人教版九年级下学期线上学习限时训练化学试题

人教版九年级下学期线上学习限时训练化学试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 化学方程式书写正确的是A4Fe+3O22Fe2O3 B. CaCO3CaO+CO2B2H2+O22H2O D. CO+O2CO22 . 小明同学在量取液体体积时，采用仰视液面读数为 18mL，倒出部分液体后，又俯视液面读数为 10mL，则小明同学实际的液体的体积为（ ）A8mLB8mLC8mLD无法确定3 . 分析推理是学习化学常用的一种方法。下列推理正确的是ACH4充分燃烧生成H2O和CO2，则充分燃烧只生成H2O和CO2的物质只含C、H两种元素B氧化物中都含有氧元素，则含有氧元素的化合物都是氧化物C化合反应的生成物只有一种，则只生成一种物质的反应都是化合反应D单质均是由同种元素组成的，则由同种元素组成的纯净物一定是单质4 . 甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如下图所示，据图判断下列说法正确的是（ ）A甲物质的溶解度大于乙B20时，等质量的甲、乙饱和溶液中甲的溶剂质量比乙小C60时，甲的饱和溶液的溶质质量分数为25%D将60时甲、乙的饱和溶液降温至t，溶液的溶质质量分数甲乙5 . 类推是化学学习中常用的思维方法。以下类推结果中正确的是A化学变化中分子种类发生改变，则分子种类发生改变的一定是化学变化B化合物是由多种元素组成的物质，则由多种元素组成的物质一定是化合物C铝和盐酸反应生成 AlCl3和 H2，则金属铁和盐酸反应生成 FeCl3和 H2D碱溶液能使酚酞试液变红，则使酚酞试液变红的一定是碱溶液6 . 水是重要资源，下列说法正确的是：（ ）A过滤或加热均能使硬水转化为软水B利用活性炭的吸附性可使海水转化为淡水C电解水得到的氢气和氧气的质量比是2:1D水的蒸馏是物理变化7 . 下列有关水的说法正确的是（ ）A自然界的水通过活性炭后硬度降低了B鱼能在水中生存是因为水中含有氧原子C冰水共存物属于混合物D氢气在氧气中燃烧的实验可证明水的组成8 . 过氧化氢（H2O2）的水溶液俗称双氧水，在医疗上可作消毒杀菌剂。每个H2O2分子是A氢原子和氧原子组成B氢元素和氧元素组成 （ ）C一个氢分子和一个氧分子构成D两个氢原子和两个氧原子构成9 . 下列实验现象的描述正确的是A铁丝和硫酸铜溶液反应：黑色固体表面产生紫红色固体B高锰酸钾放入水中：紫黑色固体不溶解C氯化铵与熟石灰混合研磨：白色固体中产生有剌激性气味的气体D镁条在空气中燃烧：银白色固体燃烧，生成白色固体氧化镁10 . “归纳与比较”是化学学习的重要方法,下列有关CO2与CO的知识归纳错误的是（ ）A组成都含有碳元素和氧元素B性质都是无色无味的气体；都能溶于水,都能与澄清石灰水反应,都能燃烧C用途CO2可用于光合作用、灭火、气体肥料,“干冰”可用于人工降雨等;CO可用气体燃料D危害CO2会造成“温室效应”;CO极易与血液中的血红蛋白结合引起中毒等AABBCCDD11 . 要除去二氧化碳气体中混有的一氧化碳气体，最好的方法是：（ ）A使气体通过灼热的焦炭B使气流缓慢的通过足量的澄清石灰水C使气体通过灼热的氧化铜D通入氧气流点燃12 . 下列化学方程式及其反应类型都正确的是（ ）选项化学方程式反应类型AMg+O2MgO2化合反应BH2O2H2O+O分解反应CFe+H2SO4=FeSO4+H2置换反应D4Fe+3O22Fe2O3化合反应AABBCCDD13 . 逻辑推理是学好化学的重要思维方法，下面是从小明同学学习笔记中摘录出来的一些推理（ ）A当原子的最外层电子数达到8个电子时，原子的性质比较稳定，氖原子核外最层电子数为8，所以氖气的化学性质比较稳定B由同种分子构成的物质是纯净物，所以纯净物一定由同种分子构成C氧化物中含有氧元素，所以含有氧元素的物质就是氧化物D单质由一种元素组成，由一种元素组成就是单质14 . 下列说法正确的是（ ）A用水灭火的原理是降低可燃物的着火点BpH小于7的雨水称为酸雨C为了增加粮食产量，可多施用化肥D废弃塑料引起的环境污染属于白色污染15 . 下列措施或事故处理方法正确的是（ ）A油库着火用水扑灭B高层住房着火时，立即乘坐电梯逃离C进入久未开启的菜窖前，用燃着的蜡烛做“灯火试验”D发现煤气泄漏时，立即打开油烟机排气二、填空题16 . 同一种原子可以用符号表示，其中X表示元素符号，A表示质子数与中子数的和，Z表示质子数。原子的质子数为_；中子数为_；该原子形成的离子离子符号为_。17 . 生活中处处有化学。请用化学知识回答以下生活中的问题：（1）饮用酸碱度过大或硬度过大的水都不利于人体健康，在实验室里可用pH试纸测定水的酸碱度，在生活中可用区分硬水和软水。（2）清洗餐具上的油污常用到洗涤剂，是因为洗涤剂有功能。（3）奶制品含有丰富的钙（填“单质”或“元素”），人体每天要摄入足够量的钙，老年人缺钙会导致_。18 . 钢铁的生产和使用是人类文明和社会进步的一个重要标志。每年世界上钢铁的产量很高，但钢铁的锈蚀也给人类带来了巨大的损失。铁在空气中锈蚀，实际上是铁跟_等物质相互作用的结果。试举两种减缓钢铁锈蚀的方法：_、_；工人师傅在焊接钢铁制品时，通常先用稀盐酸清洗制品，原因是（用化学方程表示）：_。而放置在空气中的铝制品却不易被腐蚀。请你分析原因（用化学方程式表示）：_。三、实验题19 . 下图是实验室中常见装置，回答下列问题。查阅资料：常温下，CO2难溶于饱和 NaHCO3溶液。（1）仪器 X 的名称是_，仪器 Y 的名称是_。（2）实验室制取 CO2应选用的发生装置是_填字母序号），请写出该反应的化学方程式是_（3）常温下，下列收集 CO2的方法中不可行的是_ (填字母序号)。a 向上排空气法b 向下排空气法 c 排饱和 NaHCO3溶液法（4）实验室为了收集干燥的二氧化碳气体，让制取的气体先后经过甲、乙两装置。下列关于甲、乙两装置导管的连接方式正确的是_A a 接 cB a 接 dC b 接 cD b 接 d（5）某化学兴趣小组利用如图所示装置对二氧化碳的性质进行验证：F 烧杯中_（填“上层”或“下层”）的蜡烛先熄灭，说明二氧化碳具有的物理性质是_，具有的化学性质是_。D 处紫色的石蕊试液_，E 处的澄清的石灰水_。写出 E 处发生反应的方程式_（6）小明同学选用片状的鸡蛋壳和_（填一种厨房调味品）反应来制取二氧化碳并利用矿泉水瓶、橡胶塞等组装了如图所示甲、乙气体发生装置。请比较甲、乙装置，甲装置的优点是_四、推断题20 . 物质王国举行一场趣味篮球赛某队由铁、二氧化碳、稀硫酸、氢氧化钙、氯化铜五名“队员”组成，比赛中，由氯化铜“队员”发球，“队员”间传接球，最后由D位置“队员”投篮进球完成有效进攻传接球“队员”间物质必须能相互反应，场上“队员”位置及传球路线如图（1）已知D位置上投篮的“队员”是个灭火“能手”，则D位置“队员”代表的物质是_；（2）C 位置“队员”所代表的物质的一种用途是_；（3）写出连线代表的物质间发生反应的化学方程式_，（4）连线代表的物质间发生反应的化学反应的基本类型是_ _反应；（5）为实现“快速进攻”，氯化铜除传球给A位置“队员”外，还能直接传球给_ _ “队员”（填物质名称）五、流程题21 . 某厂为综合利用生产过程中的副产品 CaSO4，与相邻的化肥厂联合设计了以 下制备(NH4)2SO4的工艺流程：（1）上述流程中，沉淀池中发生的主要化学反应是：CaSO4+CO2+2NH3+H2O=CaCO3+(NH4)2SO4，则煅烧炉中的主要物质是_（填化学式，下同）。该工艺流程可循环使用的 X 为_，副产品 Y 是_。（2）操作a的名称是_，实验室中进行此操作时，用到的玻璃仪器玻璃棒、 烧杯外，还需要_，操作b的过程包括_、冷却结晶、_。六、科学探究题22 . 为探究酒精燃烧的现象和产物，请完成有关内容：实验操作实验现象实验结论（1）干燥的冷烧杯罩在酒精灯火焰的上方观察到烧杯内壁有小水珠说明酒精燃烧时生成_（2）手触摸此烧杯的底部感觉_说明酒精燃烧时有_放出（3此烧杯迅速翻转，并倒入澄清石灰水震荡发现澄清石灰水_说明燃烧时有二氧化碳生成七、计算题23 . 把4g硫粉放在给定质量的氧气中燃烧，有关实验数据如下表所示，请回答第一次第二次第三次O2的质量(g)346SO2的质量(g)6(1)第一次实验中，参加反应的S的质量，O2的质量与生成的SO2的质量比是_;(2)请你通过计算求出第二次实验生成的二氧化硫的质量_;(3)在这三次实验中，符合质量守恒定律的是_。第 10 页 共 10 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、二、填空题1、2、3、三、实验题1、四、推断题1、五、流程题1、六、科学探究题1、七、计算题1、