人教版2019年九年级上学期第二次月考化学试题（I）卷(模拟)

人教版2019年九年级上学期第二次月考化学试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列图象不能正确反映其对应变化关系的是A用等质量、等浓度的过氧化氢溶液在有无催化剂条件下制氧气B电解水一段时间C盛有空气的密闭容器中点燃红磷D用二氧化锰和过氧化氢溶液制氧气2 . 下列有关水的说法中不正确的是（ ）A水（H2O）和过氧化氢（H2O2）分子中都含有氢气分子B电解水实验证明水是由氢、氧两种元素组成的C过滤实验时，需用玻璃棒引流D常用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化水3 . 除去下列物质中的少量杂质（括号内的物质），所选用的试剂及操作方法均正确的是（ ）选项物质所用试剂操作方法ACO2（HCl）过量氢氧化钠溶液洗气BNaCl（NaOH）适量稀盐酸蒸发结晶CKCl（MnO2）足量蒸馏水溶解、过滤、洗涤、干燥D稀盐酸（稀硫酸）适量硝酸钡溶液过滤AABBCCDD4 . 物质的下列性质中，属于化学性质的是（ ）A还原性B状态C硬度D导电性5 . 科学家屠呦呦因创制新型抗疟药-青蒿素和双氢青蒿素的贡献，获得2015年诺贝尔生理学或医学奖，下列关于青蒿素 (化学式C15H22O5)的说法错误的是A青蒿素由碳、氢、氧三种元素组成B青蒿素分子中碳、氢、氧的原子个数比为: 15: 22:5C青蒿素中碳元素的质量分数=D青蒿素的相对分子质量为282g6 . 利用数字化实验可以更准确地比较不同状态的碳酸钙与稀盐酸反应的速率。如图所示，倾斜锥形瓶使试管内稀盐酸流入瓶中与固体发生反应，瓶内气压的变化如曲线所示。下列有关说法正确的是：A曲线表示的是块状碳酸钙与稀盐酸的反应Bb点表示碳酸钙与盐酸反应已停止C等质量不同状态的碳酸钙参加反应，粉末状碳酸钙产生CO2质量更多D对比曲线中c、d两点可知，产生相同质量的二氧化碳，粉末状碳酸钙用时更少7 . 下列物质属于纯净物的是A石灰水B不锈钢C煤炭D蒸馏水8 . 下列图象能正确反映其对应操作中各量变化关系的是（ ）A用等质量、等浓度的过氧化氢溶液在有、无催化剂条件下制氧气B一定质量的镁条在空气中燃烧C在加热条件下，一定量的氧化铜中通入足量的一氧化碳D向一定质量的石灰石中加入过量的稀盐酸9 . 对下列事实的解释不正确的是（ ）选项事实解释A宝石绚丽多彩宝石中含有某些金属原子B蔗糖放入水中会“消失”蔗糖分子在水分子的作用下分散到水分子之间C在溶液中反应的速率快反应时大量分子或离子同时直接接触D一氧化碳和二氧化碳的化学性质不同分子的构成不同AABBCCDD10 . 日常生活中的下列变化属于化学变化的是（ ）A河水静置后变澄清B糖放入水中消失C菜刀放置后生锈D瓷碗掉地上破碎11 . 某同学梳理归纳了以下知识点：具有相同质子数的粒子一定属于同种元素；淬火后的缝衣针难做成鱼钩；用水灭火是因为可降低可燃物的着火点；稀有气体化学性质稳定，所以可以做霓虹灯；氯化铁可用铁和盐酸反应制得；化合物是由不同种元素组成，所以由不同种元素组成的物质一定是化合物；铁易生锈，铝不易生锈，所以铁比铝活泼。其中正确的叙述个数是A1B2C3D412 . 下列物质由原子构成的是（ ）A干冰B金刚石CC60D氯化钠13 . “117号元素的诞生让我们触到了现在科技可能实现的领域边缘。”推测该元素为117号元素的依据是（ ）A中子数B电子数C质子数D质子数和中子数14 . 下列有关燃烧和灭火的说法正确的是A空气中可燃性气体遇明火一定会发生爆炸B用高压水枪灭火，是因为水降低了可燃物的着火点C用嘴吹灭燃着的火柴，是因为吹走了火柴周围的空气D家用煤加工成蜂窝煤是为了增大煤与氧气的接触面积15 . 下列实验设计不能达到其对应实验目的的是（ ）A过滤B收集二氧化碳C检查装置气密性D探究水对铁生锈有无影响16 . 次氯酸钙Ca(ClO)2能起杀菌、消毒作用，其中钙元素的化合价为+2，氧元素的化合价为2，则氯元素的化合价是A+lB+3C+5D+7二、填空题17 . 2019年是元素周期表诞生150年，为了庆祝元素周期表诞生150周年，联合国宜布将2019年定为国际化学元素周期表年。下表是元素周期表部分元素的排列顺序，请依据图表回答下列问题：（1）磷和氧两种元素的最本质区别在于_。（2）如图是溴元素的原子结构示意图，根据其结构特点，可知溴元素与上表中的_元素化学性质相似。（3）原子序数为7的元素在化学反应中易_（填“得到”或“失去”）电子；该元素与原子序数为12的元素形成化合物的化学式为_。（4）在化学反应中，铝原子易失去电子形成铝离子，试画出铝离子结构示意图_。（5）电池是高端电动汽车的主要动力源，其正极材料为LiCoO2，其中Co元素的化合价为_。18 . 碳和碳的氧化物都是常见的含碳物质，请回答下列相关问题。（1）CO和CO2的化学性质不同，是因为两者_不同。（2）石墨在高温高压等条件下可以转化为金刚石，此过程属于_变化。19 . 元素周期表是学习和研究化学的重要工具。请根据图示回答相应问题：（1）图甲中硅元素右侧一格已被墨水沾黑，请你推测，该元素的名称是_。（2）写出核外电子排布与氖原子相同的阳离子符号一个_。（3）第16号元素位于元素周期表的第_周期。（4）图乙是铯元素在元素周期表中的信息，则铯元素原子的核外电子数为_，中子数可能为_。（5）图丙为元素周期表的一部分，X、Y、Z 代表三种不同元素，以下_判断正确。A 原子序数 ZY B 原子核外电子数：X=Y C Y和Z处于同一周期从图丙中分析，X 是氧元素，则 Z 的原子最外层电子数是_。（6）锶（Sr）元素的粒子结构示意图如图所示：图 2 所表示的粒子符号是_。下列同锶元素具有相似化学性质的有_（填字母）。A He B Mg C S D Ar20 . 化学就在我们身边，现有氮气、氧气、二氧化碳、二氧化硫等四种气体，选择适当的物质填空（1）属于空气污染物的是_；（2）能支持燃烧的气体是_；（3）充入食品包装袋中用于保鲜的气体是_；（4）绿色植物光合作用吸收的气体是 _。21 . 化学方程式是学习化学重要工具之一。写出下列反应的化学方程式并指明反应类型（“化合、分解、氧化”之一）：（1）用氢气做燃料：属于反应（2）细铁丝在氧气中燃烧：属于反应（3）电解水属于反应（4）乙醇(C2H6O)在氧气中燃烧生成二氧化碳和水：属于反应三、实验题22 . 水是生命之源，人类的日常生活与工农业生产都离不开水。（1）A中试管1内得到的气体为_；该实验说明水是由_组成的；该反应的符号表达式是_。（2）请指出C中一处明显错误：_，过滤后仍然浑浊，写出一种可能的原因_。（3）用B装置净水，应选择_（填“a”或“b”）作为进水口，其中活性炭的作用是_。（4）自来水变为纯水的方法是_。（5）可以用_区别硬水和软水。23 . 选用如下装置进行实验（装置气密性均良好）。A中反应的化学方程式为_。该反应不能用于实验室制取一氧化碳的理由是_。若探究一氧化碳的可燃性，依次连接A_（填编号），一氧化碳燃烧的现象是_为探究混合气体中CO和CO2 的存在情况，把该混合气体依次通过下列实验装置，不合理的是_（填编号）。.通过B、C装置.通过B、D装置. 通过B、C、E装置.通过C、B、D装置. 通过B、C、B、D 装置24 . 定量研究对于化学科学发展有重大作用，因此我们应该掌握好有关质量守恒定律的相关知识。（1）在验证质量守恒定律时，下列A、B、C三个实验设计中，不能达到实验目的是_（选填序号），理由是_。（2）从微观角度分析，解释反应中，质量守恒定律成立的原因是：_。原子数目分子数目元素种类物质种类原子种类原子质量A B C D （3）碳在氧气中燃烧的化学方程式是：。这个式子不仅表明了反应物是表示了参加反应的各物质之间的质量关系，即在点燃的条件下，每_份质量的碳与_份质量的氧气恰好完全反应生成_份质量的二氧化碳。（4）如图表示一定质量的和固体混合物受热过程中，某变量y随时间的变化趋势，纵坐标表示的是（_）A 生成的质量 B 固体中的质量C 固体中氧元素的质量 D 固体中钾元素的质量分数25 . 实验室制取气体所需装置如下图所示。请回答以下问题：（1）写出有编号仪器的名称_、_；（2）组装仪器时连接玻璃管和胶皮管的操作：先把玻璃管口_，然后稍稍用力即可把玻璃管插入胶皮管；（3）实验室选用A装置制取氧气的化学方程式是_，B中小试管的作用_；（4）甲烷是一种无色无味的气体，密度比空气小且不与空气反应。兴趣小组同学用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取较纯净的甲烷，他们应选择的发生装置是_，收集装置_。（5）若选F装置用排水法收集某种气体，应从_（选填“a” 或“b”）通入。四、推断题26 . AH是初中化学常见的物质，其相互转化关系如图所示，其中A是人体胃液中帮助消化的物质，B用于改良酸性土壤：（1）D的化学式：_；（2）A转化为E的化学方程式为：_；D转化为H的化学方程式为：_；（3）写出物质H的一种用途_。五、科学探究题27 . 某兴趣小组为验证质量守恒定律，做了镁条在空气中燃烧的实验。(1)请写出镁条与氧气反应的化学方程式_。(2)某兴趣小组实验时，发现镁条完全燃烧后，称量石棉网上的燃烧产物质量比反应前镁条质量大，其主要原因是_。(3)探究化学反应前后物质的总质量关系时，如反应过程中有气体参加或生成，需要在_容器中进行。（改进实验）兴趣小组按图-1装置改进实验，验证了质量守恒定律，却发现产物中还有一些黄色固体。（提出问题）黄色固体是什么呢？（查阅资料）氧化镁为白色固体；镁能与氮气反应生成黄色的氮化镁(化学式为Mg3N2)固体；氮化镁可与水反应生成氨气，氨气极易溶于水形成氨水；（作出猜想）黄色固体为氮化镁。（实验探究）实验操作：如图2，取燃烧产物于烧杯中，加入适量水，然后用大烧杯罩住。实验现象：_实验结论：黄色固体为氮化镁。（反思交流）空气中N2的含量远大于O2的含量，而镁条在空气中燃烧生成的MgO却远多于Mg3N2，由此可见镁更容易和氧气反应。根据你所学过的知识，作出合理的解释：_。如果用图1装置(气密性良好)和药品(足量)测定空气中氧气含量，该实验所测得的氧气体积分数_1/5(填“大于”、“小于”或“等于”)。为什么在发生化学反应前后各物质的质量总和相等？请从微观角度解释。_（拓展延伸）人们对燃烧的认识是不断发展的，通过镁在空气中的燃烧实验，你对于燃烧的条件又有怎样新的认识？_。六、计算题28 . 长久使用的热水壶底部有一层水垢，主要成分是碳酸钙（CaCO3），某化学兴趣小组为了测定水垢中碳酸钙的质量分数，已知25g水垢与盛有过量的稀盐酸的烧杯共重100g，在电子称上混合后连续称其质量，4分钟内每一分钟读一次数结果如下表，试回答下列问题：时间/min01234质量/g100g95g92g91.2g91.2g（1）反应生成的二氧化碳的质量是多少？_（2）该水垢中CaCO3的质量分数是多少？_29 . 茶叶中含有丰富的茶碱(化学式Cl4H14NO2)试计算：(1)茶碱的相对分子质量为_；(2)茶碱中氧元素的质量分数为_。第 15 页 共 15 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、二、填空题1、2、3、4、5、三、实验题1、2、3、4、四、推断题1、五、科学探究题1、六、计算题1、2、