人教版2020年（春秋版）九年级下学期期中化学试题A卷

人教版2020年（春秋版）九年级下学期期中化学试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列说法正确的是（ ）A某气体不能使带火星木条复燃，该气体中一定不含氧气B铝的金属活动性比铁强，所以铁比铝更加耐腐蚀C金刚石、石墨、 C60都是碳单质D纯铁比不锈钢抗锈蚀性能好2 . 鉴别日常生活中的下列各组物质，操作1和操作2均有错误的是（ ）选项鉴别的物质操作1操作2A软水和硬水滴加肥皂水加热蒸发B一氧化碳和甲烷滴加澄清石灰水观察颜色C氧气和二氧化碳滴加紫色石蕊试液伸入燃着的木条D真黄金和假黄金（铜锌合金）滴加稀盐酸灼烧AABBCCDD3 . 某溶液由NaOH、HCl、稀H2SO4和MgCl2中的一种或几种组成。向该溶液中滴加Ba（OH）2溶液，产生沉淀的质量与加入 Ba（OH）2溶液体积的关系如图所示。该溶液中不可能存在的物质是ANaOH和HClB稀H2SO4和MgCl2CHCl和稀H2SO4DNaOH和稀H2SO44 . 在日常生活或化学实验中都应加强安全意识。下列做法符合安全要求的是（ ）A当发生火灾逃生时，要用湿毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面或沿墙壁跑离着火区B浓硫酸不小心沾到皮肤上，立即用大量的水冲洗，然后再涂上氢氧化钠溶液C洒出的酒精在桌上燃烧起来，立刻用水扑灭D家中液化气泄漏时，立即打开排风扇5 . 物质性质决定用途下列说法正确的是A碱石灰有吸水性，可干燥SO2BCO2不可燃，可扑灭燃着的镁带C氢氧化钠是碱，可改良酸性土壤D硫酸铜能使蛋白质变性，可用于游泳池水消毒6 . 下列常见材料中属于复合材料的是（ ）A合金B玻璃钢C普通玻璃D塑料7 . 往AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入一定量的锌粒，充分反应后过滤，往滤渣中加入稀盐酸，有气泡产生。则滤液中含有的金属阳离子是A只有Zn2+B只有Cu2+C只有Ag+D只有Zn2+、Cu2+、 Ag+8 . 党的十九大提出要加快生态文明体制改革，建设美丽中国。下列做法正确的是（ ）A超市购物提倡使用塑料袋B工业废水直接灌溉农田，节约水资源C大量使用农药、化肥，增加粮食产量D大力开发新能源替代化石燃料9 . 下列物品的主要材料需通过化学方法生产的是（ ）A塑料水杯B木制课桌C石雕D冰雕10 . 今年上海在全国率先全面实施垃圾分类回收。垃圾分类回收，不仅可以保护环境，也能节约资源。可口可乐饮料瓶属于ABCD11 . 相同质量的Mg、Fe分别与稀盐酸反应，产生氢气的质量m(H2)与加入稀盐酸的体积V（稀盐酸）关系如图所示，其中正确的是ABCD12 . 下面是某学生对课本中图表资料的使用情况，其中不正确的是（ ）A根据金属活动性顺序表，判断金属能否置换出稀硫酸中的氢B根据元素周期表可以判断元素在自然界的含量C根据溶解度曲线图，判断某物质在一定温度下的的溶解度D根据酸、碱、盐的溶解性表，判断某些复分解反应能否进行13 . 下列依据实验目的所设计的实验方案中，正确的是（ ）选项实验目的实验方案A除去NaCl溶液中的Na2CO3加适量稀硫酸B除去CaO中的CaCO3加水溶解，过滤C除去CO2中的HCl气体将混合气体通入NaOH溶液D除去KNO3溶液中的KCl加适量的AgNO3溶液，过滤AABBCCDD14 . 宇宙飞船内，宇航员所呼出的气体要通过盛有氢氧化锂的过滤网，以除去所含的二氧化碳，其反应的化学方程式为：2LiOH+CO2Li2CO3+H2O下列说法正确的是（ ）A此反应是复分解反应BLi2CO3属于有机物C反应前后分子个数不变D检验生成Li2CO3可用稀盐酸和石灰水15 . 下列有关物质的性质与用途具有对应关系的是（ ）A钛合金与人体有很好的相容性，可制成人造骨B石墨很软，可用于制作石墨电极C氮气难溶于水，可用作保护气D稀有气体化学性质不活泼，可用作电光源16 . 某同学将一小包铜粉和锌粉的混合物放入一定量的硝酸银溶液中，使其充分反应后过滤，得到固体和蓝色滤液。下列有关判断正确的是A滤渣中一定有银，没有铜和锌B滤液中一定有硝酸锌、硝酸铜，可能有硝酸银C滤液中一定有硝酸锌、硝酸铜、硝酸银D滤渣中一定有银和锌，可能有铜17 . 下列实验基本操作正确的是（ ）A加热液体B倾倒液体C检查装置气密性D稀释浓硫酸18 . 某硫酸溶液的pH值为3，加入下列一种液体混合后，会使pH小于3的是（ ）A纯净水BpH5的硫酸C氢氧化钠溶液DpH0的硫酸溶液19 . 现有4种试剂：紫色石蕊试液；稀硫酸；碳酸钾溶液；氯化钡溶液。能用来一次性鉴别稀盐酸、氢氧化钡溶液、碳酸钠溶液的试剂有ABCD20 . 下列各项指定数据前者小于后者的是（ ）选项数据A溶液温度室温下10gNH4NO3溶于100g水中室温下10gNaOH溶于100g水中B物质中氧元素的质量分数甲醛（HCHO）葡萄糖（C6H12O6）C二氧化碳的溶解度5、101KPa下25、101KPa下D物质中碳元素的质量分数生铁钢AABBCCDD二、填空题21 . 二氧化碳的物理性质颜色状态气味密度水溶性_比空气_溶于水22 . “十二五”期间，达州市共对37家排污单位进行立案调查，取缔部分畜禽养殖场，新建城市污水处理厂3个。（1）水源地附近建立畜禽养殖场可能导致_。污水处理厂待处理污水发出阵阵恶臭，从微观角度分析能闻到阵阵恶臭的的主要原因是_。（填序号A分子的质量很小B分子在不断运动着C分子间有间隔）可用_除去其臭味。（2）污水处理厂工作人员测得待处理污水PH=6.3，该污水显_（选填“酸性”“碱性”“中性”），可以向其中加入_。（3）污水处理中漂白粉可用水的杀菌消毒，其有效成分是次氯酸钙化学式为Ca(ClO)2。次氯酸钙可发生如下反应：Ca(ClO)2+X+H2O=CaCO3+2HClO，则X的化学式为_。（4）漂白粉的制取中需要用到氯气，实验室制氯气的原理：MnO2+4HCl（浓）MnCl2+Cl2+2H2O，氯气是一种黄绿色、有刺激性气味的有毒气体，密度比空气大，不易溶于饱和氯化钠溶液。氯气能与金属单质反应，能与强碱溶液反应。（如漂白粉的制取中氯气通入氢氧化钙溶液中，反应生成次氯酸钙、氯化钙和水。）图1是氯气的实验室制法装置图,请根据图2所提供仪器将图1补充完整：A 应该选择装置_，X处导管应该链接装置I的_端。E装置的作用是_，其发生反应的化学方程式_。23 . A、B两物质的溶解度曲线如图所示，请根据曲线回答下列问题：（1）t1时，A的饱和溶液中溶质与溶液质量比_；（2）若B中含有少量A，应用_法提纯B；（3）若将A的饱和溶液从t2降温到t1时，一定不会发生改变的是_A溶解度B溶剂质量C溶质质量D溶质质量分数24 . 请用“左边”或“右边”填空：（1）图A两边同时加入固体后，_试管壁热；（2）图B通电一段时间后，_试管里液面高；（3）图C取下镁带点燃后，将生成物全部放回，_重；三、简答题25 . 如图是氢、氧燃料电池的示意图。电池工作时，H2与O2反应生成水，同时电流计指针发生偏转。（1）请写出电池工作时反应的化学方程式。（2）溶液pH将如何变化？（3）如何用pH试纸测溶液的pH？四、推断题26 . 建立几种物质之间的联系。X、Y、Z均为初中常见的物质。游戏规则是：下面物质可以转化成相邻的上面物质。（1）上述给出的四种物质中，属于氧化物的是_。（2）X是维持生命活动不可缺少的物质，则X为_。（3）若向Y里滴加稀盐酸至过量，溶液的总质量不变，但发生了化学反应，则反应后溶液中的溶质是_。（4）Z转化为CaCO3的化学方程式为_。（5）若在O2和HCl之间再放一块积木W，规则是W与其左右两块积木都能发生反应，则W可以是_（填字母序号）。A Cu B H2 C Fe D CO五、科学探究题27 . 小明在使用碳酸氢铵给庄稼施肥时,闻到有强烈的刺激性气味,并发现包装袋上写明碳酸氢铵应密封阴凉保存。他对碳酸氢铵的化学性质产生了兴趣,于是同化学兴趣小组的同学-起开展了如下探究，请你也参与其中，并回答问题。交流讨论小组同学根据碳酸氢铵的物质类别及构成,提出碳酸氢铵具有以下化学性质:（1）碳酸氢铵能与_(填“酸”、“碱”或“盐”)发生复分解反应生成二氧化碳;（2）碳酸氢铵能与碱溶液发生复分解反应生成氨气。提出问题同学们又提出了新的问题:(1)碳酸氢铵溶液的酸碱性如何?(2)碳酸氢铵受热会分解吗?若分解产物是什么?实验1检验碳酸氢铵溶液的酸碱性实验设计1实验操作实验现象实验结论用玻璃棒蘸取碳酸氢铵溶液滴在pH试纸上与标准比色卡对比pH_(填“”、“”或“=”)7碳酸氢铵溶液呈碱性实验2探究碳酸氢铵的热稳定性猜想假设同学们根据碳酸氢铵的保存方法以及小明施肥时闻到的刺激性气味,猜想碳酸氢铵受热易分解。查阅资料氨气能使湿润的红色石蕊试纸变蓝。实验设计2实验操作实验现象实验结论红色石蕊试纸变蓝碳酸氢铵受热分解生成_。澄清石灰水_。碳酸氢铵受热分解生成二氧化碳实验结论碳酸氢铵受热易分解。反思评价小明认为若将实验设计2装置中的澄清石灰水换为NaOH溶液,再向试管中滴加_溶液,也可以证明碳酸氢铵分解后有二氧化碳生成。拓展迁移根据碳酸氢铵的性质,请写出一条使用碳酸氢铵时的注意事项_。实验3老师说实验2产生的刺激性气味的气体具有还原性,因此同学们对此展开了探究。交流讨论根据所学知识,同学们决定用教材中氢气还原氧化铜的实验装置来验证氨气的还原性。实验设计3实验操作实验现象实验结论试管中可观察到的现象为_。氨气具有还原性28 . 某化学兴趣小组在实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气时，发现制得的气体有刺激性气味，于是在老师的指导下对该气体成分进行探究。（提出问题）氯酸钾与二氧化锰混合加热后产生的气体成分是什么？（查阅资料）氯酸钾与二氧化锰混合加热产生的气体只以单质形式存在；氯气(Cl2)是有刺激性气味的气体，能溶于水，能使湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝。(1)（猜想与假设）猜想一：该气体为O2；猜想二：该气体为Cl2；猜想三：该气体为_。(2)（实验探究）序号实验操作实验现象实验结论小丽用排水集气法收集A、B两瓶气体，将带火星木条伸入A中；湿润的淀粉碘化钾试纸伸入B中A中带火星木条复燃，B中淀粉碘化钾试纸不变色猜想_成立小岚用向上排空气法收集C、D两瓶气体，将带火星木条伸入C中，湿润的淀粉碘化钾试纸伸入D中C中带火星木条复燃，D中淀粉碘化钾试纸_猜想三成立(3)（反思与评价）小涛认为小丽的结论不正确，原因是_。还可用蓝色石蕊试纸检验Cl2的存在。(4)（拓展应用） MnO2不仅能作催化剂还可以作反应物，实验室通常用MnO2与浓盐酸共热制取Cl2，同时生成+2价的锰的氯化物和另一种常见的化合物，请写出该反应的化学方程式：_。(5)实验室除了用氯酸钾制取氧气，还可用高锰酸钾或过氧化氢溶液制取氧气，请分别写出实验室用高锰酸钾、过氧化氢溶液制取氧气的化学方程式: _、_；29 . 某研究小组的同学为探究银、铜、铁的金属活动性顺序，设计了三个实验：I将铁片浸入稀硫酸中II将银片浸入稀硫酸中III将铁片浸入硫酸铜溶液中（1）实验I的化学反应方程式为_；（2）有同学认为上述三个实验无法证明铜和银的活动性顺序，为了达到目的，需要补充进行的实验是_；（3）也可以采用将银、铜、铁中的_两种金属分别放入_溶液中，即可验证这三种金属的活动性强弱（4）将铜片加热，铜片表面变黑。同学们设计如下实验证明此黑色物质是氧化铜。实验操作实验现象剪下一片变黑的铜片，放入试管中，加入足量的_溶液铜片表面的黑色物质全部消失，露出红色的铜，溶液变为_色六、计算题30 . 刘斌同学的姑父准备兴建一座碳酸钙精粉厂。为检测当地石灰石中碳酸钙的纯度，他在实验室用6g石灰石样品（杂质不参加反应）与19g稀盐酸混合，恰好完全反应，测的残留物质质量为22.8g。试计算：（1）生成二氧化碳的质量为_g。（2）6g样品中碳酸钙的质量_。（3）此石灰石样品中碳酸钙的质量分数_（即石灰石样品纯度）。第 15 页 共 15 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、二、填空题1、2、3、4、三、简答题1、四、推断题1、五、科学探究题1、2、3、六、计算题1、