人教版九年级第一学期十月质量监测化学试题

人教版九年级第一学期十月质量监测化学试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 用下图所示装置测定空气中氧气的含量。在玻璃管中放入过量铜粉，管中的空气体积为50mL，将活塞拉至30mL刻度处的注射器和瘪的气球接在玻璃管的两端，点燃酒精灯，反复推拉注射器和挤压气球待充分反应后，冷却至室温，将气球中的气体全部挤入玻璃管，此时注射器的活塞停在14mL刻度处。下列说法错误的是（ ）A用硫粉代替铜粉不能达到实验目的B铜粉过量是为了使装置内的氧气完全反应C实验测得空气中氧气的体积分数为20%D未冷却至室温即读取注射器读数会导致实验结果偏大2 . 下列关于氧气性质和用途的说法中正确的是（ ）A氧气可以支持燃烧，因此可以做燃料B夏天食物容易腐烂是因为气温高，与氧气性质无关C潜水、医疗急救及炼钢等，都需要氧气D在-183时氧气可变为无色液体，在218时变为白色固体3 . 化学方程式与事实相符且正确的是A4Fe+3O22Fe2O3BCuO+CCu+COCCuSO4+2NaOH=Na2SO4+Cu(OH)2DCO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O4 . 下列化学方程式及反应类型均正确的是化学方程式反应类型ACO O2CO2化合反应B2KMnO4K2MnO2MnO22O2分解反应C2Ag H2SO4Ag2SO4 H2置换反应DCuSO4 BaCl2CuCl2BaSO4复分解反应AABBCCDD5 . 下面能量转化过程中，主要发生了化学变化的是（ ）A蜡烛照明B水力发电C太阳能供热D电热器取暖6 . 下列关于水的说法正确的是（ ）A经过沉淀、过滤后得到的矿泉水是纯净物B加热煮沸能使硬水转化为软水C明矾溶液可以区分硬水和软水D在海水中加入活性炭可以消毒7 . 在学习化学的过程中，及时对所学知识进行整理，是一种好的学习方法。以下小莉同学归纳中，存在错误的一组是A元素的化学性质与最外层电子数有关B原子核都是由质子和中子构成C水是由水分子构成D元素的种类由质子数决定8 . 经各级部门的大力整治，2017 年冬天菏泽市“蓝天白云”天数明显增多。下列物质排放到空气中，会造成大气污染的是（ ）A二氧化碳B水蒸气C氮氧化合物D氮气9 . 下列对实验结果的分析中，错误的是（ ）A将燃着的木条伸入集气瓶内，木条熄灭，证明瓶内不含氧气B加热试管时，试管炸裂，可能是加热时试管外壁有水C如果量取水时俯视读数，则所量取的水的实际体积小于读数D测定空气中氧气的含量时，充分反应后，需将装置冷却至室温再读数，否则测量结果偏 低10 . 汽车尾气催化转换器可减少有害气体排放，如图所示是其反应过程的微观示意图，其中丁是一种单质。下列说法中正确的是A丁的化学式为NO2B该反应属于复分解反应C生成丙和丁的分子个数为1：1D参加反应的甲和乙的质量比为14：1511 . 下列有关物质的性质及相关用途的叙述，正确的是（ ）A氧气易溶于水，使得鱼能在水中生存B氮气的化学性质不活泼，可用来制作氮肥C氧气能支持燃烧，所以可用作火箭的高能燃料D由于稀有气体化学性质稳定，所以常用作保护气12 . 一氧化氮(NO)是汽车尾气中的一种大气污染物，它是无色气体，难溶于水、密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮。在实验室制取一氧化氮时，收集一氧化氮应采用的收集方法是（ ）A向上排空气集所法B向下排空气集气法C排水集气法D排水集气法或向上排空气集气法13 . 下列实验操作正确的是（ ）A称量氯化钠B测定pH值C量取9.0ml液体D滴加液体二、实验题14 . 下列图是实验室用碳酸钙与稀盐酸反应制取二氧化碳并验证其性质的实验装置图，试根据题目要求回答下列问题。（1）实验开始前，应先检查装置A的_。（2）装置B中观察到的现象是_，反应的化学方程式为_。（3）装置C中观察到的现象是_。（4）装置D中_（填“上层”或“下层”）的蜡烛先熄灭，说明二氧化碳具有的性质是_。由此可知，二氧化碳在生活中可用于_。（5）实验室用装置E来收集二氧化碳时，二氧化碳应从_(填“c端”或“d端”)通入。15 . 自然界的水含有各种杂质，可以用不同的方法进行净化。（1）如图所示是用空塑料饮料瓶、带导管的单孔胶塞、蓬松棉、纱布、活性炭、小卵石、石英沙等材料自制的一个简易净水器。根据上述净化材料的特性，B层放置的材料最好是_；该净水器不同位置的纱布所起的主要作用是_;你认为上述简易净水器_（填“可以”或“不可以”）将硬水变成软水。我们可以用_来鉴别软水和硬水。（2）要想进一步净化得到纯度更高的蒸馏水，常用如图所示的装置。在连接好装置后，应先进行的操作_，再加入水和沸石进行蒸馏；在烧瓶中加入沸石的目的是_。烧杯中水的作用是_。16 . 实验室常用图中(a)(e)装置制取和收集气体。(1)写出标有的仪器名称：_。(2)小华同学用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳气体，应选择的发生装置与收集装置的组合是_选填字母(a)(e)。(3)小玉同学认为(b)装置可用于过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气，其中二氧化锰的作用是_。(4)小明是一位爱动手做实验的同学，他找来塑料瓶和一些其他用品，制作成如图(f)的装置。图中去底塑料瓶和其相连导管的组合相当于实验室中的_(填一种仪器的名称)，该装置作为制取二氧化碳气体发生装置的优点是_。三、简答题17 . 化学用语是我们学习化学的重要工具，请完成下列空格：（1）用化学符号填空：2个铁原子_硫酸根离子_标出水中氧元素的化合价_4个铝离子_（2）下图中A、B、C、D是四种粒子的结构示意图，E是钙元素在元素周期表中的信息请回答下列问题：(填序号)A、B、C、D四种粒子结构示意图中，属于同种元素的粒子是_A粒子的化学性质与B、C、D中哪一种粒子的化学性质相似_D中X=_；从E图中你获得的信息有_(答一条)若Ca元素与氧元素组成一种化合物，请写出该化合物的化学式_（3）科学家发现月球表面陨石坑中存在固态的H2O，还有Hg、NH3、CH4等物质，其中属于单质的是_；属于氧化物的是_，写出一点该化学式所表示的意思_；如果除Hg以外的其余三种物质按照H2O、NH3、CH4的顺序排列，则排列的依据是_(写一种即可)四、推断题18 . 如图中A、B、C、D、E是初中常见的五种不同类别的物质。其中DE的反应过程较为复杂,它们之间的关系如图所示，“一” 表示相连的物质能发生反应，“” 表示一种物质能生成另一种物质( 部分反应物、生成物及条件已省略)。请回答下列问题:（1）写出B的化学式_(写一个)。（2）写出A一B反应的化学方程式_(写一个),D生成E应具备的条件是_。（3）C与E反应的实验现象为_，该反应体现了C的用途是_。五、综合题19 . 结合下图回答制取氧气及验证氧气性质实验的有关问题。（1）写出图中部分仪器的名称：a_； b _（2）加热高锰酸钾制取较干燥的氧气时，选用的发生装置是_（填字母），选用的收集装置是_（填字母）。使用该发生装置时还需在试管口塞一团棉花，目的是_。（3）实验室中用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时，二氧化锰起_作用。该方法制氧气有许多优点，如：_ (填序号)。产物无污染不需加热需加热生成物只有氧气（4）已知硫化氢气体可由硫铁矿（固体）和稀硫酸（液体）反应，在常温下制得。该气体易溶于水，相同条件下，密度比空气大。有上述信息推知实验室制取硫化氢气体可选用的发生装置是_（填字母），选用的收集装置是_（填字母）。（5）F是一种可用于集气、洗气等的多功能装置若将F装置内装满水，再连接量筒，就可以用于测定不溶于水且不与水反应的气体体积，则气体应从_（填“a”或“b”）进入F中。第 10 页 共 10 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、二、实验题1、2、3、三、简答题1、四、推断题1、五、综合题1、