2018年学校实验教学计划

英吾斯塘乡中学 2017 2018 学年第二期实验教学计划 理化生是以实验为基础的自然科学 通过实验可以获取大量的感性知识 许 多结论要通过实验去验证 许多未知领域要通过实验来探索 实验还可以激发 学生学习兴趣 巩固和理解相关基础知 一 教学目标 理化生是以实验为基础的自然科学 通过实验可以获取大量的感性知识 许 多结论要通过实验去验证 许多未知领域要通过实验来探索 实验还可以激发 学生学习兴趣 巩固和理解基础知识和形成基本技能 培养学生的观察能力 实验能力 思维能力 动手能力和创新能力 培养学生辩证唯物主义世界观和 科学的学习方法 本期要认真做好初中和高中物理 化学 生物的有关实验 积极开展第二课堂和重视研究性学习及家庭小实验 坚持以人为本 努力提高 教学质量一 二 学生基本情况分析 从学生的知识基础看 初中学生经过一学期学习已经积累一部分实验基础 知识 从学生的能力发展水平来看 大多数学生已经形成了一定的逻辑推理和 分析问题 解决问题的能力 并具备了一定的实验操作能力 从学生的学习习 惯与方法看 75 左右的学生养成了良好的自学习惯 掌握了基本的学习方法 能独立完成实验 但个别学困生自制力差 从学生的学习态度看 各个班的同 学 90 以上要求进步 态度端正 上进心强 但部分同学学习目标欠明确 各 个班发展较为均衡 面对实际情况 在今后的教学中 因材施教 使他们得以 全面 健康地发展 三 实验目的 1 倡导 以科学探究为主的多样化的学习方式 2 使学生有 亲身经历和体验 时能够树立实事求是的科学精神 3 掌握科学的实验方法 培养学生初步的观察和实验能力 培养学生的创新精 神和团结协作精神 4 培养学生严肃认真的科学态度 一切从客观实际出发 引导学生用辩证唯物 主义的观点来认识和分析化学事实 形成科学的世界观和价值观 同时培养学 生关爱社会 关爱自然 与人合作的情感 在实验过程中经历成功与失败的情 感体验 同时通过实验还可以对学生进行安全教育等等 四 实验措施 1 注重实验预习 培养自学习惯 督促学生实验预习是搞好分组实验的保证 我们强调 磨刀不误砍柴工 要求学生必须复习有关知识 理解实验原理 了解实验内容 操作步骤和注意事项 抓好实验预习 提高了 学生的自学 意识和计划性 减少了实验操作的忙乱现象 提高了 实验效率 2 明确实验目标 注意教师在课堂实验中的示范作用 本期 教师在做实验中 必须操作科学规范 一举一动都要成为学生独立操 作的依据和榜样 实验过程中 教师对仪器的整理 安放的位置 连接的顺序 操作的敏捷 协调都必须具有科学性和示范性 为学生的终身学习奠定基础 讲解时 语言要与操作结合整凑 语言科学 准确而富有启发性 板书适时 能让学生明确每个实验的目的 实验用品 懂得如何观察 并能积极操作 师 生互动 不能让学生以 观察员 的身份出现在化学实验室 了 学生的实验技 能和协作精神 3 写好实验报告 培养科学品质 在实验中常有些同学忙于操作 没认真 观察和分析现象 或 只观不察 缺乏记录 结果导致对实验过程印象模糊 写实验报告只好搬书照抄或凭空臆造 使实验的实践价值大打折扣 因此我 们在实验时提醒学生注意观察和记录 在实验后也给予学生充裕的时间整理记 录 完成实验思考题 通过实验报告的撰写促进感性认识的飞跃 对实验失 败的学生 我们允许他们在分析原因之后 利用课余时间补做实验 修改实 验报告 4 在实验操作中 培养学生的动手能力和创新能力 在学生动手操作中 教师要注意观察学生的操作过程 培养学生的动手能 力 并且先在课外活动中 每班培养十个左右的学生 让他们先过动手能力这 一关 然后在全班的动手操作中 由他们帮助操作有困难的学生 实行 兵教 兵 防止教师在实验过程中唱 独角戏 还要优化教师的演示实验 力求教 师的每一个实验都是主体与主导的最佳结合 既有师生追求真理的共频共振 又有师生情感的心理共呜 在实验过程中 要巧设疑问 做到以奇引疑 以疑创境 以疑促思 让学生 在奇中揽性 坚持在实验中以学生为主体 以操作为载体 训练为主线 思维 为主攻 精讲与操作相结合 在操作中导之以思 授之以法 教师的讲起到画 龙点睛作用 5 在实验过程中 教师要注重自身的仪表和语言 在实验过程中 教师要注重自身端庄的仪表 严谨的教风 本期的实验教学 要加强自身教学语言的研究和探讨 使自己的教学语言能拨动学生心灵 最大 程度地使自己的教学语言发出哲理的馥香 心灵的芳香 让学生在愉快的情景 中学习知识 增长才干 6 开展课外活动 抓好家庭小实验 本期要积极开展课外活动 抓好家庭小实验 把学生由被动吸收变成主动探 索 让学生在课外活动中 学会学习 学会共同生活 四 实验措施 1 加强实验教学的探究 从不同角度激发学生的学习兴趣 2 以提高学生的科学素养为主旨 以问题为中心 培养学生自主探究能力与合 作精神 3 让每一个学生以轻松 愉快的心情去认识多姿多彩与人类息息相关的化学 积极探究化学变化的奥秘 增强他们学好化学的信心 2018 年 2 月 25 英吾斯塘乡中学