部编版语文六年级下册3 古诗三首课时测评卷

部编版语文六年级下册3 古诗三首课时测评卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . “千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符”中的“桃”和“符”指的是（ ）。A桃树B鞭炮C对联二、填空题2 . 成语接龙。（1）心口如（ ） （ ）笔抹（ ） （ ）一儆（ ） （ ）家争（ ）（ ）锣开道（2）斗志昂（ ） （ ）眉吐（ ） （ ）味相（ ） （ ）机取（ ）（ ）立名（ ） （ ）瞪口（ ） （ ）若木（ ） （ ）飞蛋（ ） （ ）草惊蛇3 . 看拼音写汉字。4 . 品读诗句，完成后面的练习。1“何当金络脑，快走踏清秋。（1）“何当”的意思是（_）。A何时将要 B什么时候 C当时（2）这两句诗中的“_”表达了作者无限的企盼之情。“_”象征受到了重用，“_”形象地暗示出骏马轻捷矫健的风姿。2千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。（1）由“千磨万击”想到了成语_。（2）诗句的意思是_（3）诗句赞美竹子_的精神品格。A无私奉献 B坚韧顽强 C硬骨头三、信息匹配5 . 给下面词语中的加点字选择正确的读音。饥渴（j jn）榜文（bn bn）下坠（zhu zu）胸膛（tn chn）四、诗词曲鉴赏阅读古诗，回答问题。鹿柴（唐）王维空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。6 . 鹿柴中的“柴”应该读_，同“寨”。（ ）AziBciCzhiDchi7 . “但闻人语响”中的“闻”意思是（ ）A用鼻子闻味B用耳朵听见C用眼睛看见8 . 理解古诗，对的画“”，错的画“”。（1）这首诗描绘了山林的幽静，写出了诗人在山林深处，寂寞凄凉的悲苦感觉。（_）（2）“返景入深林”是指回到深林再次观赏风景。（_）（3）“空山不见人，但闻人语响”运用反衬手法，以动衬静，用人语响表现山中的空寂。（_）（4）这首诗描绘了鹿柴附近的空山深林在傍晚时分的幽静景色，充满了绘画的境界，反映了诗人对大自然的热爱。（_）国学直播间。西江月夜行黄沙道中明月别枝惊鹊，。稻花香里说丰年，。七八个星天外，。旧时茅店社林边，。9 . 把诗词补充完整。10 . 下列说法不正确的一项是（ ）A这首诗的作者是南宋词人辛弃疾。B“明月别枝惊鹊”里的“鹊”应该是指喜鹊。C该词是辛弃疾贬官闲居江苏时创作的一首吟咏田园风光的词。D全词从视觉、听觉和嗅觉三方面抒写夏夜的山村风光。11 . 作者以宁静的笔调描写了充满着活跃气氛的夏夜。一路行来，有 _，也有了_，还闻到了_。走得久了，忽然看到那家熟识的_，可以进去歇歇脚，愉悦之情，油然而生。读下面的古诗，完成下面练习。竹石咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。12 . 这首诗的作者是清代诗人_，被称为“_”之一。13 . “咬定青山不放松，立根原在破岩中。”这两句诗中的“咬”“立”两个动词，运用了什么修辞手法？这样写的好处是什么？_14 . 写出这首诗最后两句的意思。_15 . 这首诗用了什么写法？表达了作者怎样的思想感情？_第 5 页 共 5 页参考答案一、选择题1、二、填空题1、2、3、三、信息匹配1、四、诗词曲鉴赏1、2、3、