人教版2019-2020学年八年级上学期期中化学试题C卷

人教版2019-2020学年八年级上学期期中化学试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 空气是一种宝贵的资源，下列有关空气的说法正确的是（ ）A氧气的化学性质比较活泼，属于可燃物B氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐C二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，属于空气污染物D稀有气体常用于医疗急救2 . 右图装置常用来测定空气中氧气的含量。下列对该实验的认识中正确的是A红磷燃烧产生大量白色烟雾B燃烧匙中的红磷可以换成细铁丝C该实验可说明N2难溶于水D红磷的量不足会导致进入集气瓶中水的体积大于1/53 . 用“ ”和“ ”代表两种不同的单质分子，它们在一定条件下能发生化学反应，反应前后的微观示意图如下所示，下列说法不正确的是A该反应是化合反应B该反应后所得物质属于混合物C每个生成物分子由3个原子构成D参加反应的“”和“”分子的个数比是 314 . 下列关于催化剂的叙述正确的是A能加快物质的化学反应速率的是催化剂，减慢化学反应速率的不是催化剂B加入二氧化锰可以使过氧化氢分解产生更多的氧气C催化剂在催化过程中所有的性质不变D同一个反应可以选用不同的催化剂5 . 如下图，上瓶充满空气，下瓶充满红棕色的二氧化氮气体（二氧化氮不与空气中各成分发生反应），抽出玻璃片，瓶口对紧放置一段时间后观察到两瓶内气体颜色趋于一致。下列说法错误的是（ ）A该实验可说明微粒不断运动B当两瓶中气体颜色不再变化时，微粒停止运动C实验前后，二氧化氮分子的性质和个数都不变D实验后，二氧化氮分子间的间隙变大6 . 下列说法错误的是A生铁和钢都是铁合金B金刚石和石墨都是由碳元素组成的单质C空气和液氧都是混合物DNO2和Fe2O3都是氧化物7 . 某同学欲从量筒中倒出 18mL 液体,他先俯视读数,倒出后又仰视读数,则该同学实际倒出的液体体积为A小于 18mLB18mLC大于 18mLD无法判断8 . 小红同学在化学实验课上建议：用滴加酚酞的办法可将浓氨水与蒸馏水区分开来这个环节属于科学探究中的（ ）A提出假设B交流评价C设计实验D作出结论9 . 下列变化中，属化学变化的是（ ）A石蜡融化B铁铸成铁锅C铜绿受热分解D灯泡发光10 . 下列实验操作错误的是ABCD11 . 下列说法正确的是 （ ）A夏天食物容易腐烂只与天气温度高有关，与氧气性质无关B催化剂都能加快反应速率，反应前后其质量和性质都未变C物质与氧气的反应都属于氧化反应D爆炸都属于化学变化12 . 下列关于空气及其成分的说法中,错误的是A氧气主要来源于植物的光合作用B医疗急救时,需要纯氧C氮气可用来保存粮食、水果D燃放烟花爆竹不会污染空气13 . 有关空气的说法错误的是（ ）A氮气约占空气体积的 78%B空气质量指数反映空气质量状况C空气中二氧化碳会造成酸雨D分离液态空气可用于工业制氧气14 . 下列做法能达到实验目的是（ ）A用带火星的木条伸入集气瓶内，检验氧气是否收集满B用水除去氧化钙中混有的碳酸钙杂质C用灼烧的方法鉴别真黄金和假黄金（铜锌合金）D用烧杯罩住燃着的蜡烛，证明二氧化碳的密度比空气大15 . 下列实验内容中的横、纵坐标表示的量符合下图所示变化趋势的是ABCD16 . 区分下列物质，括号中所用方法或试剂正确的是A食盐水与蒸馏水(蒸发)B二氧化锰和木炭粉(看颜色)C氧气和二氧化碳(闻气味)D食盐与蔗糖(水)17 . I-131是一种质子数为53、中子数为78的放射性碘原子，常用于核反应堆的燃料棒。I-131的核外电子数为（ ）A53B78C127D13118 . 小明学了化学后，对抽烟的爸爸说：“吸烟有害健康，我和妈妈都在被动吸烟”。小明这样说的科学依据是（ ）A分子很小B分子间有作用力C分子间有空隙D分子处于不断运动之中19 . 区分下列各组物质的两种方法都正确的是（ ）选项待区分物质取样方法一方法二A氢氧化钠和碳酸钠滴加无色酚酞溶液滴加稀盐酸B空气和氧气伸入带火星木条伸入燃着的木条C碳铵和硫铵溶于水闻气味D18K黄金和24K黄金看颜色在酒精灯火焰上灼烧AABBCCDD20 . 人类与动植物的生存离不开空气。下列做法不利于保护空气的是（ ）A大力推广煤改气工程B发展燃煤火力发电C买车时尽量购买新能源汽车D鼓励使用太阳能热水器二、填空题21 . 用红磷在空气中燃烧的实验，可测定氧气约占空气总体积的体积分数，还可间接推测出氮气的一条物理性质，即：_，同时也说明氮气化学性质比氧气的化学性质_，应用此性质推出氮气的一条用途是_22 . 实验课上，同学们利用下列装置进行气体制备的学习。(1) 反应原理：用装置A制取O2的化学方程式为_(2) 反应装置：制取二氧化碳最好选用的发生装置是_ (填“A”、“B”或“C”)，其优点是_(3) 除杂干燥： (2)中制得的CO2中常混有少量HCl和H2O某同学欲用氢氧化钠固体进除杂干燥，对此你的评价是_(4) 气体收集：实验室收集O2和CO2都能用到的装置是_(填序号)(5) 检验：类比O2和CO2的验满操作，写出检验氮气是否收集满的方法：_。23 . （1）数字在化学式不同位置表示不同的意义：表示微粒的数目 表示元素的化合价 表示离子的电荷数 表示每个分子中所含原子的个数请你判断下列化学式中的“2”分别表示上述哪种含义？（填序号）Mg2+_ 2N_SO2_O_（2）用化学式填空：空气中体积分数最大的是_能使带火星的木条复燃的是_常温下密度最小的气体是_能使澄清石灰水变浑浊的气体是_（3）写出下列化学符号：钠元素_三个水分子_二个铝原子_二个碳酸根离子_24 . 空气都是人类重要的资源，按要求回答下列问题。（1）装满氧气的集气瓶，按右图所示，用带火星的木条分别以甲、乙两种方式迅速插入，发现木条复燃，且在甲中燃烧比在乙更旺。上述实验说明了氧气具有的性质是：（2）_。（写两条） （3）下列针对的说法解释错误的是_.氧气助燃焊接金属 .稀有气体的性质稳定作保护气 .氮气的性质稳定作保护气 .燃着的木条伸入集气瓶中立即熄灭二氧化碳25 . 酒精精灯是实验室常用的加热仪器。（1）用酒精灯加热时，应该用_焰加热，酒精燃烧的化学方程式为_（2）不慎将燃着的酒精灯打翻要用湿抹布盖灭，原理是_26 . X、Y两种气体的混合气体通人澄清的石灰水中，石灰水无明显的变化；将红热的黑色固体W放入到混合气体中，燃烧得到另一种气体Z。W熄灭后测知X气体已完全反应，向Y、Z的混合气体中加入澄清的石灰水，振荡后石灰水变浑浊。已知Y是空气的成分之一，约占空气总体积的4/5 。回答下列问题：(1)写出物质的名称是： Y_； Z_。(2)写出X和W反应的文字表达式：_。(3)写出混和气体通入澄清石灰水过程中石灰水变浑浊的文字表达式_。27 . 用化学用语表达：（1）氩气_；（2）3个铝离子_；（3）氧化铁中铁元素的化合价_；（4）-1价的氯元素_；（5）2个硅原子_；（6）保持氢气化学性质的粒子_；（7）3个铁原子_；（8）两个硫酸根离子_。28 . 阅读材料，回答问题：材料1臭氧是淡蓝色气体，大气中的臭氧层能有效阻挡紫外线，保护地球的生存环境，但目前南极出现了臭氧层空洞，并有继续扩大的趋势。材料2复印机在工作时，会因高压放电产生一定浓度的臭氧。长期吸入大量臭氧会引起口干舌燥，咳嗽等不适症状，还可能诱发中毒性肺气肿。材料3臭氧发生器是在高压电极的作用下将空气中的氧气转化为臭氧的装置。利用臭氧的强氧化性，可将其应用于游泳池、生活用水、污水的杀菌和消毒。请总结臭氧的有关知识：（1）物理性质：_；（2）化学性质：_；（3）用途：_。三、实验题29 . 如图是某班化学兴趣小组的三位同学正在进行的实验。（1）刘一菲同学实验的现象说明人体呼出的气体中含_比吸入气体多；（2）刘铭超同学实验过程中所能观察到的现象是_；（3）贺鸿洋同学约1s后将火柴梗取出，观察到的现象是_，该现象说明_。30 . 下面是实验室制取气体及气体性质试验装置图.请回答下列问题：（1）写出图中有标号仪器的名称：_、_（2）若用A装置加热高锰酸钾制取氧气，则该装置还要如何改进：_，实验室若用B装置制取氧气，则长颈漏斗中加入的药品是（填药品名称）_。（3）硫化氢是一种密度比空气大，能溶于水的剧毒气体。实验室常用难溶于水的硫化亚铁（FeS）固体和稀硫酸在常温下反应制取硫化氢气体，那么应选用_（填字母号）作为硫化氢气体的发生装置。小刘同学不选用装置D收集硫化氢气体有两点理由_、_，若选用装置F收集则进气口_（选填a或b）。四、简答题31 . 染发剂中含有“对苯二胺”。对苯二胺可用C6H8N2表示，熔点为137141，沸点为267，溶于乙醇、水。在染发过程中，能与氧化剂双氧水发生反应，得到的产物能渗透到头发毛髓内部。长期染发可能诱发皮肤过敏、白血病等疾病。请根据上述材料，完成下列问题：（1）对苯二胺C6H8N2的相对分子质量是_。（2）对苯二胺的物理性质有_。（3）近年来，染发成为一种时尚，对青少年的这种“时尚追求”，你的看法是_。32 . 氧气的收集方法有：_法；_法五、推断题33 . 现有A、B、C三种元素，A是地壳中含量最多的元素，B是组成空气中含量最多的物质的元素，C元素组成的物质在A中燃烧产生蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体D，物质E的组成元素原子序数是1，在A中燃烧能生成水。（1）试确定（填元素名称）：A是_B是_，C是_。（2）物质D、E物质的名称分别是_、_。第 12 页 共 12 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、二、填空题1、2、3、4、5、6、7、8、三、实验题1、2、四、简答题1、2、五、推断题1、