教科版小学科学六年级下册 第四单元环境和我们第2课时垃圾的处理

教科版小学科学六年级下册 第四单元环境和我们第2课时垃圾的处理 姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、 填空题。 (共4题；共9分)1. （1分） 阳光、空气、水、土壤、岩石、植物、动物构成了我们周围的环境。我们人类，也是环境中的一部分，我们都生活在一定的_之中。2. （2分） 根据我们学的知识，喝矿泉水产生的垃圾按材料分属于_，按来源分属于_。 3. （4分） 垃圾的产生大多来源于_.给垃圾分类的方法有多种，如按_分；按_分；按_分。 4. （2分） 我们每天都需要消耗_和各种各样的生活用品，与此同时，也产生了许多_。 二、 判断题。 (共3题；共6分)5. （2分） 在统计一天产生的垃圾时，外出时的垃圾也不要遗漏。 6. （2分） 我们每天都产生了大量垃圾，这些垃圾会对环境造成危害，应全部烧掉。 7. （2分） 收集垃圾后一定要洗手。 三、 选择题。 (共3题；共6分)8. （2分） 现阶段我国采用的处理垃圾的主要方式是（ ）。 A . 焚烧B . 填埋C . 堆肥9. （2分） 小红一家晚上吃了一顿丰盛的火锅，吃完饭后她应该（ ）。 A . 把剩菜剩汤与其他垃圾混装丢出去B . 用单独的塑料袋收集剩菜、剩汤放到垃圾箱里C . 直接将剩菜、剩汤倒进垃圾箱里D . 直接将不要的剩菜、剩汤倒人下水道10. （2分） 下列关于垃圾的说法，正确的是（ ）。 A . 垃圾都是无用的B . 垃圾都是有害的C . 丢弃的垃圾危害环境四、 科学探究题。 (共3题；共26分)11. （11分） 广口瓶中放入淘洗干净的细石子约3厘米厚，然后加入清水，使水刚好位于石子的一半。用镊子往瓶中靠瓶壁处放入几团浸过墨水的纸巾，用细石子埋住，再慢慢地往上面喷水。观察瓶子底部水的颜色和清澈度的变化。 （1） 实验中的细石子与泥沙模拟_。 （2） 浸过墨水的纸巾模拟_。 （3） 清水模拟_。 （4） 慢慢往上面喷水模拟_。 （5） 瓶子底部的水变色了模拟_。 （6） 在模拟实验中可以观察到埋在细石子中浸过墨水的纸巾经过喷水后把原来瓶底的清水弄成墨水色了，这说明_。 （7） 真正的垃圾填埋场还会对周围环境带来哪些危害? 12. （10分） 阅读资料回答问题。城市塑料垃圾的增长量、废弃量十分惊人。在“白色垃圾”中，污染最明显、最令人头痛、群众反映最强烈的，是那些遍布城市街头的废旧塑料包装袋、一次性塑料快餐具。据有关部门统计，仅以一次性塑胶泡沫快餐盒为例，我国全年消耗量达4亿至7亿个。长江葛洲坝岸边漂浮堆积的“白色垃圾”，足容得下多人站立而不下沉。目前，长江上游顺江而下的大量“白色垃圾不仅严重污染水面，也给葛洲坝水电站和三峡水利枢纽的运行发电带来严重安全隐患。清理这些“白色垃圾”迫在眉睫。（1） 想一想按材料分，“白色垃圾”属于哪种垃圾。 （2） 说一说“白色垃圾”的主要来源是什么。 13. （5分） 调查发现英国德比郡的一栋平房被一起爆炸炸成碎片是由甲烷气体引起的，甲烷气体来自平房附近的旧垃圾堆置场。其中堆埋了以下物质：水泥、砖渣、玻璃、木头、钢铁、植物性垃圾、塑料等。如图所示：请提出一个含上述各类垃圾的“城市垃圾处理方案”。第 5 页 共 5 页参考答案一、 填空题。 (共4题；共9分)1-1、2-1、3-1、4-1、二、 判断题。 (共3题；共6分)5-1、6-1、7-1、三、 选择题。 (共3题；共6分)8-1、9-1、10-1、四、 科学探究题。 (共3题；共26分)11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、11-6、11-7、12-1、12-2、13-1、