人教版2020版九年级上学期第二次月考化学试题D卷精编

人教版2020版九年级上学期第二次月考化学试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 自来水厂对天然水净化处理得到自来水的过程中，下列操作没有用到的是（ ）A过滤B吸附C消毒D蒸馏2 . 关于、三种物质,下列说法正确的是（ ）A都含有氢元素B都是氧化物C都是化合物D都含氢分子3 . 下列对实验现象描述正确的是A硫在空气燃烧产生明亮的蓝紫色火焰B红磷燃烧产生大量的白烟C铁丝在空气中剧烈燃烧D木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳4 . 建立宏观与微观联系是化学常用的思维方式，下列对宏观事实的微观解释，不正确的是A夏季在校园里闻到阵阵花香分子在不断的运动B气体可压缩储存于钢瓶中压强增大，气体分子变小C氧气和臭氧（ ）性质不完全相同构成物质的分子不同D湿衣服在阳光下比在阴凉处干得快温度越高，分子运动速度越快。5 . 关于分子和原子两种微粒的叙述正确的是 （ ）A物质只能由分子构成B相同原子可能构成不同的分子C分子质量一定大于原子质量D化学变化中原子不一定发生变化6 . 芯片是内含集成电路的硅片。硅原子结构示意图与硅元素在元素周期表中的相关信息如图所示，下列说法不正确的是（ ）A硅元素的核电荷数为14B硅元素是地壳中含量第二高的元素C硅元素在元素周期表中位于第三周期D硅的相对原子质量为28.09 g7 . 下列各选项中，物质的分类全部正确的是（ ）选项单质氧化物化合物混合物A铝合金水高锰酸钾空气B水银五氧化二磷硝酸铵冰水混合物C臭氧生石灰氧化铜煤D钢干冰硫酸铜自来水AABBCCDD8 . 下列化学用语与含义相符的是AN2氮分子BO33个氧原子C2O2个氧元素D铝离子9 . A B C D各表示一种物质的化学式，现充分加热盛有一定量的A B C三种物质的密闭容器，有关情况如下表所示，下列判断中正确的是（ ）物质ABCD反应前质量(g)1010100反应后质量(g)0待测4.61.8A反应后B的质量是23.6gB该反应可能是分解反应CA物质一定是单质DA中含有的元素种类与B中含有的元素种类完全不同10 . 下列属于物理变化的是A西瓜榨汁B粮食酿酒C铜锅生锈D面包变质11 . 有一首赞美某种气体的诗，其中的几句是：“她营造了云雾缭绕的仙景；她驱散了炎炎夏日的暑气；她奋不顾身扑向烈火；她带给大地勃勃生机。”这首诗所赞美的气体是（ ）A氧气B氮气C二氧化碳D一氧化碳12 . 只用一种试剂或一种方法，就能区分氧气、二氧化碳和空气的是A水B插入燃着的木条C观察气体的颜色D倒入澄清的石灰水13 . 根据下面微粒给出的信息，下列说法错误的是（ ）A粒子形成的离子是O2+B粒子和的化学性质相对稳定C粒子是阴离子D粒子和属于同种元素14 . 逻辑推理是学习化学常用的思维方法，下列推理正确的是（ ）A物质的分子结构不同则性质不同，所以氧气和臭氧（O3）的性质不同B由同种分子构成的物质一定是纯净物，所以纯净物一定是由同种分子构成C氧、硫、氯原子最外层电子数均多于四个，所以非金属元素原子最外层电子数都多于四个D原子核由质子和中子构成，故所有的原子核中都含有质子和中子15 . 下列实验操作中，正确的是（ ）AABBCCDD16 . 某同学梳理归纳了以下知识：稀有气体元素的原子，最外层电子数都为 8；过滤后液体仍然浑浊，原因可能是滤纸破损；质量守恒定律适用于所有变化；分子和原子的本质区别是分子可分，原子不可分；蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，则蜡烛中一定含有碳元素、氢元素，可能含有氧元素；量一定体积的水时，仰视量筒刻度读数会导致所量水的实际体积偏大。其中你认为不合理的个数是A2 个B3 个C4 个D5 个17 . 下列实验操作不正确的是A闻药品气味时，用手扇闻B向燃着的酒精灯里添加酒精C加热时液体体积不超过试管容积的D加热时试管口避开自己或他人18 . 实验室用加热 KMnO4固体的方法制取氧气，下列仪器中不需要的是（ ）ABCD二、多选题19 . 如图是某化学反应前后反应物与生成物分子及其数目变化微观示意图,其中不同的圆球代表不同的原子。下列说法错误的是（ ）A该反应可能是氧化反应B该图说明化学反应中分子可以再分，原子不能再分C该反应中，参加反应的两种分子个数比为5:1D反应前后，原子的种类与数目都发生了改变20 . 鉴别下列各组物质，其操作或方法正确的是（ ）A炭粉和四氧化三铁：观察颜色B5%过氧化氢溶液和水：分别将带火星的木条接近盛有等量两种试剂的试管口C硬水和软水：分别向等质量的硬水和软水中滴加等质量的肥皂水D空气和人体呼出气体：燃着的木条分别插入等体积的两种气体样品中三、填空题21 . 用恰当的化学用语和数字填空（1）两个氧原子_；（2）氯化亚铁中的阳离子_；（3） 2个碳酸根离子_；（4）氧化铁中铁元素的化合价_；（5）硫酸钠中硫酸根显-2价_；（6）硫酸铝_；（7）氦气_；（8）3个铵根离子_；（9）碳酸钠中碳元素的化合价_；（10）保持水的化学性质的最小粒子_；22 . 学习化学的重要途径是_，通过对_以及对_的观察、_和_等，可以发现_和验证_，学习的方法并获得化学知识。四、实验题23 . 请根据装置回答下列问题。（1）写出图中仪器的名称_。（2）实验室制备气体时，应先_，实验室用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取并收集氧气，应选用的装置为_（填字母）反应的化学方程式为_。若选用装置 E 的方法收集氧气，待_时开始收集氧气。（3）氨气是一种无色、有强烈刺激性臭味的气体，密度小于空气，极易溶于水。水溶液呈碱性。实验室常用加热氯化铵和熟石灰两种固体混合物来制取氨气。其发生和收集装置为_（填字母）（4）实验室收集气体，根据_、_选择收集装置。（5）工业上可以利用_制取氧气。（6）如果选如图装置收集氢气（最轻气体），气体应从_（填“a”或“b”）端导入。若用如图排水法收集氧气，装满水后，氧气应从_（填“a”或“b”）端导入。24 . 有关水的实验装置如图所示。（1）图1为简易净水装置,图2为蒸馏装置,海水分别经图1与图2装置单独处理后,所得水质成分的区别是_。（2）图3为简易水电解器,电解水的符号表达式为_；通过这个实验也证明了化学变化的微观实质是：在化学变化中_。25 . 实验与探究。实验是化学学习的重要方法。化学兴趣小组的同学们在老师的指导下，利用下列仪器进行实验；（1）量取10mL盐酸溶液，需要的仪器有_（填编号），还而要增加的仪器有_。读数时的操作是_。（2）称取3g锌粒，需要的仪器有_（填编号）.还需要增加的仪器有_。（3）将锌粒与盐酸溶液混合并收集产生的气体，反应容器可选用上述仪器中的_（填编号）.向反应容器中加入上述两种物质的先后顺序是_。（4）验证生成物。上述两种物质混合后有气泡产生，老师说该气体是氢气，同学们收集到一定量纯净的气体，验证其是氢气的方法和现象分别是_，_。（5）实验后将试管中剩余的锌粒回收，操作是_，需更的仪器有_（填编号）。五、简答题26 . 在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。（1）甲图为锂原子（Li）结构示意图，锂原子在化学反应中容易_（填“得”或“失”）电子。锂的氧化物的化学式为_。（2）如乙图所示，将一小块干冰放进一个塑料袋，将袋口扎紧，一段时间后，塑料袋鼓起。从微观角度分析，塑料袋鼓起的主要原因是_。干冰可做食品制冷剂，利用了干冰的性质是_。（3）从微粒的角度说明图丙化学反应的实质是_。（4）丁图表示t时，某溶液的微观模型，该溶液中溶质是_，该溶液中溶质和溶剂的质量比为_（最简整数比）。27 . 没有空气就没有生命。请回答：（1）写出空气中某一纯净物的用途_（写一种）。（2）写出防治空气污染的一种方法_。（3）写出空气的主要成分与初中化学常见物质发生反应的化学方程式_（写一道）。28 . 水是一种重要的资源(1)如图所示的3个实验，A中水发生了_(填“物理”或“化学”)变化；B中试管2内得到的气体为_；C中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是_(2)矿泉水、蒸馏水有多种作用，例如：镁与碘的化合反应十分缓慢，若滴加少量水，则反应立即剧烈进行，反应速度大大提高，此时水的作用是_(3)节约用水是每个公民的义务，下列用水方式应该提倡的是_(填字母序号)A 用漱口杯接水刷牙B 不间断地边流水边洗衣C 用淘米水、洗菜水浇花、冲厕所D 用喷灌、滴灌的方法浇灌农田和园林29 . 摩拜单车、ofo小黄车、小鸣单车等共享自行车的出现，方便了人们的出行，而且这也是倡导绿色出行的一种有意义的方式。结合摩拜单车的相关信息回答问题：车身为全铝不锈车身，整个单车可达到五年高频次使用条件下无需人工维护；使用防爆轮胎，无链条的轴传动等高科技手段集于一体。（1）为什么铝制的车身有那么好的抗腐蚀性？（2）普通自行车夏天容易爆胎，请用微粒的观点解释原因？30 . 写出下列化学符号中数字的含义：（1）Al3+_，（2）O2_（3）2H_六、推断题31 . 将一种无色无味的液体A装入试管中，将带火星的木条伸入试管中，无现象，而向其中加入少量的黑色粉末B后，迅速产生气泡，生成了能使带火星的木头复燃的气体C，将金属D放在C中点燃能剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体E。(1)推断物质A_B_C_D_E_(2)黑色粉末B在A的化学反应中起_作用。(3)金属D在C中燃烧，反应的表达式为_。第 13 页 共 13 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、二、多选题1、2、三、填空题1、2、四、实验题1、2、3、五、简答题1、2、3、4、5、六、推断题1、