人教版九年级上册化学4.3+质量守恒定律+同步练习题

人教版九年级上册化学4.3+质量守恒定律+同步练习题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 两种物质发生反应的微观示意图如下,其中相同的球代表同种原子。下列说法正确的是A生成物有两种物质B该反应属于化合反应C反应前后分子种类保持不变D化学变化中分子不可再分2 . 向密闭容器中加入甲、乙、丙、丁四种物质，一定条件下充分反应，测得容器中反应前、后各物质的质量分数依次由外环。内环表示。Aa=5B改反应可能是金刚石与石墨之间的转化C该反应可能是分解反应D甲乙物质的相对质量之比为1:13 . 火药是我国的四大发明之一。已知某配方火药燃烧的化学方程式为S2KNO33CK2SN23X，则X的化学式为（ ）ACOBNOCCO2DSO24 . 化学学习者常用化学思维去认识和理解世界。下列选项正确的是A变化与守恒：依据化学方程式X+2O22CO2+2H2O，可推测X的化学式为C2H4OB模型与推理：中和反应有盐和水生成，则有盐和水生成的反应一定是中和反应C宏观与微观：CO和CO2虽然元素组成相同，但二者性质不同，原因是分子构成不同D探究与创新：探究氧化铜是否为过氧化氢分解的催化剂，只需设计实验证明氧化铜能否改变反应速率即可5 . 室温，白磷(P)放置在氧气中一段时间，会发生自燃。实验测得反应过程中，体系固体质量变化的图像如图所示，下列说法错误的是（ ） A磷与氧气的反应是放热反应B反应的化学方程式：4P+5O2=2P2O5C反应的氧气质量为1.6gDt时，2.84g固体中含有两种成分6 . 逻辑推理是学习化学常用的一种思维方法，下列推理正确的是（ ）AH2CO3和H2SO4都是酸，所以它们电离生成的阳离子一定都是H+B有机物都是含有碳元素的化合物，所以二氧化碳一定是有机物C置换反应生成一种单质和一种化合物，所以生成铜和二氧化碳的反应一定是置换反应D乳化过程能够除去衣物上的油污，所以除去衣物上的油污的过程一定是乳化过程7 . 交警常用“酒精检测仪”检查司机是否饮酒，其检测原理是让司机呼出气体中的酒精与检测仪中的物质发生化学反应：C2H5OH+4CrO3+6H2SO4xCr2（SO4）3+2CO2+9H2O，其中x的数值和（CrO3）中的铬元素的化合价分别是（ ）A2，+3价B4，+3价C2，+6价D4，+6价8 . 某物质W在氧气中充分燃烧后，生成了4.4克CO2和3.6克的H2O，消耗的O2为6.4克，则W中所含有的元素判断正确的是A一定含有C、H元素，不含O元素B一定含有C、H元素，可能有O元素C一定含有C、H、O三种元素D条件不足，不能判断9 . 下列图像与对应叙述相符合的是（ ）A向一定量的锌粒中加入稀硫酸B向 pH=3 的溶液中加水C向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液D向一定量的氯化钙溶液中加入碳酸钾溶液10 . 在一个密闭容器内有X、Y、Z、Q四种物质，在一定条件下充分反应。测得反应前后各物质的质量如下：物质XYZQ反应前质量/g01602050反应后质量/g222026则该密闭容器中发生的化学反应类型为（ ）A化合反应B分解反应C复分解反应D无法判断11 . 20 C时，下列能体现“1 +1=2”这一结论的是（ ）A将1 g铜粉与1 g铁粉混合,所得混合物质量为2 gB点燃条件下，1个氢气分子与1个氧气分子反应生成2个水分子C向1g碳酸钠粉末中加入1g稀硫酸,得到2g溶液D将1 g面粉与1 g水混合后充分振荡,得到2 g面粉溶液12 . 某同学在学习完实验室制取氧气的相关知识后，进行了如下归纳与整理，其中你认为不正确的是A实验室制取氧气的反应都是分解反应B高锰酸钾也可加快氯酸钾分解产生氧气的速度，因此高锰酸钾也可作为氯酸钾制取氧气的催化剂C实验室制取氧气的过程中不一定需要用到水槽D反应所选用的催化剂可以多种13 . 下列选项中的实验所对应图像错误的是A在有无催化剂作用时分别用等质量、等浓度的过氧化氢溶液制取氧气B等质量的Fe粉、Zn粉分别与足量等浓度的稀硫酸反应C向一定体积和浓度的稀盐酸中逐滴加入氢氧化钠溶液D向硝酸铜和硝酸的混合溶液中逐滴加入氢氧化钠溶液二、填空题14 . 定量分析是研究化学问题的方法之一。通过计算回答下列问题：（1）一个某原子的实际质量是一个碳12原子（含6个质子和6个中子）的实际质量的9倍,则该原子的相对原子质量是_。（2）硒元素具有抗衰老、抑制癌细胞生长的功能。在硒的一种化合物硒酸钠（Na2SeO4）中，硒元素的化合价为_。（3）实验室里将ag氯酸钾与2g二氧化锰混合加热，待反应完全后残留固体质量为bg，则生成氧气的质量为_g（用代数式表示）。（4）已知a g碳与b g氧气充分反应生成（ab）g气体，则a/b的取值范围是_。15 . 我国科学家创造性地构建了“单中心铁催化剂”，在甲烷高效转化研究中获得重大突破，如图为该转化的微观示意图，请回答：（1）A中物质的化学式为_，其中碳元素的化合价为_。（2）B中小实线框内仅含一个分子，则该反应的化学方程式为_。16 . 实验室里加热30g氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，完全反应后剩余固体质量为25.2g。请计算：生成氧气的质量为（1）g；原混合物中氯酸钾的物质的量。（根据化学方程式列式计算）（2）17 . 为“加快生态文明体制改革，建设美丽中国”，全国上下打响了整治环境，保护生态的攻坚战。(1)煤的低效利用、燃油汽车的尾气是当前造成空气污染的两大重要途径，其产生的空气污染物主要为_、二氧化硫、_、氮的氧化物等，汽车尾气中的CO和NO，在催化剂的作用下能转化为CO2和N2，该反应中CO和NO的分子个数比是_。当空气受SO2污染严重时，可通过飞机喷洒X粉末，以降低SO2的污染程度，发生反应的化学方程式 2X+ 2SO2 + O2 2CaSO4 +2CO2 ,由此推断X的化学式是_ , 二氧化硫中硫元素的化合价是_ 。(2)我国是淡水资源贫乏的国家，水资源的保护和合理利用理应受到重视。ClO2常用于饮用水消毒，从物质分类的角度看，ClO2属于_，自来水属于_(以上两空填“混合物”、“单质”、“化合物”“氧化物”、“有机物”)，除去水中的不溶性颗粒状物质，一般采用_的方法。(3)土壤污染治理是一项周期长、难度大的艰巨工作，而无土栽培是获取无污染蔬菜的蹊径。某无土栽培营养液中含有硝酸钾(KNO3)，硝酸钾属于_(填“氮肥”“磷肥”“钾肥”或“复合肥料”)，在硝酸钾中，氮元素与氧元素的质量比为_(填最简整数比)。18 . 一定条件下，下列物质在密闭容器内充分反应，测得反应前后各物质的质量如下：物质ABCD反应前质量/g3.42.213.60.9反应后质量/g待测8.804.5则反应后A的质量为_：该反应所属的基本反应类型是_；该反应中B和D两种物质变化的质量比为_。三、实验题19 . 下图是甲、乙两组同学分别设计的质量守恒定律的两个验证实验请根据图示进行思考回答（假设甲、乙两组药品混合前质量均为m前、混合后质量均为m后）：（1）甲组药品混合前、后质量关系为：m前m后，请解释原因_，该实验若试剂不变，应如何改进此装置_；（2）乙组药品混合前、后质量关系为：m前=m后，乙组同学认为实验成功，你同意他的观点吗？_（填“同意”或“不同意”）；（3）使用上述实验装置，请你选择另外方案进行实验，既有明显现象又能达到实验目的，所选的药品可以是_和_（填化学式）四、简答题20 . 某同学设计了如下2个实验验证质量守恒定律。（1）上述实验方案中，合理的是_（填“实验1”或“实验2”）。（2）上述实验方案中，指出不合理的方案（填“实验1”或“实验2”）并说明原因_。五、科学探究题21 . 质量守恒定律是一条重要规律,请利用该规律的相关知识回答下列问题。（1）化学反应前后肯定没有变化的是_（填序号）。原子数目分子数目元素种类物质种类原子种类物质的总质量（2）请回忆你学习过的“质量守恒定律”的实验探究，并按要求完成实验方案一和实验方案二。（下表中“实验结论分析”选填“=”“”或“”符号）实验方案方案一（A图）方案二（B图）反应现象铁钉表面有红色固体生成，溶液由蓝色变成浅绿色_ .反应前的总质量m1n1反应后的总质量m2n2实验结论分析m1_ m2n1_ n2将两个实验结果进行讨论对比时,有同学分析:有一个方案观察到天平不平衡.其原因是_；在反应物不变的前提下,要使天平平衡，你对该方案的改进措施是_。（3）有同学认为白糖和水混合前后的质量也相等,说明该实验也能验证质量守恒定律，这种说法对吗，为什么?_。第 10 页 共 10 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、二、填空题1、2、3、4、5、三、实验题1、四、简答题1、五、科学探究题1、