人教版2019-2020学年九年级上学期期中综合素质测评化学试题C卷

人教版2019-2020学年九年级上学期期中综合素质测评化学试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 归纳法是学习化学的重要方法之一，下列图示正确的是（ ）A物质分类B空气成分C地壳中元素的含量D原子的结构2 . 古丝绸之路将我国的发明和技术传送到国外，下列古代生产工艺中主要体现物理变化的是A粮食酿酒B纺纱织布C烧制瓷器D湿法炼铜3 . 下列各图中和分别是两种不同元素的原子，则其中可能表示氧化物的是 （ ）ABCD4 . 对水的沸腾现象解释合理的是（ ）A水分子体积增大B水分子本身发生变化C水分子质量减轻D水分子间隔发生变化5 . 下列各物质中，与其他物质颜色不同的是（ ）ABCD6 . 下列化学反应不属于氧化反应的是A食物腐烂B镁条燃烧C氢气爆炸D铜绿受热变黑7 . 下列物质属于纯净物的是（ ）A大理石B铝合金C过磷酸钙D硫铵8 . 铁是人体必需微量元素中含量最多的一种，如图是元素周期表中提供的铁元素部分信息及铁原子结构示意图。下列有关说法正确的是（ ）A铁元素是非金属元素B铁原子的最外层电子数x=2C铁的相对原子质量为55.85 gD铁原子的中子数为26二、填空题9 . 在下列物质中选择适当物质填空(填字母)：A空气B二氧化硫C红磷D水E氧气F氮气G稀有气体(1)能支持燃烧的气体_；(2)无色有刺激性气味的气体是_；(3)与氧气反应能产生大量白烟的是_；(4)属于混合物的是_；(5)常温下为液态物质的是_；(6)空气中按体积计算含量最高的是_；(7)通电时，各种电光管会发出不同颜色的光_。10 . 有下列物质：氢气、净化后的空气、氯酸钾、铜、5%的过氧化氢溶液、四氧化三铁、液氧、水、高锰酸钾完全分解后的剩余物。其中属于混合物的有_（填序号，下同）；属于氧化物的是_，属于单质的是_，含有+5价元素的纯净物的有_，含有氧分子的是_11 . 从C、H、O、N、S、P、Na、Ca、Fe、Mn、K、Cu等12种元素中选择恰当的元素，用离子符号、化学式或化学方程式按下列要求填空：(1)铵根离子_；硫酸钠中的阴离子_；能造成温室效应的气体_；铁锈的主要成分_；硝酸钠_。(2)细铁丝在氧气中燃烧_。(3)实验室加热紫黑色晶体制取氧气_。(4)除去硫酸亚铁溶液中的硫酸铜_。(5)氮气和氢气在高温、高压和催化剂的条件下合成氨气_。三、实验题12 . 通过一年的化学学习，相信你已经初步掌握了实验室制取气体的有关知识。请结合图示回答问题：（1）仪器a的名称是_；（2）甲同学欲用高锰酸钾制取并收集较纯的氧气，应选择的装置组合是_（填字母），用该方法制取氧气的化学方程式为_；该同学用排水法收集氧气，实验结束后，他发现水槽中的水变红了，请你帮他分析可能的原因：_；（3）装置A和装置C都可以用于制取同种气体，装置C的优点是_；（4）某同学用装置E收集气体，则该气体应满足的条件是_。四、简答题13 . 根据下列微粒结构示意图回答问题。（1）写出下列微粒的化学符号：A_ D_（2）上述微粒属于阳离子的是_、_（填符号）。具有相似化学性质的原子有_（填序号，下同）（3）下列微粒具有稳定的结构_、_、_、_、_五、推断题14 . 一种白色固体A与一种黑色粉末B混和加热使其分解，可得一无色气体C，且C能使带火星木条复燃，若将一种暗红色粉末D在空气中点燃后，放入盛有气体C的集气瓶中，剧烈燃烧生成大量白烟E，并放出热量，它们的化学式分别是:A_；B _； C _；D _；E_。六、科学探究题15 . 小李同学欲通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”，她设计并完成下表：实验操作实验现象实验一取5ml5%过氧化氢溶液于试管中，伸入带火星的木条有气泡产生，木条不复燃实验二取5ml5%过氧化氢溶液于试管中，加入二氧化锰，伸入带火星的木条_结论：二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂。（1）请完成上表中的空格。（2）小英同学认为仅由上述实验还不能完全表内的“总结”，她补充设计了两个方面的实验：第一方面的实验操作中包含了两次称量，其目的是：_。第二方面的实验是利用“实验二”反应后试管内的剩余物继续实验。接下来的实验操作是_，其目的是_。七、计算题16 . 下图是超市销售的某种精制碘盐标签上的部分文字说明，请回答下列问题。（1）碘盐属于_（填“纯净物”或“混合物”），标签中“含碘量”中的碘是指_（填字母序号）。A 碘酸钾 B 碘元素 C 碘单质 D 碘原子（2）碘酸钾（KIO3）中碘元素的质量分数为_（计算结果保留到0.1%）。（3）这一袋碘盐中碘酸钾的质量为_毫克（结果保留到0.1mg）第 8 页 共 8 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、二、填空题1、2、3、三、实验题1、四、简答题1、五、推断题1、六、科学探究题1、七、计算题1、