冀教版九年级上学期期中化学试题新编

冀教版九年级上学期期中化学试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 在今年的化学活动周中，某校兴趣小组同学在（培养中学生基本科学素养的化学实验教学研究）课题组老师的指导下，将课本“测定空气中氧气的含量”实验装置（如甲图）改进为新的实验装置（如乙图），改进后的实验装置相当于原装置，对于改进后的乙装置以下评价不恰当的是A反应容器体积小，药品消耗少B装置简洁，减少了甲图装置中导管引起的误差C通过观察可移动胶塞先向右移动，可知白磷燃烧产生了气体D容器内径相等，易准确推算出空气中氧气的含量2 . 下列各图中和分别是两种不同元素的原子，则其中可能表示氧化物的是 （ ）ABCD3 . 化学就在我们身边，生活中处处有化学。根据你所学过的化学知识，下列说法错误的是A食品工业中，发酵粉的主要成分是小苏打NaOHB“请往菜里加点盐”中的“盐”特指食盐NaClC农业上，常用来改良酸性土壤的是熟石灰Ca(OH)2D生活中不能用工业用盐烹调食物，是因为亚硝酸钠是有毒的物质4 . 在“宏观一微观一符号”之间建立联系是化学学科特有的思维方式。对下列图示信息分析不正确的是A硅元素在地壳中含量第二，图是硅原子的结构示意图B图对应的元素属于非金属元素C图对应元素组成的化合物是由离子构成的D若图中x的值为8，则其粒子符号为O2-5 . 下列有关主题知识的归纳完全正确的一组是A物质用途B元素之最液氮：用于医疗明矾：用于消毒杀菌海水中含量最多的元素：钠元素空气中含量最多的元素：氮元素C物质鉴别D环保知识水和双氧水：加入二氧化锰氧气和二氧化碳：用燃着的小木条减缓温室效应：植树造林节能减排减少水体污染：禁止使用洗涤剂AABBCCDD6 . “人造空气”帮助人类实现了“太空漫步”的梦想，按体积计算，其中含有70%的N2、20%以上的O2、还有CO2下列说法不正确的是（ ）A空气是一种宝贵的资源B氧气可用作火箭发射的燃料C相比空气，“人造空气”中的氮气含量低D“人造空气”中的氧气和空气中的氧气化学性质相同7 . 下列图示是实验的基本操作，其中错误的是 （ ）AABBCCDD8 . 下列不属于化学研究范畴的是（ ）A回收处理生产、生活中产生的垃圾B电脑程序设计C对大气质量进行检测和污染防治D新能源开发9 . 下列是常见的物质，其中属于纯净物的是（ ）A氮气B自来水C雪碧饮料D大理石10 . 分类法是化学上研究物质的常用方法，从物质分类的角度看，下列物质与二氧化碳、二氧化硫、氧化铜属于同一类别物质的是（ ）ACa(OH)2BNa2CO3CCH3OHDFe2O311 . 水，滋润万物，与人们的生产生活息息相关，下列有关水的说法正确的是（ ）A为了保护水资源，禁止使用化肥和农药B生活中可通过煮沸降低水的硬度C冰块与水混合得到混合物D河水经沉淀、过滤处理后得到纯水12 . 将“泡腾片”放入水中，有无色气体产生。小明同学在化学课上提出：可以用澄清石灰水来检验该气体是否是二氧化碳气体。就这一过程而言，属于科学探究中的哪个环节（ ）A建立假设B设计实验C提出问题D交流反思13 . 下列变化中，属于化学变化的是 （ ）A面包发霉B酒精挥发C海水晒盐D滴水成冰14 . 下列有关说法中，正确的是（ ）A原子不显电性，是因为原子中不存在带电的粒子B水通电产生氢气和氧气，说明水中含有氢分子和氧分子C在化学反应前后，原子的种类没有改变，数目没有增减D不同元素最本质的区别是相对原子质量不同15 . 科学家发现，水在157超低温、正常压力或真空条件下仍呈液态，比蜂蜜还粘稠，称为“高密度液态水”下列关于这种“高密度液态水”的说法正确的是（ ）A化学性质与水不同B分子间的间隔比普通的液态水（0100）的大C分子不再运动D氢、氧两种原子的个数比为2：116 . 下列各组实验方案中，能达到实验目的是（ ）选项实验目的实验方案A从KCl和MnO2混合物中回收MnO2加足量的水,溶解、过滤、蒸发B除去CO2气体中的HCl将气体通过盛有足量NaOH溶液的洗气瓶C鉴别化肥KNO3和NH4NO3取样，加Ca(OH)2固体混合研磨，闻气味D证明长期露置的NaOH溶液已变质滴加无色酚酞试液AABBCCDD17 . 下列有关叙述正确的是（ ）A相对原子质量就是原子的实际质量B相对原子质量就是其他原子质量与一种碳原子质量相比较所得的比C相对原子质量就是一种碳原子质量D相对原子质量就是其他原子质量与一种碳原子质量的相比较所得的比18 . 化学学习要建构若干基本观念，以下四类化学基本观念中，认识不正确的是A元素观：金刚石和石墨均由碳元素组成B分类观：从组成上看干冰和铁锈都属于氧化物C变化观：原子和离子在一定条件下通常是可以相互转化的D微粒观：分子、原子、离子都是构成物质的基本粒子19 . 硅是信息技术的关键材料。高温下氢气与四氯化硅（SiCl4）反应的化学方程式为：2H2+SiCl4Si+4HCl，该反应属于A化合反应B分解反应C置换反应D复分解反应20 . 两份同质量的氯酸钾，一份加入二氧化锰用（a）表示，另一份不加用（b）表示。分别同时加热，放出氧气的质量（纵坐标）与反应时间（横坐标）关系的图象正确的是（ ）ABCD二、填空题21 . 用化学符号填空：（1）地壳中含量最多的金属元素是_；（2）两个钠原子_；（3）人体中含量最多的金属元素_；（4）两个镁离子_。22 . 有的人利用潲水油、地沟油烹饪食品损害人类健康，有的人则利用它制造生物柴油造福人类生物柴油是以动植物油脂、废餐饮用油等为原料与甲醇在催化剂作用下，进行酯交换制成的液体燃料它是一种洁净的生物燃料，可代替石化柴油应用于航空、汽车等领域，不但性能优于石化柴油，而且价格更低，是可再生的绿色能源阅读后回答下列问题：（1）潲水油、地沟油、生物柴油属于_（填“纯净物”或“混合物”）；（2）使用生物柴油具有的优点有_（填一种即可）；（3）可见，地沟油也有“可爱”的一面，因此我们要“一分为二”的看待事物请以初中化学中常见物质为例，说明其利与弊物质主要成分的化学式利弊_23 . 水库的水生产自来水的主要流程中。(1)常用_作为絮凝剂，对杂质进行吸附(2)分离水中固体杂质的操作叫_.(3)消毒剂常采用二氧化氯(ClO2)，其中氯元素的化合价为_.24 . 2019年是“国际化学元素周期表年”(1)今年的化学诺贝尔奖颁给三位研究锂电池的科学家，图1是锂元素在元素周期表中的部分信息，锂的相对原子质量为_，该元素属于_(填“金属元素”或“非金属元素”)。(2)图2是钠原子结构示意图，钠原子的最外层电子数是_；在化学反应中容易_(填“得到”或“失去”)电子形成钠离子,符号为_；钠离子与钠原子的化学性质_(填“相同”或“不相同”)。25 . 下图A是电解水的简易装置，图B为电解水生成气体与时间关系图，试完成下列问题：（1）若甲管生成气体A，则b应接电源_。(填“正极”或“负极”)（2）气体B以带火星的木条检验，产生的现象是_ .（3）该反应的文字表达为_。其基本反应类型是_反应,根据以上实验事实得出：水是由_组成的。（4）4分钟后，甲、乙试管内排除水的体积比为_三、实验题26 . 根据如图所示的实验回答问题：（1）甲实验可得出燃烧的条件是_，热水的作用是_。（2）乙实验中向烧杯中加入一粒相同大小的品红，发现整杯水变红的时间热水比冷水短。这是因为_，该实验中控制的变量是_。（3）丙实验操作可能产生的后果是_。27 . 实验室常用的气体制装置如下，请回答：（1）写出编号I仪器的名称：_。（2）实验室既可以制取CO2，又可以制取O2并能控制反应速率的发生装置为_（填装置编号），实验室制取CO2的化学方程式为_；（3）某同学利用空塑料输液袋收集二氧化碳（如图G），验满时，把燃着的木条放在玻璃管_（填“a”或“b”）端，如果熄灭则满了。（4）实验室如果用过氧化氢制取较纯净的氧气时，收集装置应选用_；药品用_（A6%的过氧化氢溶液B20%的过氧化氢溶液）比较合适。（5）工业制氧气，利用的原料是空气。步骤：首先将空气净化，除去二氧化碳和水蒸气，然后在低温下加压使空气液化，利用氮气和氧气的_不同分离出氧气。四、推断题28 . 构建知识网络是一种重要的学习方法，下图是关于E物质的知识网络，E物质是海洋中最多的一种物质，C物质的组成元素与E完全相同，D物质存在于汽水中，B物质是一种单质，具有助燃性；A物质组成元素中含有金属元素。（注意：反应条件、部分反应物和生成物没有给出）（1）写出C和D的名称： C为_D为_（2）A转化为E的符号表达式_（3）E转化为B的符号表达式_五、科学探究题29 . 实验探究一：课本第二单元课后作业中有“寻找新的催化剂” 的探究内容，实验中学探究小组据此设计了如下探究方案。（提出问题）红砖粉末能否作为过氧化氢溶液分解的催化剂？如果能，效果如何？（实验探究）实验步骤实验现象实验结论及解释A中无明显现象, B中产生大量能使带火星木条复燃的气体产生的气体是_红砖粉末能改变过氧化氢分解速率向B试管中重新加入5的过氧化氢溶液，反应停止后过滤、洗涤、干燥、称量滤渣又产生大量能使带火星木条复燃的气体滤渣质量等于ag红砖粉末的_在反应前后均没有发生变化，能作过氧化氢分解的催化剂两试管中均产生气泡且_红砖粉末的催化效果没有二氧化锰粉末好（拓展应用）己知CuSO4也可作为过氧化氢分解的催化剂。向101.2g一定溶质质量分数的过氧化氢溶液中加入2g CuSO4粉末，充分反应后得到溶质质量分数为2的溶液，则生成氧气_g。实验探究二：实验室中的试剂一般要密封保存，否则可能会与空气接触而变质。淅河中学化学学习小组发现一瓶未密封的氢氧化钾固体，对其是否变质进行探究。（提出猜想）1未变质 2部分变质 3完全变质（查阅资料）KOH与NaOH性质类似，也能与CO2反应而变质。写出KOH变质的化学方程式为_。（设计实验）(l)取少量样品于试管中配成溶液，滴加足量稀盐酸有气泡产生，则猜想_不成立。(2)准确称取一定质量的固体样品，放在右图所示装置中进行实验，根据CO2的体积和密度计算变质产物的质量，从而确定变质情况，你认为这个方案是否可行，并说明理由_。(3)请你另外设计一个方案，进一步探究变质情况实验步骤实验现象实验结论_猜想2成立六、计算题30 . 俄罗斯科学家最近合成了核电荷数为139元素的原子，经测定该原子的质量为4.8994610-25kg(已知碳原子质量为1.99310-26kg)计算：(1)则该原子的相对原子质量是多少? （取值保留整数）(2)该原子的中子数是?第 14 页 共 14 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、二、填空题1、2、3、4、5、三、实验题1、2、四、推断题1、五、科学探究题1、六、计算题1、