人教版2019-2020学年九年级上学期10月月考化学试题D卷（练习）

人教版2019-2020学年九年级上学期10月月考化学试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列实验操作正确的是（ ）A过滤B量筒读数C稀释浓硫酸D点燃酒精灯2 . 如图所示只发生物理变化的是（ ）A甲烷燃烧B向澄清石灰水中通入二氧化碳C胆矾的研碎D加热铜片3 . 下列实验方案，不能达到相应实验目的的是（ ）A比较空气与人体呼出的气体中 CO2含量B探究 MnO2能否加快 H2O2分解C验证燃烧需要温度达到着火点D探究 CO2对铜生锈是否有影响4 . 近段时间几乎笼罩全国连续多日的雾霾天气给人们的生活、工农业生产都带来的极大的影响，为了减轻这一天气对人类的危害。下列做法不合理的是A举行“地球一小时”熄灯活动B雾霾天出门戴N95专业口罩（过滤孔径在0.1微米左右）C严格要求各企业一定要达标排放，特别是高能耗企业D为了减小PM2.5对环境的影响，禁止家庭使用私家车5 . 人们如果缺乏必要的化学知识往往会产生错误的认识。下列认识错误的是（ ）A酸雨是指pH7的雨水B农业上应合理使用化肥C垃圾分类回收节约资源D推广使用可降解塑料6 . 下图是初中化学常见的实验操作，其中正确的是（ ）A收集氢气B稀释浓硫酸C检查气密性D验证质量守恒定律7 . 下列关于实验现象描述不正确的是（ ）A打开盛有浓盐酸的试剂瓶盖，瓶口上方会出现白雾B镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光，生成白色固体C将空气中燃着的硫粉伸入氧气瓶中，火焰由黄色变为蓝紫色D把生锈的铁钉放入足量的稀盐酸中，溶液先由无色变为黄色，一段时间后有气泡生成8 . 下列有关氧气的说法正确的是A氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性B带火星的木条一定能在含有氧气的集气瓶中复燃C鱼、虾等能在水中生存，说明氧气易溶于水D液氧属于纯净物9 . 下列实验方案不能达到目的是（ ）A探究铁生锈是否与氧气有关B探究Fe、Cu、Ag金属活动性顺序C测定空气中氧气含量D探究可燃物燃烧是否需要氧气10 . 实验的操作步骤一般不能颠倒，下列有关实验操作不正确的是A制取气体时，先检查装置的气密性，后装药品B用托盘天平称量药品时，先调节天平平衡，后称量C加热高锰酸钾并用排水法收集O2实验结束时，先熄灭酒精灯，后移出导管D加热试管时，先使试管底部均匀受热，后用酒精灯的外焰固定加热11 . 下列有关物质性质的叙述中，属于物质化学性质的是 （ ）A标准状况下氧气的密度是1.429g/LB二氧化硫是具有刺激性气味的气体C二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊D在低温加压下，液氧能变成雪花状的淡蓝色固体12 . 汽车尾气净化装置中装有铂催化剂，尾气在催化剂表面反应的微观过程如图所示。下列有关说法不正确的是（ ）A反应的反应物有4种B反应为化合反应C反应中单质的化学式为D此净化装置可以消除汽车尾气中CO、NO、N对空气的污染13 . 下列区分物质的方法正确的是（ ）A用肥皂水区分硬水、软水B用水区分炭粉和二氧化锰C用燃着的木条区分二氧化碳和氮气D用品尝的方法区分食盐水和糖水（在实验室）14 . 下列图示的实验操作正确的是A过滤B称取氯化钠C稀释浓硫酸DCO2 的验满15 . 实验室里有一瓶气体，请你来共同探究：怎样立即确定它是不是氧气？你认为应该用下述方法中的A讨论B实验C调查D上网二、填空题16 . 下图为某健康饮用水的部分标签，按要求回答下列问题：（1）该健康饮用水属于_（“纯净物”或“混合物”）。（2）写出主要成分中“氯离子”的符号_；配料表物质中含有的非金属元素是_（写一种元素符号）（3）写出水电解反应的化学方程式_。（4）小明说该饮用水可补充人体所需的所有营养物质。你是否赞同，说出理由_。17 . 氧化还原反应是自然界中一个非常重要的反应类型，对人们的生产、生活有着十分重要的作用。一般地说，凡是化学反应前后元素化合价有变化的反应一定是氧化还原反应，而且在一个氧化还原反应中，元素化合价升高的反应为氧化反应，化合价降低的反应为还原反应，氧化反应和还原反应同时发生，我们可以把初中阶段学过的四种基本类型的反应和氧化还原反应的关系归纳如右图：其中为化合反应，则为_反应。写出一个有水生成的符合反应类型的化学方程式：_。化学反应C+H2O=CO + H2，属于图中的反应_(填、)，其中水作为_剂。三、实验题18 . 实验室开放日，某化学兴趣小组的同学在老师的指导下，设计了如下实验装置进行气体制取和性质的探究，请回答有关问题：（1）请写出图中标有字母b仪器名称_。（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气时，应选用的发生装置是_（填写装置的字母代号，下同），其中二氧化锰起_作用。（3）用上图中的装置A来制取氧气，试写出相应的化学方程式_。（4）实验室用大理石和稀盐酸来制取二氧化碳时，应选用的发生装置和收集装置是_（填写装置的字母代号，下同），请写出该反应的化学方程式：_，如果要检验收集的气体是否是二氧化碳，你会选择的药品是_，发生的化学反应方程式：_，（5）如图F所示，向烧杯中倾倒二氧化碳，下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，说明二氧化碳具有的性质是_且密度比空气的大，利用该性质二氧化碳可用于灭火。19 . 请根据下图实验装置回答问题：（1）写出仪器a的名称_。（2）用A装置制取O2的化学方程式为_；收集较纯氧气的装置为_（填装置编号）。（3）用B、C装置组合可以制取的一种气体是_；化学方程式为_。（4）如图E是“铁丝在氧气中燃烧”实验的改进装置。实验时，打开分液漏斗活塞，通入干燥氧气约10秒，引燃铁丝下端火柴杆，伸入塑料瓶内，并对准玻璃管口正上方，观察到的现象是：铁丝剧烈燃烧，_。（5）与课本中的实验相比，改进后的优点是_（填序号）。氧气无需提前制备和收集，操作更方便塑料瓶代替集气瓶，防止集气瓶炸裂，更安全装置集氧气的制取、干燥和性质验证于一体，实验更优化四、科学探究题20 . 某校化学兴趣小组在老师指导下，进行了“影响双氧水分解因素”的实验。以下是探究影响化学反应快慢因素的相关数据（常温通常指20：“浓度”指溶质的质量分数）实验序号过氧化氢溶液浓度/%过氧化氢溶液质量/g温度/二氧化锰用量/g氧气体积/ml反应所需时间/s512200.2125113012200.21252301240/125148301290/12582（1）通过实验和对比可知，化学反应快慢与_有关；（2）通过对比实验_和_可知化学反应快慢与温度的关系为_；（3）经讨论小组进一步探究“不同种类催化剂对双氧水分解的影响”；.用MnO2、CuO、Fe2O3、Cr2O3四种催化剂分别与海藻酸钠溶液混合，滴入氯化钙溶液制成含等质量催化剂、大小相同的海藻酸钠微球，备用。.取30粒含MnO2的海藻酸钠微球，采用左下图装置进行实验。改用其他三种微球，分别重复上述实验，利用实验室的相关设备，得到下图的锥形瓶内压强随时间变化的曲线图。每次实验时，海藻酸钠微球数应相同的原因_。用含MnO2的海藻酸钠微球进行实验，60s时压强瞬间回落，其原因是_。从实验曲线看，催化效果较好、反应温和的催化剂是_（写化学符号）。第 10 页 共 10 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、二、填空题1、2、三、实验题1、2、四、科学探究题1、