人教版2019-2020学年九年级上学期10月月考化学试题（II）卷

人教版2019-2020学年九年级上学期10月月考化学试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 建立宏观与微观之间的联系是化学学科特有的思维方式。下列对宏观事实的微观解释正确的是A50mL酒精与50mL水混合后体积小于100mL，是因为分子变小了B过氧化氢溶液溶液能分解出氧气，是因为过氧化氯中含有氧气分子C氦、氖等稀有气体化学性质比较稳定，是因为它们原子最外层都有8个电子，达到稳定结构D春天到了，百花芬芳，你能闻到花香是因为分子在不断运动2 . 1991年，我国著名化学家张青莲教授与另一位科学家合作，测定了铟（In）元素的相对原子质量新值。铟元素的核电荷数为49，相对原子质量为115。下列说法正确的是 （ ）A铟元素为非金属元素B铟原子的质子数为49C铟原子核外电子数为66D铟原子的质量为115g3 . 下列实验操作中，正确的是（ ）ABCD4 . 下列实验操作正确的是A检查装置气密性B熄灭酒精灯C量取液体D移走蒸发皿5 . 下列解释不正确的是（ ）事实解释A、H2O2可杀菌消毒，而H2O不能两种物质的分子构成不同B、温度计中的水银（汞）热胀冷缩原子的大小发生改变C、气体易被压缩气体分子间的间隔很大D、花香四溢分子在不断运动AABBCCDD6 . 下图是元素X的一种粒子结构示意图，下列说法正确的是A该粒子是阳离子BX 是稀有气体元素C该粒子的核电荷数是10DX与Mg形成的化合物为MgX7 . 下列变化与其它三种变化有本质不同的是（ ）A酒精挥发B海市蜃楼C面包发霉D制作雪雕8 . 下列说法不正确的是A用排水法收集氧气时，导管口刚有气泡冒出就收集气体B不可以用木炭代替红磷做测定空气中氧气含量实验C用红磷测定空气中氧气含量时，红磷一定要过量D工业上生产大量氧气可以采用分离液态空气的方法9 . 下列有关实验现象描述中正确的是（ ）A木炭在空气中燃烧，发出白光，放出热量B红磷在空气中燃烧，产生黄色火焰，生成白色烟雾C铁丝在空气中燃烧，火星四射，产生黑色固体D硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰10 . 水是生命之源，是人类生产生活中不可缺少的物质。下列有关水的说法正确的是A水的天然循环主要是通过化学变化完成的B活性炭可以吸附黄泥水中的泥沙C通过过滤操作可以把硝酸钾从它的水溶液中分离出来D天然水的人工净化过程中，通过蒸馏操作得到的水是纯净物11 . 下列方框内是对某一主题知识的描述其内容全部正确的一组是（ ）A安全常识B环保常识C健康常识D生产常识12 . 属于化学变化的是A馒头发霉B雪糕融化C水果榨汁D玻璃破碎13 . 归纳知识能使学习达到事半功倍的效果。下列是李雷整理的知识内容，其中有错误的一组是（ ）A化学与生活B物质结构生活中常用加热煮沸的方法软化硬水氧气可以用于急救造成酸雨的主要物质SO2、NO2分子、原子和离子是构成物质的三种粒子分子一定比构成它的各原子都大不同元素的原子的本质区别是质子数不同C化学与安全D化学之最炒菜油锅着火可以用锅盖盖灭点燃氢气前需要检验氢气的纯度发现天然气泄漏应立即关闭阀门最清洁的燃料氢气空气中含量最多的气体氮气地壳中含量最多的金属元素氧元素A.A B.B C.C D.D14 . 下列实验操作、现象与结论对应关系正确的是（ ）选项实验操作现象结论A向氢氧化钠固体中加入水氢氧化钠固体消失氢氧化钠与水发生了化学反应B用导管分别对准浸没在热水和冷水中的白磷通氧气热水中的白磷燃烧，冷水中的白磷不燃烧燃烧条件之一是温度达到着火点C向溶质的质量分数为5%的过氧化氢溶液中加入少量氧化铜有大量气泡产生氧化铜起催化作用D向盐酸和氢氧化钙反应后的溶液中滴加酚酞无明显现象说明盐酸和氢氧化钙恰好反应AABBCCDD15 . 下列说法中正确的是（ ）A含有一种元素的物质一定是单质B含氧元素的化合物不一定是氧化物C含碳的化合物一定是有机物D在原子中原子核内的质子数不一定等于核外电子数16 . 下列说法不正确的是（ ）A空气中氮气与氧气的质量比约为4:1B向鸡蛋清溶液中加饱和硫酸铵溶液有沉淀析出C电解水获得氢气和氧气的体积比为21D用灼烧的方法检验羊毛线和棉纱线17 . 下列描述中，前者是物质的化学性质，后者是物质的化学变化的是A在常压下，水的沸点是100，水沸腾变成水蒸气B氢气具有可燃性，氢气燃烧C铁是银白色金属，铁在潮湿的空气易生锈D蜡烛熔化，蜡烛燃烧18 . 实验室用高锰酸钾制取氧气时有如下操作步骤，其中操作顺序正确的是（ ）加热装药品 把试管固定在铁架台上 用排水集气法收集从水槽中取出导管 熄灭酒精灯检查装置的气密性ABCD19 . 下列运动中，能表明分子在不停的做无规则运动的是A香水瓶打开后，过一会儿屋内闻到香味B无数雨滴从空中落下C扫地时，看到空中飞舞的尘埃D导体中自由电荷发生定向移动形成电流20 . 如图是硫在空气和氧气中燃烧的实验。下列说法不正确的是（ ）A氧气含量越多硫燃烧越剧烈B硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰C瓶底的水可以吸收生成的有害气体D硫在空气和氧气中燃烧的生成物不同二、填空题21 . 世界上的物质都是由_、_等微小的粒子构成的。化学是在分子、原子水平上研究物质及其_规律的一门基础自然科学。22 . A 在 B 中充分燃烧生成 C 和 D，四种微观粒子的示意图如表所示：（1）属于氧化物的是_（填名称）。物质ABCD氢原子氧原子氮原子分子结构示意图（2）A 在 B 中充分燃烧的化学方程式为_；D 用于食品包装的填充气，是因为 D 的化学性质_。23 . 基本的实验技能是学好化学的基石。(1)常用于保存固体药品的仪器是_；常用作反应容器且能够直接加热的仪器是_。(2)用试管刷刷洗试管时，须_，但用力不能过猛，以防损坏试管。(3)对量筒中的液体读数时，量筒须_，视线与量筒内液体_保持水平。24 . （1）现有A氮气B氧气C氢气D二氧化碳，选择适当的物质填空（填标号）。最清洁的气体燃料是_；充入灯泡中以延长其使用寿命的气体是_。（2）现有二氧化碳高锰酸钾氧气冰水混合物河水空气氢气几种物质，其中属于氧化物的是_；单质的是_（填序号）（3）学习化学后，我们学会了从微观角度认识事物，根据下列几种示意图，回答问题：由图A可知Si元素的相对原子质量为_。B图微粒易_（填“失去”或“得到”）电子后就变成_（填离子符号）。若D是离子结构示意图，则x =_。元素E处于第_周期。由B、C两种元素组成的化合物的化学式为_。25 . 甲、乙、丙、丁、戊是初中几种常见的物质，它们分别由氢、碳、氧、氯、钠、锰中的13种元素组成。（1）甲的固体是天然存在的最硬的物质，其化学式为。（2）乙是密度最小的气体，它在空气中燃烧的化学方程式为。（3）气体丙与氧气在点燃的条件下发生反应，其微观示意图如下图，请在方框中补全相应微粒的图示。26 . 下图是化学实验室制取气体的常用装置。(1)写出图中标号仪器的名称：，。(2)以下六种物质是初中教材中出现的化学物质，在一定条件下，都可以产生氧气。请写出上图中物质X的名称，实验室用该药品制取氧气的化学方程式为；所选用的发生装置为(填序号)，收集装置为(填序号)；检验氧气的简便方法是。(3)实验室制取二氧化碳的发生装置是(填序号)。其反应化学方程式为。27 . （1）化学用语是化学学科的专用语言，请用化学用语回答问题:空气中含量为21%的气体_；地壳中含量最多的金属元素_；氩气_；三个铵根离子_。（2）将下列物质按要求分类（填序号）:空气氧气水蒸气高锰酸钾铝海水氮气冰水混合物过氧化氢溶液三氧化二铁A属于混合物的是:_；B属于纯净物的是:_；C属于氧化物的是:_；D属于单质的是:_。28 . 污染空气的有害气体主要是_，_，_。29 . 通过一段时间的化学学习，我们认识了一些物质的性质和用途。请选取相应物质的序号填空：A二氧化硫B酒精C臭氧D高锰酸钾E.氮气（1）_是实验室最常用的燃料；（2）_是一种暗紫色的固体；（3）_是一种空气中常见的气体污染物；（4）_可充入食品袋里防腐；（5）_能吸收紫外线保护地球生物的气体。30 . “宏观现象一微观结构一符号表征”是学习化学的思维方法。下图表示在催化剂作用下将汽车尾气中的一氧化碳、二氧化氮转化为无害气体的反应原理。（1）用化学符号表示5 个二氧化氮分子_。（2）上图所示反应物和生成物中属于单质的是_（填化学式）。（3）上图所示的化学反应方程式为_。31 . 幸运52你喜欢看吗？现在就请你身临其境、积极参与进来吧，下面请你对所设置问题进行回答：（1）这是一种常见仪器，在溶解固体、配制溶液、加热大量液体时都会使用它，它是_.（2）夏天从冰箱中拿出一瓶饮料，放在空气中，外壁会潮湿，这说明空气中含有某种成分，它是_.（3）它是汽车安全气囊内的物质能在碰撞后10秒内生成空气中体积分数最大的气体，该气体是_.三、实验题32 . 如图是常见的气体发生装置和收集装置。（1）写出所指仪器的名称：_；_；_；_；_。（2）实验室用高锰酸钾晶体制取氧气的发生装置可以选用_，但是要在_放一团蓬松的棉花，作用是防止_。（3）可以用C装置收集的氧气，原因是_；还可用_装置收集的氧气，原因是_。（4）利用双氧水、二氧化锰制取氧气可选用上述_发生装置，发生反应的文字表达式为：_，该反应为_反应。二氧化锰在该反应中起_作用。33 . 请根据以下三个实验回答问题：（1）A实验的目的是什么？_（2）B实验说明二氧化碳具有哪些性质？（至少答出两点）_（3）为什么用C实验无法验证质量守恒定律？_四、科学探究题34 . 为探究酒精燃烧的现象和产物，请完成有关内容：实验操作实验现象实验结论（1）干燥的冷烧杯罩在酒精灯火焰的上方观察到烧杯内壁有小水珠说明酒精燃烧时生成_（2）手触摸此烧杯的底部感觉_说明酒精燃烧时有_放出（3此烧杯迅速翻转，并倒入澄清石灰水震荡发现澄清石灰水_说明燃烧时有二氧化碳生成五、科普阅读题35 . 神奇的催化剂。催化剂是现代化学中关键而神奇的物质之一。据统计,约有80% 85%的化工生产过程中使用催化剂，目的是加快反应速率,提高生产效率。催化剂能极大地加快反应速率(可使反应速率增大几个或十几个数量级),而自身的组成、化学性质和质量在反应前后不发生变化,它和反应体系的关系就像锁与钥匙的关系一样,具有高度的选择性。在化工生产、科学实验中,催化剂都起着重要作用,如硫酸生产中采用五氧化二钒作催化剂;工业上用氮气和氢气合成氨气时,使用催化剂;实验室用二氧化锰作催化剂制取氧气等。催化剂自身并不进入反应，在理想情况下催化剂不为反应所改变。但在实际反应过程中,催化剂长期受热,也会发生一些不可逆的物理和化学变化,影响其使用寿命。生物(包括人)体内几乎所有的化学反应都是由生物体内自身存在的特殊催化剂-酶所催化的。酶比一般的催化剂具有更高的选择性,催化效率也更高。我国在西周时期已发明了“酒曲”酿酒工艺，“酒曲”就是一种酶,但要在适宜的温度使用。受酶的启示，科学家正在研制具有生物酶某些特性的化学酶,以期实现“仿酶催化”，前景十分诱人。催化剂的神秘面纱至今尚未完全被揭开,催化剂的研究和应用将是21世纪化学中一个极具魅力和应用前景的重大主题。综合分析上述材料,回答下列问题:（1）催化剂的特征之一是_(写一条)。（2） “酒曲”酿酒工艺中,“酒曲”的作用是_，小芳的妈妈在冬天用酒曲酿制醪糟没有成功的可能原因是_。（3）写出短文中实验室使用催化剂制取氧气的反应的化学方程式_。（4）在催化剂的实际使用过程中,应注意_。第 14 页 共 14 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、二、填空题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、三、实验题1、2、四、科学探究题1、五、科普阅读题1、