均衡和适量的从食物中摄取营养物质，是人体健康的基本保证。下到食物中富含糖类的是。A鸡蛋B米饭C黄瓜D菜籽油(2)铁制品的锈蚀过程，主要是铁与空气中的氧气和水蒸气等发生反应。故生活中防止铁制品生锈的方法有 (写一种)。除铁锈(主要成分是Fe2O3)的方法也很多，如用稀盐酸除铁锈，反应的化学方程式为 。(3)“尾气催化转化器”可将汽车尾气中的有毒气体转化为无毒气体，图25为反应的微观示意图。A物质中氮元素与氧元素的质量比为 。该反应的化学方程式为 。19 . (1)用化学用语填空。 氮元素 _。 2个氦原子 _。 5个五氧化二磷分子_。 氧化铝 _。 2个氢氧根离子 _。(2)说出NH3中 “3”的意义_。三、实验题20 . 根据下图所示装置回答问题：（1）写出下列仪器的名称：_；_。（2）用氯酸钾制取氧气，选择的发生装置是_，反应的化学方程式为_。（3）实验室用过氧化氢制取氧气选择的最佳发生装置是_（选择 “B”或“C”），反应的化学方程式：_。若用D装置收集氧气，则检验该气体已集满的方法：_。四、推断题21 . AF是初中化学中常见的物质，它们之间的关系如下图所示 （“”表示转化关系，“”表示能相互反应）。A是参加植物光合作用的成分之一，E是人体胃液中的一种酸，B、D、F属于三种不同类型的物质，其中B、D均含钠元素，F是常用的固体干燥剂。请你回答下列问题：（1）F物质的俗名是_；（2）D与E反应的化学方程式：_；（3）B与C反应的化学方程式：_。五、流程题22 . 以空气等为原料可合成氨、尿素CO(NH2)2，下列是简易生产流程示意图。(1)标出NH3中氮元素的化合价：_。(2)写出合成塔中合成氨的文字表达式_，其基本反应类型是_。六、科学探究题23 . 今天上实验课时，张明同学发现，上个星期做实验用的NaOH溶液忘记了盖瓶塞。对于该溶液是否变质，同学们产生了兴趣，于是开始实验探究。（猜想假设）猜想（1）：该溶液没有变质，为NaOH溶液。猜想（2）：该溶液全部变质，为Na2CO3溶液。猜想（3）：该溶液部分变质，为NaOH和Na2CO3的混合溶液。（查阅资料）Na2CO3溶液呈碱性，CaCl2溶液呈中性（设计方案）请你完善下表几组同学探讨的设计方案实验操作可能出现的现象与结论同学评价第1组若溶液变红，则猜想（2）不成立第2组同学认为：此方案结论不正确，理由是_第2组若产生白色沉淀，反应方程式是：_则猜想（1）不成立。第3组同学认为：此方案还不能确定猜想（2）还是猜想（3）成立。第3组第一步第二步若_，则猜想（3）成立。第1组同学认为：不需过滤也能达到实验目的，更简单的操作方法是_（探究实验）综合各小组的方案后，动手实验。（结论与反思）NaOH溶液易与空气中CO2反应而变质，所以要_保存。七、计算题24 . 为测定某碳酸钠样品的纯度，现取12g碳酸钠样品溶于水中，将三份相同的氯化钙溶液，依次加入到盛有碳酸钠溶液的烧杯中，生成沉淀的质量总和（包含前一次的沉淀量）如下表所示。（化学方程式：Na2CO3+CaCl2=CaCO3+2NaCl，杂质不参与该反应）加入氯化钙溶液次数第一次第二次第三次生成沉淀的总质量g4.5m10（1）表格中m的数值是_。（2）碳酸钠中钠元素的质量分数为_（只列数字算式，不计算结果）。（3）求此样品中碳酸钠的质量分数_（写出计算过程结果，精确到1%）。第 11 页 共 11 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、二、填空题1、2、3、4、三、实验题1、四、推断题1、五、流程题1、六、科学探究题1、七、计算题1、