人教版2019-2020年度九年级下学期中考三模化学试题（II）卷

人教版2019-2020年度九年级下学期中考三模化学试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列物质在空气中燃烧，生成大量白烟的是A木炭B红磷C铁丝D蜡烛2 . 下列归纳和总结完全正确的一组是（ ） A化学与生活B化学与安全用洗涤剂去除油污用镶有金刚石的玻璃刀裁玻璃用生石灰作食品干燥剂炒菜锅着火可以用锅盖盖火在室内一盆水能防止煤气中毒夜间发现液化气泄漏开灯寻找泄漏源C化学与资源D化学与发现防止金属腐蚀是保护金属资源的途径之一煤、石油、天然气是可再生能源海洋中蕴藏着丰富的化学资源波义耳发现酸碱指示剂拉瓦锡发现元素周期律并编制元素周期表门捷列夫发现空气的组成A. A B. B C. C D. D3 . 下列物质的用途中，利用其化学性质的是A用氢气作燃料B用铜制导线C用液氮作制冷剂D用钨制灯丝4 . 下列反应中，属于化合反应的是A碳酸水+二氧化碳B氢气+氧气水C酒精+氧气二氧化碳+水D铁+硫酸硫酸亚铁+氢气5 . 下列实验现象正确的是（ ）A一氧化碳和氧化铜在高温下反应，红色固体变黑色B打开盛有浓硫酸的瓶盖，瓶口产生大量白色烟雾C电解水实验中，与电源正极相连的玻璃管内生成的气体能使带火星的木条复燃D铁在空气中燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体6 . “低碳”已成为热门话题。下列环境问题与CO2的排放有关的是A酸雨B臭氧层破坏C温室效应D白色污染7 . 对下列词语的有关化学原理解释不合理的是A火上浇油隔绝空气B扇风助火为可燃物的燃烧提供更多的氧气C釜底抽薪清除可燃物达到灭火的目的D钻木取火使温度达到可燃物的着火点8 . 实验操作中应该严谨规范，下列说法正确的是A点燃甲烷前，要先检验甲烷的纯度B在测定空气中氧气的含量时，可以把红磷换成硫磺C检查装置气密性时，先手握容器，后将导管插入水中D在CO还原Fe2O3实验中，先用酒精灯加热，再通入CO9 . 下列方法能区分一氧化碳、氢气和甲烷的是（ ）A检验它们燃烧后的产物B观察颜色C将燃着的木条伸入集气瓶中D闻气味10 . 如图是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线，下列说法正确的是A将丙的饱和溶液变为不饱和溶液，可采用升温的方法Bt1时，可以制得溶质质量分数为8%的丙溶液Ct2时，甲、乙两种物质的饱和溶液降温至20，析出甲的质量比析出乙的质量大Dt1时甲、乙、丙三种物质的饱和溶液升高到t2时，溶质质量分数为甲乙丙二、填空题11 . 2019年“世界水日”的宣传主题为“不让任何一个人掉队”。请你根据所学,回答下列问题（1）如图是简易净水装置。该净水装置_（填“能”或“不能）将硬水变成软水。请设计实验验证净化后的水是硬水还是软水_（简单描写）。（2）天逸同学收集到一瓶浑浊的长江水,他要模拟自来水厂的净水过程,最终制成蒸馏水过程如图所示A物质的作用是_。利用图2所示装置进行操作b,除去一些异味和色素,待净化的水应该从_（填字母）端通入,原因是_。操作c是_（填操作名称）。12 . 在某密闭容器中，通过电火花点燃下列物质发生反应，它们的做观示意图和反应前后的各物质的质量如下表所示。物质序号甲乙丙丁微观示意图反应前质量/g68100010反应后质量/gx4yz(1)甲、乙、丙、丁四种物质中属于氧化物的是_(填物质序号)；(2)已知该反应中有两种反应物和两种生成物，该反应的化学方程式为_。(3)在计算x、y、z的过程中，某同学得出了以下等式，其中错误的是_(填字母序号)。A x+4=y+zB x+y+z=174C (68-x)：z=17：9D 32(z-10)=9y三、实验题13 . 结合下列实验装置回答相关问题：（1）写出A装置中a、b仪器的名称：_（2）用石灰石与盐酸反应制CO2的化学方程式为_收集装应选_（填编号）用双氧水制O2的化学方程式为_（3）若用B作制气装置，与A相比，其优点是_（写一点）（4）用KClO3和MnO2制O2，若选用A作发生装置，则还要增加_（填仪器名称），并把A作如下改动：_（5）用排水法开始收集氧气的适宜时刻是_用排水法收集氧气你是怎样确定集气瓶已收集满气体？_四、流程题14 . 一种由菱镁矿(主要成分)制备高纯氢氧化镁的工艺如下：（1）气体X是_。（2）“浸取”发生的反应方程式之一为：。则X的化学式为_。“浸取”时控制温度为100左右，用量对浸出率的影响曲线如图所示。下列有关说法正确的是_（填序号）。A“浸取”时适当搅拌浆料B用超理论用量的进行浸取C浸出温度采用可促进的逸出（3）“浸取”时体系温度会_（填“升高”或“降低”），此时，用水量不能太多的主要原因是_。（4）过滤用到的玻璃仪器是_、玻璃棒、漏斗，过滤时发现所得滤液仍然浑浊，可能的原因是_。（5）本工艺流程中可循环利用的物质有和_。（6）若要得到高纯，还需对沉淀进行洗涤，证明沉淀洗净需要的试剂是_（填写名称）。五、科学探究题15 . 化学兴趣小组的同学在探究碱的化学性质时，完成了如图甲所示的两个实验。实验后，小明同学将废液倒入同一废液缸中，发现混合废液浑浊并显红色。请你完成下列问题：（1）A实验中发生反应的化学方程式为_。（2）B实验中发生反应的现象是_，反应的化学方程式为_。（提出问题）废液中，能使酚酞溶液变红的物质可能是哪些呢？（作出猜想）猜想一：废液中，能使酚酞溶液变红的物质可能是氢氧化钠；猜想二：废液中，能使酚酞溶液变红的物质还可能是_；猜想三：废液中，能使酚酞溶液变红的物质还可能是氢氧化钠和氢氧化钙。（实验验证）同学们对可能含有的碱性物质进行确定，取一定量的废液过滤，向滤液中逐滴加入稀盐酸，根据反应现象得到了如图乙所示的图像。（结论）分析图像数据得出，废液中使酚酞溶液变红的物质一定是_和_，一定不是_。（拓展提高）为了使以上废液实现安全排放，你的做法是：_。16 . （活动探究一）分子运动如图所示，将滴有酚酞试液的滤纸条放在试管中，试管口塞上一团脱脂棉。（1）用仪器胶头滴管吸取浓氨水，滴在脱脂棉上(1015滴)。（2）实验中，观察到的现象是_，这说明了_。（3）实验中，往往在试管下放一张白纸，白纸的作用是_。（4）某学生做此实验时，发现滤纸条没有变色，而试管口所塞的脱脂棉却变成了红色。导致这种现象产生的错误操作可能是_。（活动探究二）空气的组成小刚同学利用如图装置来粗略测定空气中氧气的体积分数。图中烧杯上方的玻璃管（预先固定好）中部有一可左右滑动的活塞，活塞左端管内密封有空气，活塞右端的玻璃管口跟空气相通，实验开始前活塞在刻度5cm处，玻璃管内放置足量白磷。（1）向烧杯内加入适量水，生石灰与水剧烈反应，放出大量的热；（2）可观察到玻璃管内开始发生的现象：白磷足量，40就能燃烧，产物和现象与红磷相同，其现象是_；活塞向_ (填“左”或“右”)移动；实验结束，恢复至常温，活塞停在约_cm处，据此得出的结论是_。第 10 页 共 10 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、二、填空题1、2、三、实验题1、四、流程题1、五、科学探究题1、2、