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教学目标: 使学生们进一步巩固进位加的笔算方法，能比较熟练地进行计算，并进一步巩固加法验算，提高计算能力，进一步提高学生解决问题的能力，培养学生初步的分析、推理等能力。,口算: 60+90= 530-500= 50+50= 80+60= 1000-200= 23+8= 3+8+7= 80+900= 560-60= 5+8+3=,把下面的数分类填在横线上： 701 497 506 595 608 798 503 605 696 709 493 504 692 588,1、接近500的数 2、接近600的数 3、接近700的数,1、下面哪道题的结果大于700？在 里画“”,498+185 144+596 78+612,2、下面哪道题的结果小于600？在 里画“”,413+198 303+404 293+305,你,这一天共用去多少米？,下面是人民路口1小时内过往车辆情况统计:,1、先估计一下，1小时内大约通过了多少辆车？再算一算，看你估计得对不对？,2、你还能提出什么数学问题？,=459,=559,=659,=727,=727,=727,算一算，比一比，你发现了什么？,教学后记： 学习内容比较简单，学生积极性比较高，关键是培养学生正确书写竖式的习惯我采用了让学生上台板眼，比较，相互评价等方式，效果不错！,同学们,来学校和回家的路上要注意安全,同学们,来学校和回家的路上要注意安全,
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