人教版2020年（春秋版）八年级上学期期中化学试题D卷

人教版2020年（春秋版）八年级上学期期中化学试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 质量相等的两份氯酸钾a和b，a中再加少量二氧化锰，b中再加入少量高锰酸钾，将药品分别加热到完全反应，则收集到氧气的质量随加热时间变化的图象如下，其中相对正确的是（ ）ABCD2 . 下列实验现象的描述正确的是（ ）A蜡烛在空气中燃烧生成二氧化碳和水B硫在空气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰C木炭在空气中燃烧发出白光D铁丝在氧气中剧烈燃烧燃烧，火星四射，生成四氧化三铁3 . 下列说法正确的是（ ）A鱼类能在水中生活，证明氧气易溶于水B氧气能支持燃烧，可作燃料C没有二氧化锰作催化剂，过氧化氢溶液就不会产生氧气D通过低温加压，可使氧气液化成淡蓝色的液体4 . 下列变化中,属于物理变化的是（ ）A菜刀生锈B酒精燃烧C汽油挥发D粮食酿酒5 . 下列实验操作正确的是（ ）ABCD6 . 下列反应既不是化合反应，也不是分解反应的是（ ）A铁+氧气四氧化三铁B二氧化碳+水碳酸C甲烷+氧气二氧化碳+水D水氢气+氧气7 . 下列实验操作方法正确的是（ ）A将pH试纸浸入溶液中测溶液的pHB用100mL的量筒量取5.55mL的稀盐酸C将氢氧化钠固体直接放在托盘天平的托盘上称量D配制10%的氯化钠溶液的主要步骤是：计算、称量、溶解8 . 下列实验现象描述错误的是A电解水时正极和负极产生气体的体积比为 2：1B氢氧化钠固体溶于水，溶液温度升高C铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体D将一氧化碳通入灼热的氧化铁，红色粉末逐渐变为黑色粉末9 . 下列关于空气的说法，错误的是A空气中分离出的氮气化学性质不活泼，可用于防腐B空气中的氧气化学性质比较活泼，能与许多物质发生反应C空气中有少量的稀有气体，它们能制成多种用途的电光源D按质量计算，空气中约含氮气78%，氧气21%，其他气体和杂质约占1%10 . 下表各组中，实验操作和目的对应关系不正确的是（ ）A加热试管时，先均匀加热后集中加热防止试管炸裂B量取液体时，视线与凹液面最低处保持水平防止读数误差C铁丝在氧气中燃烧时，铁丝绕成螺旋状使热量集中，利于反应进行D用双氧水制氧气时，加入少量二氧化锰增加氧气产量AABBCCDD11 . 下列物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是（ ）A净化后的空气、氧化镁B水冰混合物、啤酒C生锈的铁钉、高锰酸钾加热后的混合物D五氧化二磷、液氧12 . 用下列装置进行实验，不能达到实验目的的是A收集H2B收集O2C验证CO2的性质D验证CH4的性质13 . 下列实验操作、现象与结论对应关系正确的是（ ）选项实验操作现象结论A向氢氧化钠固体中加入水氢氧化钠固体消失氢氧化钠与水发生了化学反应B向含有硝酸银、硝酸铜、硝酸锌的混合溶液中加入一定量的铁粉，充分反应后过滤，向滤渣中滴加稀盐酸有气泡产生滤液中一定含有Zn2+、Fe3+、可能有Cu2+C向溶质的质量分数为5%的过氧化氢溶液中加入少量氧化铜有大量气泡产生氧化铜起催化作用D向盐酸和氢氧化钙反应后的溶液中滴加酚酞无明显现象说明盐酸和氢氧化钙恰好反应AABBCCDD14 . 下列实验操作正确的是（ ）A点燃酒精灯B检查气密性C读取液体体积D加热液体15 . 下列说法正确的是（ ）A红磷燃烧的现象是：红磷在空气中燃烧，放热，产生大量的白色烟雾B镁条燃烧的现象是：镁条在空气中燃烧，放热，发出耀眼的白光，生成氧化镁C空气中氧气的质量分数是21D铜片在空气中加热，红色固体变成黑色16 . 下列有关实验现象的描述中，正确的是（ ）A红磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾B蜡烛在空气中燃烧，生成二氧化碳和水C硫在氧气中燃烧时，发出明亮的蓝紫色火焰，生成一种有刺激性气味的气体D铁丝在空气中燃烧时，火星四射，生成一种黑色固体17 . 如图所示装置可用于洗气、集气、验气和储气等多种用途（视实验需要，瓶中可装入不同物质）。下列四个实验中均要使用该装置，则气体或水入口为y的是（ ）A瓶中装有适量的NaOH溶液，除去氢气中含有的少量二氧化碳气体B瓶中装满水，用排水集气法收集氧气C瓶中装有澄清石灰水，检验一氧化碳气体中是否混有二氧化碳D瓶中装有氧气，将水从导气管通入以取用瓶内储存的气体18 . 下列图象能正确反映其对应操作中各量变化关系的是A加热一定量的高锰酸钾固体B密闭容器中燃烧一定量的红磷C在双氧水中加入少量二氧化锰D加热一定量氯酸钾和二氧化锰的混合物19 . 下列变化中，属于化学变化的是A分离液态空气制氧气B石油的炼制C干冰升华D刷过石灰浆的墙壁日久变硬20 . 空气中含量最多的是AO2BN2C稀有气体DCO221 . 下列实验操作中正确的是（ ）A稀释浓硫酸B称量固体C氧气验满D点燃酒精灯二、多选题22 . 某同学观察了如图所示的实验后，得出以下结论，你认为其中不合理的是（ ）A氯化氢分子和氨分子是不断运动的B氯化氢和氨气混合产生白烟是物理变化C氯化氢和氨气反应后有新的气体生成D两瓶无色气体混合后瓶内压强减小三、填空题23 . 规范的实验操作是实验成功的前提，请回答：（1）准确量取8mL稀硫酸，应选用_mL的量筒（10mL、50mL）和_（填一种仪器名称）；量筒必须_，视线要与量筒內_保持水平。（2）玻璃管插入带孔橡皮塞，先把玻璃管的一端_，然后稍稍用力转动插入；（3）洗涤试管后判断是否洗干净的标准是_。24 . 经过一个学期的学习，我们认识了许多化学实验仪器，也知道了不少实验操作的要求。如图1常见仪器中，可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是_（填仪器名称，下同）；用酒精灯加热时需要垫上石棉网的仪器是_。（2）某同学用100mL的量筒量取一定液体的体积，如图所示，回答问题：图2中所表示的液体的体积是_mL；该同学若要量取47mL的液体，在上面的基础上，应该用_（填仪器名称）再向量筒中加入该液体。如果该同学在量取47mL该液体时，若仰视读数，则量取的液体实际体积_（填“大于”或“小于”）47mL。（3）做化学实验要养成良好的实验习惯。若某同学在实验结束后，将仪器按如图3放置，其中正确的是_（填字母序号）。25 . 从下列选项中，选择一种适当的物质填空（填字母）：A氧气B金刚石C氮气D干冰E食盐F镁粉G碳酸氢铵（1）可用作食品保护气的是_。（2）可以切割玻璃的是_。（3）可用于人工降雨的是_。（4）能使食物缓慢氧化而腐烂的是_。（5）用作生活中调味品的是_。（6）用作化学肥料的是_。（7）可用于制作烟花和照明弹的是_。26 . 下列物质露置在空气中一段时间后，质量会增加的是（_）A浓硫酸B浓盐酸C石灰石D_四、实验题27 . 下列是初中化学中的一些常见实验。请回答：（1）A测定空气中氧气的含量中，导致实验结果偏小的原因可能是_（写一点）；（2）B燃烧条件的实验中，铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧，说明燃烧的条件之一是_；（3）C浓硫酸的稀释实验中，用玻璃棒搅拌的目的_；（4）D倾倒二氧化碳实验中，下层的蜡烛先熄灭上层的蜡烛后熄灭。说明CO2的性质是_。28 . （1）化学用语是学习化学的工具，请用符号或化学式填空：氩元素_；4个二氧化硫分子_；7个银原子_；硫酸根离子_；碳酸钡_；画出氯离子结构示意图_。（2）建立宏观、微观之间的联系是化学的特点，水在通电的条件下可以发生化学反应，请根据图1和图2回答问题。 图1是电解水的实验，b管中产生的气体是_，检验a管中气体的方法是_。电解水反应的化学方程式为_，基本反应类型是_，这个实验说明水是由_组成的。 图2是电解水的微观示意图，发生改变的粒子是_，没有变化的粒子是_，请在图中用“”“”画出反应后生成物的微观示意图_。29 . 如图是硫粉、红磷、光亮的细铁丝在氧气中燃烧的实验装置：（1）三个实验有一些共同的特点：在反应条件方面，三个实验都要_；在能量变化方面，三个实验都是_（填“吸热”或“放热”）；在反应的基本类型方面，三个反应都是_反应（填“分解”或者“化合”）。（2）丙中产生的现象_，反应的符号表达式是_（3）三个集气瓶里都放有少量的水，其中乙中水的目的是_。乙中反应的符号表达式是_。五、科学探究题30 . 某校化学兴趣小组从市场上购买了给鱼塘增氧的物质“氧来乐”（主要成分是过氧化氢），展开了专题探究。请你帮他们完成相关的实验内容。（1）甲同学通过如图的装置来探究影响“氧来乐”分解速率的因素。检查该装置的气密性的方法是_。（2）乙同学不小心将生锈的铁钉放入了盛有“氧来乐”的锥形瓶中，发现导管口迅速产生大量的气泡，于是他作出如下猜想：猜想：可能是铁钉上的铁加快了“氧来乐”的分解；猜想：可能是铁钉上的_加快了“氧来乐”的分解。（进行实验）（3）乙同学选择一枚洁净的铁钉，并用砂纸打磨干净之后，放入盛有“氧来乐”的锥形瓶中，未观察到明显现象，说明猜想不成立。丙同学在上述装置中加入一枚生锈的铁钉，并重复上述实验，观察到_，说明猜想成立。（反思评价）（4）如果你要确定猜想中所加物质是“氧来乐”分解的催化剂，还需要验证_。第 13 页 共 13 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、21、二、多选题1、三、填空题1、2、3、4、四、实验题1、2、3、五、科学探究题1、