人教版九年级上学期第一阶段学生素养调研化学试题

人教版九年级上学期第一阶段学生素养调研化学试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列叙述中，不正确的是（ ）A原子的质量主要集中在原子核上B原子和分子都在永不停息的运动C同种分子化学性质相同，不同种分子化学性质不同D物质在不同条件下的三态变化主要是由于分子的大小发生了变化2 . 化学在生产、生活中应用广泛。下列过程不涉及化学变化的是A木炭燃烧B裁切玻璃C铁钉生锈D醋除水垢3 . 已知钠原子的结构示意图如图，下列说法不正确的是（ ）A钠原子核内有11个质子B钠原子核外有三个电子层C钠原子核内有11个中子D钠原子容易失去一个电子形成钠离子4 . 下列有关实验操作中，正确的是（ ）A量筒读数B塞紧橡皮塞C震荡液体D洗涤试管5 . 甲、乙两物质发生反应的微观示意图如图，由图可得的下列信息中正确的是（ ）A该反应前后原子个数发生改变B化学变化的实质是原子的重新组合C化学变化中分子的种类和个数均不变D该反应前后原子的种类改变6 . 最近科学家发现，水在超低温（157）、正常压力或真空条件下仍呈液态，比蜂蜜还粘稠下列关于这种“高密度液态水”的说法正确的是（ ）A化学性质与普通水不同B用途与普通水可能不同C氢氧两种原子的个数比为1：1D分子不再运动7 . 下列实验操作中，正确的是（ ）A检验二氧化碳是否集满B给试管内液体加热C向试管中滴加液体D称量氢氧化钠固体质量8 . 下列属于纯净物是（ ）A空气B石油C碘酒D蒸馏水9 . 化学概念间在逻辑上有如图所示的部分关系，包含关系：并列关系：交叉关系：对下列概念间的关系说法正确的是（ ）A纯净物与混合物属于并列关系B氧气与空气属于交叉关系C化学性质与物理性质属于包含关系D氧化反应与化合反应属于并列关系10 . 分子与原子的相似点是（ ）质量甚微；体积甚小； 处于永恒的运动之中；在化学变化中可分；粒子间有间隔；构成物质的一种粒子。ABCD二、填空题11 . 回答下列问题（本小题各空均填化学式）：（1）空气中含量最多的是_。（2）煤燃烧生成二氧化碳、二氧化硫、一氧化碳等气体，其中可用作温室中的肥料的是_；能与人体血红蛋白结合的是_。12 . 指出下列操作导致的后果.(1)把块状固体药品直接丢入试管底部,后果是_.(2)倾倒液体时,标签没朝向手心,后果是_.(3)使用胶头滴管后,未经清洗就吸取别的试剂,后果是_.(4)用燃着的酒精灯点燃另一只酒精灯,后果是_.13 . 下列是对物质的一些性质和变化的描述：铜在空气中加热能跟氧气反应；碱式碳酸铜是绿色的固体；镁条在空气中燃烧，产生耀眼的白光，放出大量的热，生成白色的固体；铁矿石被粉碎；胆矾是蓝色的固体。其中，描述物理性质的是_，描述物理变化的是_，描述化学变化的是_，描述化学性质的是_（用序号填写）。14 . 如图所示是加热水至沸腾的实验。（1）从微观角度解释图中所发生的变化是_。（2）酒精燃烧的化学方程式为_。（3）木塞冲出时，水的内能转化情况与内燃机的_冲程相同。三、实验题15 . 某同学设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图该同学的实验步骤如下：将图中的集气瓶分为5等份，并作好标记在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷，将导管上的止水夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，并立即伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开止水夹请回答下列问题：（1）该实验中红磷需稍过量，目的是_（2）步骤集气瓶中的现象是_，其反应的文字表达式为_；步骤中打开止水夹后观察到的现象是_，由此可得出空气中氧气的体积分数约为_（3）实验后发现测定的氧气体积分数低于理论值，请你分析实验误差的可能原因是_（只写一条）（4）能否将红磷换成炭粉或硫，使实验获得成功呢？写出你的结论和原因：_16 . 课堂上教师按照图1装置进行分子运动实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味，课后某化学兴趣小组把原实验进行了改进，装置如图2所示.（1）图1大烧杯中的实验现象是_；（2）按图2装置进行了如下实验操作（步骤1）向B、C两支试管中分别加入的蒸馏水各滴人1-2滴无色酚酞溶液，振荡观察溶液颜色.（步骤2）在AD试管中分别加入浓氨水，立即用带导管的橡皮塞按图2连接好，并将D试管放置在盛有热水的烧杯中.回答问题：对比改进前的实验，改进后的实验的优点_；除了证明分子不断运动，由此实验还可以得到的结论是_；这个实验还说明，两种试剂中_具有较强的挥发性.第 7 页 共 7 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、二、填空题1、2、3、4、三、实验题1、2、